四年级奥数试卷及答案，四年级奥数试卷及答案人教版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于四年级奥数试卷及答案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍四年级奥数试卷及答案的解答，让我们一起看看吧。

四年级奥数题及答案？

【用方程解行程】

从家里骑摩托车到火车站赶乘火车，如果每小时行30千米，那么早到15分钟；如果每小时行20千米，则迟到5分钟。如果打算提前5分钟到，摩托车的速度应是多少？

设现在到火车出发的时间是x分钟，由于总路程不变，可以得到以下方程：

30÷60×（x-15）=20÷60×（x+15）

30x-450=20x+100

30x-20x=100+450

10x=550

x=55

总路程是：20÷60×（x+15）=20÷60×60=20

摩托车的速度是：20÷[（55-5）÷60]=24

应该怎么教小学四年级升五年级的数学奥数习题，有答案？

你好，零基础的孩子建议先学二年级奥数或三年级奥数。四年级或者五年级的奥数难度比较大。

具体难度可以在我的专栏里面看二年级或者三年级奥数复习卷。

根据我多年的教学来看，二年级基础奥数（非竞赛难度），30-40%的三年级升四年级的孩子可以学，50-70%的四年级升五年级的孩子可以学习。

而三年级奥数，15-25%的三升四的孩子可以可以学，30-40%的四升五的孩子可以学。

我所说的可以学，指的是以20题每题5分的测试卷来看，及格的大致比例。

辅导四年级孩子的数学，该从什么方面入手呢？

成绩差，应该三年级就有所体现了。三四年级是由具象理解到抽象理解的过渡期。计算题也基本告别口算了，这对于一些孩子要提前适应，养成认真严谨的做题习惯。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！首先分析导致失分的原因，这些都是孩子没熟练掌握的部分，是理解困难呢？还是细心问题？要通过试卷来分析。另外家长要对于四年级知识结构有一定了解，以下是我的详细建议，供您参考！

四年级数学内容

大纲结构如下（人教版）：

① 四年级上册

数域拓展至大数，图形内容也加深了，比如角的分类，平行与垂直的概念。

详细知识点介绍，可关注王老师，私信“四年级”获取

② 四年级下册

数域拓展至小数，图形内容包括对三角形特点，轴对称等概念。

首先要注意孩子对于基础概念的理解，知识体系都是循序渐进螺旋式结构，关注每次单元测试卷，不要在意分数，暴露的越多，问题越清晰。期中期末就可以有重点复习参考了。这个其实也占用不了家长多长时间，四年级孩子可以自查和订正了，重点关注错题的自我剖析。

具体知识点辅导建议

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谈一点个人看法，四年级的数学题，首先从题目长度上来看，会比低年级的长很多，句式也从简单的短句变为一些略复杂的长句，所求的内容也不是简单单式计算就能解决，所以这就会考察孩子的阅读及理解能力，在低年级没有养成认真审题的孩子，此时就会出现各种纰漏。

其次，小学期间的数学学习是将系统化的数学学科拆分开来，然后进行各个节点的基础理论输送，对于孩子而言，会显得很杂乱，因为他们不知道在学习的那一头这些知识点是可以融汇贯通的，那么基础薄弱的孩子在遇到问题时就会很茫然，尤其是数学思维相对固化的孩子，有时候不知道去那个“盒子”里取出“道具”解题，其实这种问题我感觉初中的时候会更明显。这个问题需要家长或者老师帮助孩子将已学的知识点系统划分一下，不是为了解题而解题，是为了锻炼思维而解题，最起码明白学的是哪一类问题，这些问题通常的关键点是什么，它有可能会和哪一类的问题产生相关性等等…

第三，数学这种思维艺术，其支撑点是计算，低年级一定要养成良好的计算演算验算习惯，加强口算训练，四年级开始遇到的计算相对复杂很多，有多位数有小数有四则混合运算，同时这些运算会多多少少掺进之前所说的略复杂的题目理解中，当以上三样每样都只能做到90%时，综合成绩必然是0.9*0.9*0.9…于是就可能发生诸如很多人说的四年级数学成绩下降了！

到此，以上就是小编对于四年级奥数试卷及答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于四年级奥数试卷及答案的3点解答对大家有用。