补习奥数，奥数补习班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于补习奥数的问题，于是小编就整理了3个相关介绍补习奥数的解答，让我们一起看看吧。

啥是奥数班？

奥数班，就是为了教授奥数而开设的专业课程，也叫“奥数课”。“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。现在未经教育局许可，不得擅自开展奥数班。

近年来，我国各种以远远高于课堂数学教学内容为主的各种课外数学提高班、培训班纷纷冠以“奥数”的名号，使得“奥数”培训逐渐脱离奥赛选手选拔的轨道，凸显出泛大众化的特征。虽然不少知名数学家和数学教育工作者发出了谨防“奥数”走偏的呼声，但“奥数”成绩与中学升学之间的微妙关系使得“奥数”内涵的扩大化趋势难以阻挡。凡是各学校、团体主办的各种杯赛针对性极强的课外数学培训统统披上了“奥数”的外衣，脱离课本、强调技巧成了“奥数”的代名词。直至初中、高中阶段，随着不断的淘汰，奥林匹克数学才渐渐回它的本质。

数学补习是同步好还是奥数好？

数学补习的方式因人而异，选择同步和奥数都有一定的优劣势。下面是同步和奥数的优劣势分析：

同步数学：

同步数学是按照教育部规定的课程标准进行教学，内容包括初中数学的基础知识和应用技能。同步数学注重学生对数学知识的基础掌握和应用能力的培养，有利于学生在学校中跟上教学进度，提高数学成绩。

优势：有利于学生掌握基础知识，有助于应对考试。

劣势：同步数学内容相对单一，可能无法满足学生的个性化需求。

奥数：

奥数是一种拓展性的数学培训，主要内容包括数学思维、创造性思维和解决实际问题的能力。奥数注重学生的思维能力和创新能力的培养，有助于提高学生的数学素养和综合能力。

优势：可以提高学生的思维能力和创新能力，培养学生对数学的兴趣和热爱。

劣势：奥数的内容相对较难，可能会给学生造成一定的压力，同时也需要较高的学习投入。

综上所述，同步数学和奥数都有各自的优劣势，可以根据学生的实际情况选择适合自己的补习方式。如果学生希望提高数学成绩或跟上学校教学进度，可以选择同步数学；如果学生希望培养数学思维和创新能力，可以选择奥数。同时，也可以根据实际情况综合考虑，进行有针对性的补习。

数学补习究竟补什么要因人而异，对基础不太好的同学建议是补与教材同步或补之前的所学知识点的欠缺部分。对基础较好的同学，建议补一些提高题及奥数题，以达到开阔视野，训练思维的目的。

六年级补课补基础好还是奥数好？

六年级其实思维已经定型了，还是补基础好一点吧？学奥数孩子压力大，难题越多，打击孩子的自信心，让我们先把课内补起来再学奥数的。

因为如果上了奥数班跟不上自信心会有所损伤。数学不好的话，建议你上补习班，而且回家时把今天补习的内容复习一遍，巩固一下，过几天也要复习。这样才能补充知识。想让数学成绩冒尖，这样是不够的，你要自己课外钻研，当你数学成绩中上有了，觉得自己还有能力学的话，建议上奥数班，如果一开始跟不上，没关系，回家一定要搞懂，搞懂后讲给家长听，再做几道类似的，后来，慢慢老师上的内容你就听得懂了，这样不够，要想真正学好奥数，老师的是不够的，课外延伸。如果你能吃苦，钻研数学，相信你会喜欢上的，喜欢数学的话，离成功就迈进了一大步！

我认为是补基础好，如果他基础薄弱的话，奥数没有必要学，因为到初中了，你学的知识上难度了，你就会发现小学训练的奥数你都会做，没有必要特意去，但是基础课一定要学好，学扎实掌握扎实

到此，以上就是小编对于补习奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于补习奥数的3点解答对大家有用。