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如何让学生认识奥数课程（如何培养学生的奥数思维）

发布时间：2024-02-28 16:01:01 奥数 0次作者：合肥育英学校

本篇文章给大家谈谈如何让学生认识奥数课程，以及如何培养学生的奥数思维对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

1、接触奥数，兴趣第一。一定要首先注意兴趣上的培养，帮助他们找到数学中引起他们兴趣的事情，比如数字游戏等等。找一位孩子最喜欢的老师。

2、数字的奇与偶、不等与相等等关于数论的基础知识：数论问题是后续学习中的一个重点，而这学期将要学到的：数字的奇与偶、不等与相等等无疑将会是今后学习的基础，在这里我们把数论问题分解为各种类型逐一讲解，使奥数学习更加系统。

3、通过对扑克有趣的研究，培养起学生对生活中平常小事的关注。调动学生丰富的联想，养成一种思考的习惯。教学重难点：扑克与年月日、季度的联系。

4、在小学低年级数学课堂教学，我通过多年的实践探索，总结了以下几点做法：由小学生感兴趣的事情说起，导入新课。小学生课堂前5分钟左右，是学生的注意力由比较分散到集中的一个阶段。

5、选材。因为奥数公开课选材一般是自由的，那么你应该选择学生比较感兴趣的教材，这样课堂气氛会好些；选材内容不要过难，让学生比较容易接受。一般来说，空间图形方面的题材学生比较容易接受些。

1、小学生学习奥数的方法有很多，以下是一些常见的方法：培养兴趣：首先要激发学生对奥数的兴趣，可以通过讲解有趣的数学问题、展示奥数的魅力等方式来吸引学生的注意力。

2、建立兴趣：首先，我们需要激发学生对奥数的兴趣。我们可以通过讲述一些有趣的数学故事，或者通过一些有趣的数学游戏来吸引他们的注意力。只有他们对奥数产生了兴趣，他们才会愿意去学习。

3、兴趣是最好的老师，想培养对奥数的兴趣可以主动阅读或者找相关有趣的数学家资料。当觉得学习奥数是培养自己的同时能找到快乐，自然就会更有动力坚持下来。做题的时候不急不躁，刚考试都会遇到困难。

1、一则让孩子通过简单问题逐渐熟悉奥数，一则培养孩子的奥数兴趣，避免接触难题打消学习积极性。要迅速过渡五年级的学生是属于小学的高年级阶段，虽然是最初接触奥数，也不必按部就班的学。

2、所以教学生学习奥数，最重要的就是对学生进行思维能力的训练。根据我的经验，一般的孩子都可以学习奥数，但应该承认学生之间在智力上是有差异的。因此在教学生学习时，应该因人而异。

3、培养兴趣：首先要激发孩子对奥数的兴趣，让他们感受到数学的乐趣。可以通过一些有趣的数学游戏、谜题或者实际生活中的问题来引导孩子发现数学的奥秘。

4、学好奥数的五大技巧：题目最好做两遍要想学好奥数，平时的练习必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。

5、学习奥数最重要的是培养兴趣法。发散思维法。举一反三法。

2、兴趣是最好的老师，想培养对奥数的兴趣可以主动阅读或者找相关有趣的数学家资料。当觉得学习奥数是培养自己的同时能找到快乐，自然就会更有动力坚持下来。做题的时候不急不躁，刚考试都会遇到困难。

3、别给孩子太多压力，量力而行，因材施教，个人建议，多让孩子学学传统文化。这些年来好多奥数冠军，没见的几个成人才得。五年级奥数太难了，孩子如何学好奥数？首先五年级是对以前所学知识的总结。

4、教学中，适时地列举中外数学家的典型事例，或者是以学生喜闻乐见的小故事来增添课堂气氛，吸引学生注意力，可以激发学生对数学学习的爱好和兴趣，使学生集中精神进行奥数，提高课堂上的学习效果。培养坚强的意志。

利用灵活多样的教学方法，调动学生多种感官参与，使学生的注意力保持在学习上。教学方式的不断变换有助于消除疲劳保持注意力，在课堂教学中教师要善于让学生自己动手、动脑，把各种感官都充分调动起来。

接触奥数，兴趣第一。一定要首先注意兴趣上的培养，帮助他们找到数学中引起他们兴趣的事情，比如数字游戏等等。找一位孩子最喜欢的老师。

首先，在上奥数课时前，先给学生讲述破镜重圆的故事。其次，讲完故事后，讲解镜子的构造，涉及到的圆与半圆和四分之一圆弧。最后，讲到圆的知识，提起半圆与一个四分之一圆叠放，求阴影的奥数问题。

常用的数学课导入方法：复习导入法：复习导入法是一种以回顾已学知识为基础的导入方法。在开始新的教学内容之前，教师会先带领学生回顾之前所学的相关知识点，帮助学生回忆和巩固旧知识，为新知识的引入做好铺垫。

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