日语て ください的用法(日语语法か…か)

上期第六期，泰安十九中高三组的赵老师为大家讲解了日本高考常用助词“”的7种用法。本期第六期第六期的高老师给大家分享了《高考日语常考助词解析之「」的10种用法》，总结了日语高考中助词“”的使用。我所学过的“”的所有用法以及考试要点。请考生特别是高中生及家长仔细阅读，必要时转发，必要时收藏，查漏补缺！

高考日语常考格助词解析——「」的用法总结。

1、格助词“”连接处所名词后面，表示动作进行的场所，相当于汉语中的“在……”这也是高考日语中经常常见的用法。

買。（在商城买了裙子）

每天学校日本語勉強。（每天在学校学日语）

2、格助词“”连接名词后面，表示方式、手段、工具，相当于汉语的“用、以、通过”等。

飛行機北京行。（乘飞机去北京）

日本語話。（请用日语说）

3.格助词“”后面是表示范围的名词后面时用于限定范围，相当于汉语的“在（中）、在（里）”等。

他的私人生意一番背高。（他在我们班个子最高）

中国一番大国。（中国是亚洲最大的国家）

4、格助词“”表示事件，事故，自然现象等的名词后面用于表示原因、理由。相当于汉语的“因为”。

昨天病気学校休。（昨天生病了没去上学）

事故遅。（因为事故，公交车晚点了）

5、格助词“”表示某种事物或产品的生产材料或成分，即可见的原材料。相当于中文的“use、with、by”等，这在日语中高考时也经常遇到。会和“”进行比较，请同学们注意。

紙鶴。（用纸做仙鹤）

RES。（这件礼服由丝绸制作而成）

6.格助词“”连接数量词和时间量的名词后面，用于表示对数量和时间的限定。

駅5分行。（5分钟就能到车站）

10万円買。（这台电脑10万日元买不起）

情侣结婚半年別。（那对夫妇结婚才半年就离了）

7.格助词“”连接到表示人数的数量词和表示人员的名词后面时，表示动作主体的数量、范围。

歌歌。（大家一起唱歌吧）

美咲夏急家族旅行出。（暑假里全家外出旅行了）

8.格助词“”表示动作或功能的状态。

三人行问题。（三个人一起去的话就没有问题）

俺胜。（这样一来我们赢了）

9.格助词“”表示和。

鞋履每双5元，3足15元。（袜子1双5元，3双就是15元）

需要1间阁楼5m，20軒100m必要。（如果一家需要5米，那么20家就需要100米）

10、格助词“”表示名词的中间部分和第二类形容词的中间部分。

王大雪初中生，13歳。（小王是中学生，他13岁）

老公，色。（这个包很结实，颜色也漂亮）

以上10点是我们在高考学习日语时会遇到的“”用法的总结。希望同学们能够结合例句，牢记于心，真正掌握这些知识点，从而克服日语考试中格助词的难点。取得更好的成绩！

投稿来源：山东新闻中学第六期日语班高二组高老师

排版：晴子

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