新加坡奥数，新加坡奥数难度

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于新加坡奥数的问题，于是小编就整理了2个相关介绍新加坡奥数的解答，让我们一起看看吧。

小升初七龙珠第一梯队怎么考？

一.七龙珠主要上岸方式:

1划片，2摇号，3业主生（买房），4知名小学提前掐尖（主要是优等生），5推考（主要以奥数和语文考试为主），6特长生（测试专业如:体育，艺术，科技），7择校生（关系户）。

二.推考以及考试机会:

一中系（名联，皇冠，一实，一寄，一双）只能在各个校区之中，选择一个校区进行报考，不能多选，且只有一次考试机会，各个校区考题难度不一，如果失败，那么整个一中体系的其他校区也不能再考。

三中系（南渝，融三，两江南开）和一中系一样，单选，不能多选，只有一次机会，且失败不能选其他校区再考。

八中系（渝八，宏八，树八，数据谷，茶八，金溪八中）各个校区考题难度不一，需要单独报名考，就算这个校区没考过，也不影响报考其他校区，初试没过，也可以反复考，但复试或者面试失败就不能再考了。

巴蜀系（巴本，鲁巴，两巴，科巴，北巴，巴常）同八系一样，可以反复参加初试，如果复试或者面试失败，那么这个校区就不能再考，但不影响选择其他校区报考。

西附系（西本，水土，金州，银翔，蔡家）西附是实行的联合考试，也就是说只需要报名一个校区，其他几个校区都会看到娃儿的成绩，成绩最好的录取本部（北碚）次好录取水土（东区）再次录取金州（照母山）或者银翔（合川），最次的录取蔡家（两江实验校），如果没达到基本要求，就不录取。初试可以反复参加，但复试或者面试只能参加一次，如果失败就不能再考了。

小升初七龙珠的考试安排，一般有以下几个部分：

第一梯队：新加坡小升初综合能力测试(SAPT)、阅读理解；

第二梯队：数学、英语、科学；

第三梯队：普通科学能力测试(GPT)、口头表达能力测试(VET)、中文听力理解。

为什么说高考数学难，小学奥数就火了？

我是王老师，专注与小学数学！这是我小学数学领域的第972个悟空问答，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，期待您的关注。

高考数学难跟小学奥数真的没有直接关联，相反是一种好的引导！

从今年题目来看，更考察学生综合数学思维以及应用能力，这本来就是数学基础教育的本质要求。奥数的初心是不断挑战思维，活跃思维，而不是追求解题套路，追求难度级别，以及脱离现实应用。

促进学生不断经历“从头到尾”的思考过程，向学生提供现实，有趣，富有挑战性的学习素材，体会数学与现实社会的密切关联，获得与年龄特点相符合的基础知识，基本技能，基本事项和基本经验，发展发现问题，分析解决问题的能力，只有这样才能展现数学的价值，具备初步的创新意识和科学态度。

数学思维浅谈

数学学习分为三个层次：知识，方法，思想。

学生掌握基础知识的多少已经不能作为数学实力的象征，方法实为技能，是解决问题的手段，工具，程序和方式，而数学思想是一种思考力或者素养，可以指导建立方法，创造知识，解决实际问题。选才的标准肯定是越来越重视思维，而非知识。

知识可以靠死记硬背，方法可以靠不断演练，思想则是更多靠领悟！

再回到小学数学，奥数体系也应该更加重视结合实际的启智素材，教孩子思考工具，而不是记忆公式，解题套路。拿小学应用题来讲吧，数量关系公式是死板的，是别人的归纳，如果没有理解内化的基础很难举一反三，去灵活运用。

我比较推荐新加坡数学建模的教学方式，更注重思考工具的教授。

比如三年级的竞争主要是应用题上，从课本上的混合计算综合应用题，拓展到和差倍，移多补少，年龄问题等复杂分类应用题，实际上是工具的反复应用。以下选自我的三年级趣味数学。

数学思维之实践能力

低年级阶段，数学概念需要结合生活中的场景和素材去理解，我们课堂小组活动本来就很受限，实践型的数学作业少之又少，部分老师还直接打印知识点给学生记忆，应试教育下确实起到临时抱佛脚的作用，但这肯定不是教育的本质。说到这里也不得不讨论数学学习观的问题了。

为什么学数学？

A，为了考上好的学校，将来有好的工作。

B，心智发展，锻炼思维，开发智力。

C，数学技能，比如速算展示。

D，实用价值，应用数学服务于生活工作。

你的答案是什么呢？欢迎评论区一起参与讨论。

我经常关注国外的小学数学竞赛题目，题型很丰富，形式很多样，更加注重思维的实际场景运用，以下列举几例，供你参考！

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到此，以上就是小编对于新加坡奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于新加坡奥数的2点解答对大家有用。