小学数学奥数题，小学数学奥数题100题(附答案)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学数学奥数题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学数学奥数题的解答，让我们一起看看吧。

小学数学附加题都是竞赛题吗？

附加题不一定是竞赛题。附加题有一定难度，可以拓展学生的思维，激发学有余力的同学的学习兴趣。

一般地，平时学习较好的同学是能够解决的。而竞赛是为了激发青年人的数学才能；引起青年对数学的兴趣；发现科技人才的后备军；促进各国数学教育的交流与发展。因此题目难度大，范围广。附加题不可与奥数题同日而语。

小学生到底要不要学奥数呢？有什么提高数学的办法吗？

作为一线教师，我来说说我的看法。

到底要不要学奥数，这个不能一概而论，奥数不适合所有学生，那么什么样的孩子学奥数比较合适呢？

数学基础扎实，每次单元检测95分以上或一学期平均分95分以上，这类孩子基础没有问题，可以通过奥数拓展视野和拓宽思路，降低一点标准，90分至94分也勉强可以。但如果低于90分，建议不要去学，奥数也要以基础为根基，基础不扎实，学起来囫囵吞枣，效果也不佳，这类孩子还是认认真打基础比较合适。

另外提高数学的方法我觉得从三方面着手:

一、概念。概念是基础知识和基本技能的核心，学好概念是学好数学最重要的一环，有些学生学习数学困难，概念不清是最直接的原因，他们不能理解概念，就无法应用概念和转化概念。概念的学习要重在理解，不能死记硬背。

二、计算。计算是数学最基础部分，也是非常重要的部分。一份试卷中80%以上的题目是需要计算的，怎样提高计算呢，首先要弄清算理，然后要勤加练习，日日练，并持之以恒，达到准、快、好，并从中培养数感。

三、解决问题。解决问题即应用题，应用题主要考察数学思维，在做应用题时要注重一题多解，并要弄清每道算式计算的意义，可先列分步算式，再综合算式。

以上是我的个人看法，希望能帮到你。

我的答案是不建议所有的孩子学习奥数，就是社会上说的全民奥数，而那些有数学天赋，并且对数学抱有极大兴趣的孩子是可以去学习奥数的，甚至可以说他们应该去学习奥数。

举个例子，优秀百米运动员为什么这么少，上学的时候大家都跑过，如果让所有人都去练习百米，那有几个人能成为优秀的百米运动员，答案是很少。想想全中国就出了一个刘翔，一个苏炳添，当然这就是体育竞技的残酷性和现实，那退一步讲，国家队还有不少短跑队员，省队也有不少，市队也有不少，但这些不少相对于一个市，一个省，一个拥有13亿人口的中国来说太少太少了，为什么呢？

天赋！有些事情光靠努力是能取得一些成绩，但是要成为一个领域中优秀顶尖的人物，就必须拥有这方面的天赋。就像武侠小说里面的武学奇才一样，学什么武功，一看就会，而且还会创新，自创出自己的武功。

奥数的学习也一样，每个孩子的天赋是不一样的，有些在体育方面有天赋，有些在音乐方面有天赋，有些在绘画上面有天赋，同样也有一些孩子在数学方面有着卓越的天赋，而这些孩子在学习数学的时候就显得游刃有余，并且很快乐，尤其是在做一些有难度的数学题目的时候。

学习奥数对于这些孩子来说是一件快乐的事情，而且对孩子潜力激发和开发也有帮助，并且对以后升学也会后帮助（目前还是这样的，以后不知道政策会不会有所变化）。

很多家长会问，如何才能提高孩子的数学成绩呢？

我们来简单的了解一下数学的学习过程。小学数学，其实就是“算术”，中学数学，会学习一些数学理论，但是没有涉及太多框架体系，顶多是“例子”而已，而大学，则是先学习数学理论，打好基础，忘记以前学习的东西，从头认识数学。德国的一位数学教授曾举过一个例子，数学，就像是一棵苹果树，你在小学和中学阶段看到的，可能只是一片叶子、一根树枝，而通过大学阶段的学习，你需要看到的是一整棵树，看到整个的结构，以及在这个精美框架里，各组成部分是如何相互作用。

对于一般的孩子来说，只要将数学的基础打牢即可，没必要去做奥数题，甚至去学习奥数，家长们不能一叶障目，无视了孩子的天赋，把大把的时间花在学习数学上，一道有难度的数学题有可能花掉几十分钟，甚至几个小时的时间，可以说付出和回报是不成正比的。

当然很多家长会说，不学数学，成绩差影响考学，但是我想说数学考试百分之八十到九十是基础的题目，剩下的才是有些难度的题目，把基础打牢，拿到那百分之八九十的分就可以了，剩下的就看孩子自己的发挥了。用节省的时间去学习语文、英语以及其他的课程，效果会更好。

以上仅是我个人的看法，希望可以对您有所帮助。

我的观点是：因人而异！在这个问题上不能随波逐流。

学习奥数的优点就是可以开拓学生的思维能力，提高空间想象能力，锻炼计算能力，培养独立思考问题和解决问题的能力。奥数注重的就是能力的培养，当然必须还要有扎实的基本功。

但是，学生都是一个个不同的个体，有的孩子学习奥数对自己有很大的促进作用，有的孩子学习奥数不仅起不到正面作用还可能有反面作用。不建议数学基础不扎实或者对数学不感兴趣的孩子学习奥数。

学习奥数的学生要付出大量的时间去学习那些到了高中阶段很容易就可以解决的问题，可能因此会耽误其他兴趣的培养，比如：游泳、绘画、书法、音乐等等。

也有个别学生因为奥数难而对数学产生了恐惧感，最起码我教过的学生中这样的例子并不少见。

所以，我只建议那些对数学感兴趣而且数学底子比较好的学生学习奥数，这样才会对孩子的将来有促进作用。如果不是这样，只是跟风别人而不管自己的孩子是否适合就去盲目的学习奥数，可能会耽误了孩子。

如果是以前，我觉得不需要每个孩子都去学奥数，但今年我大宝升初中的分班考试，就是吃亏在出了很多奥数题，他没学过，结果分数比别人低了很多，他很多同学和他一样的情况，所以我的意见是奥数还是要学一下。

01

小学是九年义务教育，但是能不能进入重点班还是要看分数

早期大宝上小学，我给他报兴趣班都是艺术类、运动类的，语言和学习类的觉得没有比必要基本上没报。

主要是考虑他在学校成绩还行，跟得上班里的进度，而且小学是义务教育，成绩好坏都可以升级。

抱着这种想法，整个小学6年，除了上英语，其他什么奥数、作文通通没报过。

他对奥数的学习也仅限于老师讲过的，其他的我们也没有自己买来书学习，谁知道现实就是这么打脸。

他和水平和他差不多的同学在毕业考试中考试成绩很好，我们就没有意识到分班考试为了拉开差距，出的题肯定会偏难，单单数学，考了很多奥数题，然后我们就这样没能进入重点班。

02不是进了重点班就一定学习好，但确实为成绩好提供了更好的条件

我们国家的学制，高中是淘汰率很高的，意思就是如果你能上高中，那么高考成绩不理想的话，你可以选本一、本二、专科类的学校，最后大概率都是有学校上的。

但是高中不是，有很多同学如果考不上高中，就只能读职高那类的，基本上我认识的孩子，凡是上了职高的，多半是上了就退学，不退学的也不好好学，因为无论是家长还是孩子，都觉得上了没用。

初中分重点班和平行班，我们这里又是摇号进入的初中，那就意味着平行班的同学低分的学生也很多，不要说老师，就是我们家长面对班级低分拉低了平均分的，也会多少没有动力好好去努力。

以前为什么很多家长拼命都要买学区房，因为好的学校不只是师资好，更重要的是学风好，因为大家都重视孩子教育。

像我大宝这次分班考，有些孩子2门课加起来考60多，这样分数悬殊的班级，老师也好，孩子也好，学习多少都会受影响的。

03

学好数学思维很重要，练习也很重要

数学的学习和语文不太一样，语文范围很广，要靠大量的积累和阅读，而数学很多公式和定理都是固定的，所以学数学靠的是数学思维，也就是融会广通，举一反三。

像大家比较发愁的奥数，其实就是考得思维，一旦孩子的思维被打开，学数学对他来说就是一件很开心的事情。

还有就是有了数学思维，也要适当练习，学会归类和总结，以加深对知识的掌握。

大宝有个同学就是超爱学数学，他平常在班里其他都马马虎虎，唯独数学掌握得超级好，孩子喜欢学数学，会主动找更难的题来练习，这次分班考试就因数学恰好考了他最擅长的奥数题，以169的高分考了他们班第一，这几年都没有过的。

04

结论：小学生还是要学奥数的，因为对于老师讲授的知识，认真的同学分数都差不多，但是很多初中的分班考试就是奥数考得多，因为不是每个孩子都学过，这样才能拉开差距，学好数学主要是培养数学思维，多做练习，融会贯通，举一反三。

到此，以上就是小编对于小学数学奥数题的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学数学奥数题的2点解答对大家有用。