合阳县政府督查室(合阳督察)

近日，陕西省人民政府教育督导委员会办公室公布了陕西省第一批中小学责任检查督导创新县。合阳县榜上有名。责任督察督导工作位居全省第一、渭南市首个中小学督导创新县责任督察。

近年来，河阳市教育督导工作坚持创新引领、质量为本、团队为本、特色发展的总体工作思路，弘扬“忠诚奉献、勇挑重担、敢为人先”的教育精神。第一，追求卓越”，大力推进“围绕“一个中心、两个班子、三类考核，做好四个坚持、五大权力”的“12345”责任检查监管新模式，坚持督查检查，与创新发展齐头并进，大力推广“12345”模式，着力培养“生命旺盛、品质高尚、情感丰富、充满智慧”的社会主义建设者和接班人，推动全县教育事业发展品牌的创建和提升，

“1”表示围绕一个中心。合阳县责任督导督导工作由县督导委牵头，以办好人民满意的教育为重点，按照“围绕中心、服务大局、落实常规、创建美丽突出特色、创新载体、确保实效”，深入开展“每月一个主题”定期督导，遵循中小学责任督导员督导程序，每位督导员坚持做到“五个一”，即参加班级评价活动一次，与老师谈话一次，与学生沟通一次，征求学生家长的意见或建议一次，写工作报告一次。各学校遵循“八有”标准，即有切合实际的工作制度，有清晰的标志、档案、桌椅、电脑、打印机等办公设备、工作手册、《西部教育导刊》等学习资料和生活设施。空调、电风扇、饮水机等设施和书画等文化氛围建成了高标准的责任督察室，督导工作经费列入学校专项经费。责任检查人员按制度给予一定的生活、交通补贴和各项费用。实际报销。

“2”表示已成立两支队伍。合阳县持续深化学校督学管理改革，制定《合阳县教育系统领导干部管理有关规定》，明确规定学校督学人员聘任范围、工作要求、聘任管理和工作考核，激发督导队伍活力，把真爱督导结合起来、监督能力和能力监督学校领导卸任，加入检查组。全县有专职政府督察人员11人，兼职督察人员16人；它雇用了61名负责检查员。督导队伍专业、年龄、层级结构合理，基本覆盖相关学科、专业和教育管理领域。督导队伍中高级教师占61.3%。责任督察坚持“退不退、加力不添乱、建言谋划、补短补缺”的原则，不断将监督权力下沉到基层，研究诊断教育发展问题，形成专业指导、一线督导、多方监督。督导与监督相结合的“三指导”工作机制，造就了一支师德高尚、业务技能精湛、结构合理的高素质、专业化检查队伍。

“三”是指实施三类考核。每年组织责任督察参加教育系统目标责任综合考核和校园校长履职考核。将学校的突出特色、限期整改的进展情况和成效作为对学校及校长奖惩考核的重要依据，规范管理、促进发展、提高质量。实现公平。县政府教育督导室坚持“不劳而获，多奖励，表现好的多奖励”的原则，制定了《责任区督学工作考核细则》。每学期对责任督察员的常规工作、专题调研、专项督导、参与活动等进行综合考核，考核结果与督导员激励绩效工资挂钩，真正做到了在岗与不岗的区别，并且工作越来越少。

“四”就是做四次坚持。坚持逐年拨付教育督导经费，做到有增无减。坚持每月开展业务培训，编写培训教材，及时开展交流研讨、案例分析和现场督导，不断提高检查政策水平和业务能力。坚持积极开展从校园巡查、上门宣讲、信息审核、访谈、问卷调查等网上督导工作，实现网上工作部署、信息报送、反馈、信息报告发布，加强制度建设、规范监管者行为，接受社会监督。坚持专项督查、综合督查和定期督查相结合，做到现场反馈、跟踪整改、认真总结、及时推进。

“五”就是发挥五力。县政府教育督察办公室积极开展专项检查和综合督导。针对检查督导过程中发现的问题，及时下达《整改意见书》，向学校提出整改要求和时限。责任督察按照整改要求督促落实，促进办学水平提高。责任校长积极行使五大权力，包括检查监督工作权、班组调整建议权、参与校长考核权、学校奖惩建议权、追究责任权重大事项，实现办学行为规范化、素质教育常态化、义务教育均衡化。发展特色。

经过几年的实践探索，督导工作已延伸至学校教育末端，初步形成了适合合阳县教育发展的“12345”责任学校督导新模式，发挥了积极作用加快品牌教育先导区建设。