从今年初一新生开始英语翻译(今年初一的学生从哪年开始上一年级)

11月5日，记者从烟台市教育局获悉，从2022年秋季学期初一学生开始，烟台市将艺术科考试成绩纳入学生中考成绩。考试采用“美育基础知识测试+过程评价+专题测试”的形式，采用“人机对话”方式进行考试，学生成绩以分数呈现。

音美课程刚性化管理

小学每周不少于4节

11月3日，烟台市人民政府办公室下发《全面加强和改进新时代学校美育工作实施意见》号文，要求到2025年，全市“政府领导、课程控制、队伍建设、监测评估”四位一体的美育工作机制更加完善，各级各类学校的艺术活动更加丰富。学生参与率达到100%，相关美育设施达到最新国家标准（2020年版），学校美育评价体系逐步完善，教育效果显着增强，学生审美人文素质显着提高改善了。

落实美育课要求。学校严格执行烟台市音乐艺术课程严格管理规定。小学每周不少于4节课，初中每周不少于2节课，普通高中每周不少于108节课。

丰富美育课程。在音乐、美术、书法课程的基础上，还开设舞蹈、戏剧、影视（含数字媒体艺术）、国画、陶艺、剪纸、器乐、合唱等美育课程。革命文物保护单位、博物馆、美术馆、美术馆、文化馆等应当向全市中小学生免费开放，并免费为中小学现场教学提供服务。

推动美育学科融合。推动美育与德育、智育、体育、劳动教育有机融合，充分利用各学科蕴含的美育资源。

加强美育教学研究。落实中小学美育备课制度。烟台市学校美育教学指导委员会成立，加强对全市美育教学的指导。该市重点建设一批美育学科研究基地，加强基础理论和教育教学研究。

提高美育教学质量，完善“艺术基础知识技能+艺术审美体验+艺术专业”的艺术课程教学模式。培育建设一批优质美育课程。探索建立全市学校美育教学质量监控体系。

2025年配齐配足美育教师

保障美育教师待遇

优化特色美育项目布局。美育专项工程在区域内不同学段、学校间进行“一体化”统筹。建立小学、初中、高中三个学制阶段跨校艺术重点学生联动培养机制。

建设特色美育学校。在“一校一品”、“一校多品”的基础上，培育一批具有美育特色的学校。“十四五”期间，全市评为市级美育示范学校30所、美育特色学校50所。

打造美育活动品牌。建立全员常态化艺术表演机制，构建市、县、校三级表演体系，打造一批有影响力、可持续发展的烟台特色美育活动品牌。该市每年开展市级中小学生美术展，每三年举办一次中小学生综合美术展。

建设高水平学生艺术社团。发展烟台教师合唱团，组建全市教师管乐队、学生管乐队、学生合唱团，重点培育建设全市20个高水平中小学生艺术社团。

加强美育师资保障，配备过硬的美育师资队伍。原则上，到2025年，美育师资配备充足，确保全市小学、初中、高中（含中等职业学校）专任音乐美术教师比例达到70%以上分别占专任教师人数的80%、95%。

提高美育教师的综合素质。每年定期组织美育教师专业培训。加强美育名师工作室建设。市级教学名师、教学能手选拔中，保证一定比例的美育师资。每三年举办一次音乐美术教师基本功展示活动。每年组织开展全市中小学音乐艺术教学能力示范活动。

保障美育教师待遇。确保美育教师在参与教学科研工作考核、职称晋升评价、绩效工资内部分配、优秀教师评价等方面享受与其他学科教师同等待遇。在全市基础教育教学成果奖评审中占有一定比例。

艺术类科目考试成绩

纳入学生中考成绩

从2022年秋季学期初一开始，艺术科考试成绩纳入学生中考成绩。考试采用“美育基础知识测试+过程评价+专题测试”的形式，采用“人机对话”方式进行考试，学生成绩以分数呈现。

健全教育督导评价体系。将学校美育政策措施的落实情况、学生艺术素质的考核、学校美育工作纳入教育督导评估范围。

增加美育经费投入。各区市要统筹安排财政转移支付资金和同级财力支持学校美育。各学校应根据需要安排专项资金用于美育工作。

完善场馆设备建设和装备。到2025年，所有学校要拥有充足的美育功能室和美育教学所需的设备。

整合社会美育资源。推动社会公共文化艺术场所服务学校美育教学。鼓励学校每年组织学生参观美术馆、书法馆、博物馆。

加强统筹规划，保障学校美育改革的政策、资金和条件。制定实施学校美育师资配备和场馆设备建设三年行动计划，全面改善学校美育办学条件。