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小学奥数锯木头（小学奥数锯木头ppt）

发布时间：2024-02-08 06:09:25 奥数 0次作者：合肥育英学校

今天给各位分享小学奥数锯木头的知识，其中也会对小学奥数锯木头ppt进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

1、要锯成8段要锯8-1=7刀(植树问题：两端都不种树问题)所以共用4×7=28分钟 (孩子最容易错的是最后锯8段要用7刀，做到最后总是会忘-1)解：8/2=4(分钟) 8-1=7(刀) 4×7=28(分钟)需要28分钟。

小学奥数锯木头（小学奥数锯木头ppt）

2、答案：锯成5段需要20分钟。解题过程：一根木料，锯成3段需要10分钟，锯成3段需要锯2次，一共需要10分钟，所以每锯一次需要10÷2=5分钟，现在要将木头锯成5段，需要锯4次，那么需要时间为4×5=20分钟。

3、分析：第一天锯了20段，即5根8米的木料，每根需锯3次，共锯15次，用时30分钟，每锯一次耗时2分钟。第二天锯了40段，即8根10米的木料，每根需锯4次，共锯32次，用时为 2×32 = 64 分钟。

4、次/分钟。可算出第二组需要的时间为6/5=71分钟。故此题的答案是第二组先完成，最少用714分钟。但是这是最理想的情况。具体解答就要看出题人的意图。若考虑到现实中的情况。第一组完全有可能比第二组快。

1、第一天锯了20段，即5根8米的木料，每根需锯3次，共锯15次，用时30分钟，每锯一次耗时2分钟。第二天锯了40段，即8根10米的木料，每根需锯4次，共锯32次，用时为 2×32 = 64 分钟。

2、有一根木头，每1米锯一下，每锯一下需要1分钟，总共6分钟锯完，那么这根木头有多长呢？(假设木头的长度为整数)解每锯一下需要1分钟，共锯了6分钟，所以锯了6下。

3、想：把一根木料锯成3段，只锯出了（3-1）个锯口，这样就可以求出锯出每个锯口所需要的时间，进一步即可以求出锯成5段所需的时间。解：9÷（3-1）×（5-1）=18（分）锯成5段需要18分钟。

4、首先楼上z_z52798的第一个“m=10因为m相当于将每个10等份2等分”是不正确的。我们来分析：如果m=10，那么就是时候这个木棍上两种刻度都是10等分，所以这两种刻度将重合，就变成了一个刻度。

5、/3=33余1；100/5=20；5和3的最小公倍数为15，所以在100内，重复的点为15厘米，30厘米，45厘米，60厘米，75厘米和90厘米共6处；所以染点数共有33+20-6=47；共锯成48段。

6、第三位和尚回答说：讲假话的。根据他们的智者马上分清了他们各是哪一位和尚，请你说出智者的答案。

1、解每锯一下需要1分钟，共锯了6分钟，所以锯了6下。锯6下共有7 段(这个同学们可以通过实物模拟，了解为什么是7段)，每段1米，所以长7米。

2、分析：第一天锯了20段，即5根8米的木料，每根需锯3次，共锯15次，用时30分钟，每锯一次耗时2分钟。第二天锯了40段，即8根10米的木料，每根需锯4次，共锯32次，用时为 2×32 = 64 分钟。

3、，在公园一条长25米的路的两侧放椅子，从起点到终点共放了12把椅子，相邻两把椅子距离相等。

4、所以a必为3的整数倍，b必为5的整数倍。当a=3时，b=5，x=12，爷爷岁数6x=72，当a=6时，b=10，x=24，爷爷岁数6x=144，过a+b年后就是160岁，这与现实不符，没有这么高岁数的人，故排除。所以爷爷今年72岁。

5、茶和明。解析：一个人戴着草帽，站在木头上，草在上，人在中，木在下，结合起来就是茶。一阴一阳，月代表阴，日代表阳，一长一短，日字短，月字长，一热一凉，日发热，月不发热，结合起来就是明。

6、老虎 20岁，梭鱼 260岁，乌龟 170岁，鹰 160岁 1小明和小红都集邮票。

有一根木头，每1米锯一下，每锯一下需要1分钟，总共6分钟锯完，那么这根木头有多长呢？(假设木头的长度为整数)解每锯一下需要1分钟，共锯了6分钟，所以锯了6下。

不对。锯木头锯成2段需要锯1次，锯成3断需要锯2次，锯成4段需要锯3次。

求每组把一根木头各锯成7段，即需要锯6个口子，刚好每组6个人，则每人锯一次即可。由此可知第一组完成任务需要3分钟。

一根木头锯成五段，需要锯四次。一次五分钟，那么用5×4等于20分钟，一共需要20分钟。

答案：锯成5段需要20分钟。解题过程：一根木料，锯成3段需要10分钟，锯成3段需要锯2次，一共需要10分钟，所以每锯一次需要10÷2=5分钟，现在要将木头锯成5段，需要锯4次，那么需要时间为4×5=20分钟。

第一天锯了20段，即5根8米的木料，每根需锯3次，共锯15次，用时30分钟，每锯一次耗时2分钟。第二天锯了40段，即8根10米的木料，每根需锯4次，共锯32次，用时为 2×32 = 64 分钟。

锯成5段，需要锯4次，2x4=8分，一共需要8分钟。

如下：锯木头问题是我们在二年级日常的数学题型训练中最容易碰到的题型，遇到这类问题时，首先要理解题意，再联系生活情境搭建数学思维，我们可以用线段图表示锯木头的示意图。

小学奥数锯木头的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于小学奥数锯木头ppt、小学奥数锯木头的信息别忘了在本站进行查找喔。