四年级上册奥数辅导，四年级上册奥数辅导视频教学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于四年级上册奥数辅导的问题，于是小编就整理了5个相关介绍四年级上册奥数辅导的解答，让我们一起看看吧。

孩子快上四年级了有必要学奥数吗？

这个问题要客观考虑，首先要看孩子的数学成绩怎样，如果孩子数学智力达到中等或以上水平。其次孩子有这方面兴趣爱好，或者不反感。我认为学学奥数就是非常有必要的，毕竟数学学科最主要的还是对思维的训练，奥数是把思维训练归类，对促进孩子学习有极大的好处。从小学奥数，培养学生的逻辑思维能力，对孩子以后学习物理、化学也十分有好处。最后预祝孩子学习顺利，成绩优异！

当然要学了，数学思维的培养的最好时期是在小学阶段

学习好了奥数，小升初能冲刺名校；能够很好的训练逻辑思维，包括分析、推理能力等，在不断挑战难题的过程中，也在锻炼孩子的心智，比如进取、抗压、坚持等。

能更好地学习初中数理化，让孩子体会到了学习的快乐，能更好的去接受更高更深的知识。

小学上册四年级奥数数有多少个三角形的方法教案？

1. 拿二把直尺、或二个方纸片

2. 从左向右，从上向下，沿三角形边线，逐一滑动，数新增加的三角形数量

这样什算的好处，不会出现重复什算。

如何防止漏算，送2个字秘方：细心

四年级奥数添加运算符号技巧？

在1到7共7个数之间加上运算符号，等于201 2 3 4 5 6 7 ＝20...

2.填入“+，－”符号，使等式成立。8 9 13 34 12 ＝ 50解析：首先...

3.填入“+ ”或 “－”使等式成立9 10 14 34 13 ＝ 52

先假设，全部填上 “+”号9 + 10 + 14 + 34 + 13 ＝ 80

四年级奥数题：用4,5,6,7,8这五个数码组成一个两位数和一个三位数,这两个数的乘积最大是多少？

要使乘积最大，两个乘数最高位应该分别是4和5，而三位数的十位上应该是3或2；因为3×5﹥3×4，2×5﹥2×4，所以两位数十位上应该是5，三位数百位上应该是4；又因为43×5﹥42×5，所以三位数十位上应该是3.然后再通过试验和调整，可以得出使乘积最大的两个数是431和52.而要使成绩最小，两个乘数最高位上应该是1和2，而三位数的十位上应该是3或4，通过试验和调整，也可以得出使乘积最小的两个数是245和13.

9岁男孩，下半年四年级，这个暑假怎么安排？

我是一缕阳光，欢迎关注交流！

其他的方面，家长可以根据孩子的兴趣特长安排，学习上我在数学方面给出自己的建议。不知你是哪里的，是五年制还是六年制，我们这是五年制的，我就针对五年制的数学来回答下。

四年级上册要学习小数的加减乘除，在计算方面是小学阶段最最艰难的一个学期，期末考试时有不少孩子往往疲于计算的拖累，而出现做不完卷子的情况。所以，为了减轻这一学期的负担，这个暑假可以将三年级的口算和笔算都进行巩固一下较好。这里重点要说的是两位数乘一位数的口算，不少家长和老师都没引起重视，实际两位数乘一位数的口算，不仅影响笔算乘法，对于笔算除法的试商，影响更大。现在课堂教学时间少，练习时间远远不足，大部分孩子的口算熟练程度差很大，如果假期能够加强一下，对于四年级的小数计算速度及正确率都有很大帮助。

同时还要再次普及一下，不少人都把口头笔算当做口算来练，这是完全错误的，比如:38×7，有的人甚至有的老师也是这样口算:七八五十六，进五写六，三七二十一，21加5得26，最后得266。这是错误的。正确的应该是:三七210，七八56，210+56=266。我一般带领学生练习时，就让学生说出两个数，比如:49×7，就说280、63，同时要在脑海中将这两个数列竖式相加，不熟练的也可以在练习本上列竖式帮忙。这样口手脑并用，口算速度很快。

当然，小数四则混合运算应用题也是一个难点，可以利用假期将整数应用题的思路巩固熟练，对新学期的数学学习帮助也很大。

最后，再次阐述一个不变的观点:孩子智力尚可的话，利用假期多做做奥数题，对于拓展孩子的思维帮助甚大！

到此，以上就是小编对于四年级上册奥数辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于四年级上册奥数辅导的5点解答对大家有用。