小学古诗学习方法，教小学古诗的方法和学法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学古诗学习方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学古诗学习方法的解答，让我们一起看看吧。

如何指导小学生进行古诗文学习？

培养孩子的好奇心和求知欲，是家庭启蒙教育的重点，应该在小学阶段完成。好奇心、求知欲让人有了谦卑，坚毅。

古诗文对于小学阶段的孩子会有些晦涩与难理解，这个时候培养孩子对这方面的兴趣，好奇和求知识欲就很重要。

具体实施层面，首先可以买一些古诗文相互的书籍，比如唐诗三百首，宋词鉴赏等，平时多给孩子读，在这个过程中，最好不要强迫孩子背诵或理解，可以把古诗文背后的故事或者寓意多传授给孩子。

另外，也可以买一些古诗文学习机之类的，在家多放给孩子听听。古诗文，其实耳濡目染很重要，经常在家里给孩子播放，时间长了也会潜移默化影响孩子。

对于好动的小学生学习古诗文要有一定的技巧。

方法一，就是先用讲故事方式把古诗词的内容讲出来，引起小学生的兴趣，这样可以增加小学生背古诗的积极性，再者理解意思了就容易背内容了。

二是，诗词的内容可以画出来，老师父母可以指导一起画，或是引导小学生发挥想象力自己画，我更偏向后面这种，可以让小学生想象力的发展。

三是，诗词唱出来，编成曲调欢快的顺口的童谣似的，小学生喜欢，他们就会天天挂在嘴上的。

四是，玩出来，像成语接龙一般，你说上句我说下句，小学生爱玩，就让他们玩诗词，但是要奖罚分明，什么小红花之类的，小学生更喜欢鼓励，一鼓励就比拼着学。

这个是我上学以来的经验，至于小学生的时候大家几乎就是这种“可爱”的心理表现。以上仅限于我个人观点。

如何学好古诗词呢？

小学生的理解能力有限，古诗学习吃力

有些教师说，背诵嘛读过几百遍自然就记住了

或许有道理，但是记得快吗，记得长久吗？

1—12年级要背208篇古诗文

没有章法的死记硬背，

只会让孩子瞌睡，家长崩溃？





孩子为什么不喜欢学古诗？

缺乏正确引导，只是逼他们学习，自然一见到诗词就头疼

老师讲的不好，难以理解诗句的意思，只剩晦涩的字词

平时积累少，不自信，自己觉得学古诗很难

没有良好的学习氛围，难以产生学习兴趣

因为这些原因，老师和家长也很头疼，第一，下手辅导难；第二，语文学习不主动；第三，语文学习是一个长期的过程，总觉得效果不明显。





为什么要学好古诗词？

上周，小编也提到了这个问题，概括而言就是“腹有诗书气自华”，你学过的东西、学会的东西会在未来的学习生活中产生无形的影响，从内而外。

我们正在开设“初盛唐古诗”课程的人气语文老师林燕妮老师这样说：

“诗不是学习的目的，诗是语感的培养、美学的体验、古文的学习。唐诗的学习就是培养对生活、文字、韵律和画面的感受力”

“大语文应该是抓深思维、人文底蕴、心理结构，是文化品位的培养、思维框架的行程、心理结构的建设，应该是培养孩子的幸福观、价值观、深层思维等重要素质！

先要了解古代诗词的时代背景，古代很多诗词，都有着比较清晰的时代背景；其次要了解和理解古诗词的典故，很多古代诗歌作者喜欢引用大量的历史文化典故。这些典故有些是比较熟悉的历史传说、人物事迹。

第三要熟悉诗歌的意境哦。

1、有计划有目标，分层次的背诵最好。家长或者父母给孩子制定一个列表，把小学，初中的必背古诗词列出来，和孩子一首一首的背诵，周六复习一周的，周日复习以前的。

2、一定在一周内或者一个月内给孩子一次奖励，让孩子在背诵上尝到甜头。

3、经常在带领孩子外出时或者参加活动时，让孩子露一小手，让孩子有展示才华的机会。

4、家长读一些历史故事，每一首古诗后面隐藏的人文故事都讲给孩子听。这样，背诗词的同时也体味到了诗人内心的情感历程和个人生活轨迹。

到此，以上就是小编对于小学古诗学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学古诗学习方法的2点解答对大家有用。