切实推进义务教育均衡发展(推进义务教育均衡发展实施方案)

近年来，岚高县始终坚持教育优先发展战略，抓住义务教育均衡发展和创建“双高双普”的机遇，通过加大财政投入、优化师资配置，规范办学行为，全县义务教育学校面貌焕然一新，教育教学质量逐步提高，教育公平得到彰显。

民主镇民主小学的校园干净、宽敞。崭新的教学楼、办公楼、留守儿童中心、少年宫，高楼林立，树木茂盛，到处弥漫着浓郁的校园文化氛围。

五年来，学校紧紧围绕“教育公平”这一主旋律，加大资金投入。已从一所占地不足5亩的学校发展成为占地25亩的全新标准化农村小学。学校建筑面积8000多平方米，绿化面积5500平方米。“教学区”、“运动区”、“生活区”布局合理。新建运动场地，设有塑料环形跑道、直线跑道、硅PU篮球场、羽毛球场。五人制足球场。

查军副校长表示，他在该校任教九年，亲眼目睹了学校翻天覆地的变化。学校按要求配备标准24间室、1个系，各学科还配备专业师资。学生的综合素质也得到了充分的发展。教师还可以享受优质的教育教学资源，还可以参加国家培训和省级培训。通过培训等高标准培训，教师专业水平和教育教学质量得到大幅提升。正是因为他们有如此优美的教学环境和优质的教学资源，才能留住孩子，教好孩子。家长再也不用为“择校”而烦恼。落实均衡发展义务，无论是孩子、家长、老师都是最终的受益者。

为了让优质教育资源真正惠及学生，学校依托资源优势，充分发挥各部门、办公室作用，成立各类兴趣小组，成立14个校级社团，涵盖各学科领域。农村学生也可以像城市孩子一样，在课堂上使用多媒体，在课后参加各种文体活动。各俱乐部坚持每周开展不少于1小时的课外活动。通过广泛的学习和实践活动，培养了学生良好的兴趣和爱好。学生的综合素质得到全面发展。对外交流和演讲不再是城市孩子的专利。“专利”。

“我非常喜欢绘画，在学校参加了美术社团，在曹老师的带领下，我学到了很多美术技巧，感受到了色彩的魅力。尤其是我的画作《春集》被赠送给小四和小四。”岚皋县的中学生在素质展上获得了一等奖，虽然我们在农村，但我们的教育水平并不比城里的孩子差，我们有同样的展示机会。”六年级学生陈子涵自豪地说。

在这里，每个学生的课外活动丰富多彩，绘画、跳舞、唱歌、参加体育锻炼，让他们充实而快乐。留守儿童不再因为父母不在身边而感到悲伤。老师根据他们的兴趣爱好提供专业培训，给他们更广阔的学习和交流空间，让他们过上美好的每一天。

学校留守儿童张子轩说：“我兴趣爱好广泛，参加了学校组织的很多社团，让我变得更加乐观、开朗、自信。特别是学习计算机使我能够与千里之外的人进行交流。”我和不在家里的母亲进行视频聊天，并发送电子邮件与她谈论我的想法。虽然妈妈不在身边，但我在学校的每一天都过得充实而快乐。”

为解决城乡办学条件不均的问题，岚皋县近年来加快学校硬件设施的完善。补齐教育短板、配置教育资源，持续促进义务教育均衡发展。与民主小学一样，实行了教育均衡发展。三年来，该县投入建设资金近3亿元，改扩建校舍14.5万平方米，运动场8.89万平方米，使全县55所公办中小学、幼儿园彻底消除危漏校舍、土木工程校舍和土操场，办学条件进一步改善。义务教育阶段，学校教学辅助建筑面积、教学设施设备、师生比例、教师专业技术职务比例等均达到省级标准；小学和中学的校际差异系数为0.388，初中为0.388。小学0.500，达到教育部规定的校际平衡标准。实现义务教育阶段学生全部就近入学，中小学入学率100%，留校率100%，无辍学现象。同时，加强师资队伍建设，师资队伍均衡配备，加强学校管理，规范办学行为，不断深化教育综合改革，有力促进了县域教育均衡发展。