奥数冠军，奥数冠军名单

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于奥数冠军的问题，于是小编就整理了5个相关介绍奥数冠军的解答，让我们一起看看吧。

世界奥数冠军？

7月23日，在俄罗斯举行的第62届国际数学奥林匹克（IMO）成绩出炉，中国队再次登上顶峰，获得第22次世界第一，6名选手全部获得金牌。其中，来自上海华东师大二附中的王一川获得本次大赛107个国家与地区619名参赛者中的唯一满分，摘得奥数金牌，高二即获清华录取资格。

94年奥数世界冠军？

7月6日至7月16日，今年的IMO于挪威首都奥斯陆举行，共有来自104个国家（或地区）的589名学生参赛。两天时间内，学生每天要在四个半小时内解三道题，每题7分，满分42分。

本次中国队共有6名学生参赛，6名学生最终都获得满分，总成绩排名全世界第一。这也是世界历史上第二次获得总成绩满分，上一次全队6名成员满分的成绩出现在1994年，由美国队获得奥数冠军。

2017年奥数比赛冠军？

2017年第58届国际数学奥林匹克竞赛（IMO）中，来自武汉二中的吴金泽获得金牌。

吴金泽是武汉二中高三（1）班毕业生，经过两轮集训于今年3月入选奥数国家队，成为湖北省唯一一名入选队员，同时被保送北京大学数学学院。今年高考期间，仍在进行集训的吴金泽来到武汉二中考点，为参加考试的同学们加油。

奥数冠军的意义？

小学奥数冠军，意味着孩子的智力已经被开发出来，当他上初中的时候，就会显露出他的数学水平，孩子现在是小学多做奥数题，对他上初中和高中是有一定好处的，因为到初中以后，数学相对会有一点难，因为他奥数学过了有能力了，所以在初中时候，学数学会显得很容易。

国际奥数，我国已经连续四年未获冠军，现在该重视奥数学习吗？

我在2000年开始接触奥数教学，现在算来也有19年了。现就我个人对是否开展奥数培训谈些体会和认识，供参考。

刚大学毕业参加工作时，我常常想，学那么多数学有什么用。平时基本就买东西或记账用到数学。别人没学数学或大学数学，照样工作，照样领工资，工资也不见得少。那么，我们学了那么久数学课，作了大量的题目，意义何在？我常常困惑。后来，有机会接触奥数，才发现真的是有难度，另一片天地。如果数学课实用意义不大，那么奥数的实际意义就更是疑问了。一次外出培训，主讲教师的一句话解开了这个疑团，令人豁然开朗。她说:学习数学的意义，就是当你把数学概念，公式，定理等等全部忘完以后，剩下的东西，就是你的收获。这一句话，我深深的记住了。我也常常用此来告诉学生和家长，要重视数学的学习。

奥数和数学的区别是，难度更大，要求更高。对学生学习的自觉性，主动性，积极性要求高。对学生毅力的培养很有好处。前提是，学生本人愿意付出，有较好的基础，也能够接受老师的讲解。一般来说，学校数学课学的比较轻松的学生才学有余力，方可参与。就小学奥数来说，班级前8名，只要愿意付出努力，都可以学好奥数。

我常常想，学习数学与学习奥数，就像业余训练篮球和专业训练蓝球一样。一分付出，一分收获。对爱学习，乐于付出的学生，适当地花时间学习奥数，对自己就是一个培养和提高。

数学题目里，有好多趣味专题，是我们的老祖先留下的宝贵财富，我们要有人学习和研究，要一代代传下去。那是宝贵的数学文化啊！

奥数训练，就是强者的游戏。实力是未来发展的基础。

总之，如果学有余力，能够理解和接受奥数内容，我觉得，要适当地参与奥数学习，开阔眼界，锻炼思维，学习各种伟大的数学思想，前人的经验，为以后高年级的学习，个人的发展奠定一个好的基础。同时，如果优秀，被大学自主招生录取，多好呀。

最新消息，国家将加大高中学生竞赛培训力度，这应该是为国际奥赛培养人才。

到此，以上就是小编对于奥数冠军的问题就介绍到这了，希望介绍关于奥数冠军的5点解答对大家有用。