竞赛生去清华还是北大(2020竞赛生清华北大)
记者丨张进
近年来我们经常看到一些学生在高一、高二，甚至初中阶段就被清华北大提前“锁定”的消息，而这些学生的身份通常都是“竞赛生”。
同样，高考保送资格也主要由两类组成：外国语学校保送生和国际五项奥林匹克运动会国家集训队成员。
从以上种种，我们可以看出高考五大学科竞赛的优势。因此，很多中学都把竞技生的培养纳入学校的重点工作。竞赛班级和学生也成为家长和学生关注的焦点。
之前我们报道过太多优秀争霸生（例如：厉害了！初三的成都男孩被清华锁定了！高考享受60加分），但很多人可能不知道对竞争性班级了解很多。那么，今天我们转换视野，从学校的角度出发，以成都外国语学校的竞赛学生培养机制为例，带领家长走进尖子生云集的“神秘”竞赛班级，看看这些学子们已通过五项重大学科竞赛走向世界。国内顶尖高等院校的学生是如何培养的，他们的高中学习和升学路径是如何安排的……
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学科竞赛的初衷是什么？
培养基础学科领域领军人才
在“揭秘”竞赛班级之前，我们首先要弄清楚一个问题，那就是为什么五大学科获奖的竞赛学生如今成为了各高校愿意推荐或推荐的“辣肉”？降低他们的录取分数。这背后其实隐藏着高校之间的矛盾。中美之间的“人才争夺战”
据介绍，早在2010年，教育部就启动了“基础学科拔尖生培养实验计划”，又称“大学生选拔计划”，选拔数学、物理、化学、生物科学和计算机科学的基础学科领域。5个学科已在清华大学、北京大学、上海交通大学等19所大学试点实施。立足高水平研究型大学优势基础学科，建设国家级青年人才培养基地，吸引优秀学生投身基础科学研究，努力使他们成长为相关基础学科领军人才，逐步成为世界一流人才一流的科学家团队。
2018年，教育部再次启动《实施基础学科拔尖人才培养计划2.0》，提出经过五年努力，形成中国特色基础学科拔尖人才培养体系初步形成世界一流标准。一群学子将勇敢攀登科学高峰，推动科学研究。文化建设优秀人才涌现。其实施范围也是在数学、物理、化学、生物科学、计算机科学的基础上，增加了天文学、地理科学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、心理学、基础医学、哲学、经济学等。研究方向：汉语言文学、历史学。
接受记者采访的一位竞赛教练表示，高中阶段能够通过五场主要学科竞赛进入名校的学生，实际上已经达到了较高的学科专业水平。由于专业基础好，这类学生进入高校后，在专业培养上会比通过普通高考的学生更有优势，更有可能被培养成专业学科带头人，因此他们可以获得学院和大学的青睐。
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竞赛生的主要去向有哪些？
成外去年28人凭借竞赛签约清华北大
记者从成都外国语学校获悉，2019年是成都外国语学校第一届竞赛班学生参加学科竞赛的一年。本次比赛，学校共有70人获得全国一等奖，20人进入四川省代表队。获得8枚金牌，1人进入国家集训队，28人通过学科竞赛以最优惠降分考入清华北大……总成绩位居全省第二，实力可圈可点据说是省阵第一。北大信息学冬令营，成都外国语学校初二学生崔俊章荣获一等奖，再次打破四川省学科竞赛最低年级学生与青北签约的记录。
2018年，第19届亚洲物理奥林匹克竞赛，成都外国语学校王彦珍获得金牌。他也是唯一一位入选亚洲物理奥林匹克国家队的中国西部选手。目前就读于清华大学计算机系。同年，在第35届全国中学生物理竞赛决赛中，成都外国语学校李坤英、邓一伟、秦启超均获得金牌。李坤英签约清华大学钱学森班、邓一伟签约北大物理学院、秦启超签约北大元培班；此外，在全国高中信息学竞赛中，李思维入选四川省队，并与清华大学签约。初三学生温凯瑞在清华大学信息学体验营中表现出色，获得清华大学高考加分60分。入学优惠，这也是初中生与清北大学签约的第一例……
近年来通过学科竞赛进入顶尖大学的成都外国语学校学生
不得不说，对于名牌高中来说，除了高考的竞争之外，赛场也成为了各个学校要防守的另一个关键阵地。而我们怎样才能坚持下去呢？学校的整体布局其实非常重要。以成都大学为例，学校早在2015年就成立了学生专业发展中心，目标是培养具有学科特长和创新能力的学生，使他们在五大学科竞赛中取得优异成绩。同时，中心建立了国内一流的竞赛实验室。
不仅如此，成都外国语学校还将竞赛目标写入学校重要的“十三五”规划“——”，五大科学竞赛省赛区全国一等奖获得者人数达到50人；保持10余人进入科学竞赛省代表队；52人以上进入国家集训队；2人以上进入国家代表队；力争夺得世界奥林匹克奖牌；让更多学生通过学科竞赛进入清华、北大；学校学科竞赛综合实力位居全省第一。”
这些都表明城外大学抓住了优势生培养的机遇，高度重视优势生的培养。家长在为孩子选择有竞争兴趣或特长的学校时，也可以重点从这些方面考察学校，看看学校在近年来的发展中是否有足够的远见、明确的目标规划和培养能力（教练团队、竞赛实验室等）。
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竞赛班是如何设置的？
16个竞赛班涉及学生人数约880人
要达到上述目标，家长一定非常关心学校的竞赛班是如何设置的？宝宝的升学之路是如何安排的？
记者了解到，刚刚结束的这个学期，成都外语学生特长发展中心现有班级及学生人数为：初一正式竞赛班3个，初二年级3个班学校，初三2个班；正式比赛班3个，高二3个班，高三2个班，共16个班，涉及学生约880人。
在竞赛教练员队伍建设方面，成都外国语学校近年来从全国各地招聘了一大批优秀的学科竞赛教练员。计划每个科目配备4名竞赛教练。每年从初三年级开始，都会有一名高中比赛教练。竞赛训练。
成都外国高中五大学科竞赛教练
教学方面，竞赛班课程由学生特长发展中心独立设置，根据特长学生的要求进行课程改革。三个竞争班的学生将在初二直接参加三年级考试。通过考试选拔约100名学生，作为高中竞赛班的预科生。未入选的学生将编为一个班，恢复正常初中生活。教学模式，采取中考。
经过选拔，高一将设立三个竞赛班，学生需在高一选择一个学科竞赛训练。一般来说，比赛训练时间是每周五晚上和周六全天，周二下午也可能有两段比赛上课时间。高一结束时，这三个班的学生参加了全国各科目的竞争性考试。根据检查结果和比赛教练的选拔，少数不适合比赛的学生恢复正常教学。对此，成都外国语学校拥有完善的班级管理制度和招生制度，让不适合参赛的学生立即重返高考，并对每个学生的未来发展负责。
高三年初，所有竞赛考试结束后，学校将对在省赛区和国家级比赛中获得一等奖的竞赛班学生进行专项自主招生训练。通过培养，竞赛学生进入清华、北大等名校的机会将大大提高。此外，记者了解到，学校目前的物理、化学竞赛也引入了外部力量在假期进行训练。
去年，成都外国语学校还凭借在五大学科竞赛中的成绩，在学科竞赛网主办的第三届学科竞赛全国500强高中中荣获“年度领军学校奖”；龚志发校长荣获“优秀校长奖”；熊安国熊永成、朱士恒、朱丽萍四位大赛主教练荣获“全国最佳教练金奖”。