汉滨初中付春老师(汉滨初中付小梅)

她年轻但不浮躁，她忙碌但不抱怨，她努力但不放弃。从乡村到城市，她始终坚守最初的梦想，一步一个脚印，在浇灌理想之花的道路上奋力前行。她就是汉滨区汉滨小学的好老师——付媛

从教12年，她始终坚持严格的师德要求。工作中顾全大局，勇于担当重任；她工作认真、执着。在教育教学第一线，他长期担任班主任。他工作勤奋刻苦，教学成绩突出，班级管理卓有成效。在领导眼中，她是一个能吃苦耐劳、能打胜仗的好下属；在同事眼中，她是正直、团结的好榜样；在学生眼中，她是一位深受大家尊敬的精神导师。她既是班主任，又是学生的家长。她自觉融入集体，成为一名优秀的班主任，实现了自己的梦想。她工作认真负责，多次荣获“优秀班主任”、“师德先进个人”、“教学质量先进个人”称号。为了提高教育教学水平，她潜心研究，多次参加市、区级教学竞赛并取得优异成绩。2014年被评为区级教学能手。2015年，获得安康市阅读教学大赛一等奖。

培养具有高度责任感的人

付媛2004年4月开始教书，从走上讲台的第一天起，她就用自己的行动诠释了“老师”的内涵。她任教的第一所学校，她接手的班级里有很多家庭情况复杂的学生。周围的同事告诉她，这里的家长大多不重视教育。但她相信，有诚心，金石才能开。为了了解班上的每一位学生，她利用午休时间和周末的时间，一一拜访了每户人家。她的足迹走遍了村里的每一个角落。她走进学生家里，观察学生每张脸背后的表情。她常常独自在月光下默默回家。她还经常利用下班时间辅导附近学校的留守学生做作业。她常常为孩子们取得的一点点进步感到无比自豪。短短一年时间，她班的语文、数学成绩在全镇名列前茅。

她既是班主任，又是一线教师。她的教学任务繁重，但她从未有丝毫懈怠。学校人手紧缺，她就先后担任过民办班主任和双班主任。然而，她从不抱怨，也不放弃。她努力对每一位学生负责，把最美好的青春年华奉献给教学第一线。为了鼓励学生们学习，她给他们买了无数的书；为了照顾好他们，她给他们梳了无数次头发；为了走进他们的内心，她无数次耐心地与他们交谈。她坚信，只有做好自己的工作，才能赢得学生的尊重和家长的支持。她的学生毕业后，仍然向她倾诉烦恼，分享快乐。她总是耐心地回应，抚慰他们受伤的心灵，鼓励他们向更高的目标迈进。学生在留言板上写道：“付妈妈，天气变冷了，多穿点衣服，照顾好自己。”“付妈妈，谢谢你陪我度过了最有意义的岁月。”“付妈妈，谢谢你教会我要坚强。”“付妈妈，能和您成为我们的老师和学生是我们的荣幸，我们一生都不会忘记您……”。

关爱和责任是她做好班级工作的两大法宝。多年来，她所带领的班级团结和谐，文明进取，师生关系融洽。他们在各项评价活动中都走在学校前列。她用行动影响家长、教育学生。她以高度的责任感培育每一粒充满希望的种子。

用专业素质影响人

从教12年，她始终牢记“学高为师，正气为榜样”这句话。在担任忙碌的班主任的同时，她努力提高自己的专业素养。她积极参加数十次各级各类竞赛和教育活动，取得了优异的成绩。她在一次又一次的比赛中磨练自己，促进自己快速成长。她的努力使课堂活泼、充满活力，极大地调动了学生的学习积极性，为学生营造了快乐的课堂，让学生的心中时刻充满欢乐的情感。夜深人静的时候，她静下心来，用文字记录自己的教育生活，用文字反思教学中的不足，用文字提高自己。她撰写的论文和指导学生参赛的文章多次荣获国家、市、区各级奖项。她深知，新时代，教育也面临新挑战。来到汉滨小学后，她加快了学习的步伐。她利用休息时间阅读《守望新教育》《学校文化的展示与解读》等专业书籍，抓住各种观摩优质课堂的机会，认真参加各种培训，不断更新自己的教育。主意。为了提高教育质量，她潜心钻研教材，积极参加教研活动，每次班会上认真聆听老师分享的好方法，教好每一节课，认真批改每一次作业，认真分析每一项作业。一张试卷。在努力提高教学水平的同时，她主动学习专业心理学课程，并经常与学校的心理咨询师和经验丰富的老师交流，获取营养。她教育学生有方法，管理班级有想法，活动策划有创意，作业批改一丝不苟，字写得规范漂亮，普通话标准漂亮，驾驭课堂游刃有余。她用阳光的态度和专业的精神影响着身边的每一个人。

以真诚、务实的作风感染人们

她在工作中脚踏实地，不断追求完美。经常可以看到，她在做好日常教学工作的同时，还坚持利用课间、午休、课余时间与学生交谈，贴近他们的内心，鼓励他们正视问题、寻找方法。解决问题。解决困难，真正孜孜不倦地教导别人。学校刚成立时，在积极活泼的环境下，她也大胆尝试和探索。她所带领的班级是第一个开设特色课程——葫芦丝的班级。她还自学了葫芦丝课程，为学生们树立了良好的榜样。她用自己的学习经历告诉学生，只要认真、踏实，就一定能学到东西。她用自己的魅力感染着每一个学生，让他们学会了真实、务实、积极主动。与家长交流时，她面带微笑，认真分析学生与家长的问题，找到解决问题的突破口，耐心解答家长的疑问。为了让家长及时了解学生的学习状况，她每天精心准备详细的“作业反馈表”，通过学校微信公众平台、QQ群、微信群、面谈等方式与家长沟通，并发挥家校共同教育的作用。她坦诚地面对每一位学生家长，用自己的热情激励家长共同教育学生。在与同事的交往中，她大方、真诚，多次与学科老师沟通，帮助他们解决各种问题，与大家团结协作，形成教育合力。周末，同事们经常能看到她在学校忙碌。

她的座右铭是“不求收获，只求努力”。她常说：“教师这个职业确实很辛苦，但如果让我重新选择，我仍然会选择当一名教师，我会用一生去守护这份光荣的事业。”