奥数题四年级上册，奥数题四年级上册(有答案)
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于奥数题四年级上册的问题，于是小编就整理了3个相关介绍奥数题四年级上册的解答，让我们一起看看吧。
小学二年级上册查奇形怪状的图形的角时外面的角还用数吗？
一个点，引出两条射线，只构成一个角； 日常只算锐角； 一个正方形或长方形的方桌，数它的角数，自然也就是四个；又如一个五角星，数它的角数，也就是5个角，不会把凹进去的两边构成的角数进去，这是常识；按常识数就对了，难道要将五角星图形数出十个角来吗？ 奥数、脑筋急转弯，转多了有时候也害人。
鸡兔同笼是小学几年级的？
鸡兔同笼小学四年级学的，鸡兔同笼是中国古代的数学名题之一。
大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
这四句话的意思是：
有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。问笼中各有多少只鸡和兔？
鸡兔同笼问题是人教版小学四年级下册学的鸡兔同笼，是我国古代著名趣题之一，记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题，是小学奥数的常见题型，许多小学算数应用题都可以转化成这类问题，或者用解它的典型解法“假设法”来求解。
《孙子算经》在中国数学史上一直占据着重要的地位，其中有许多有趣且不乏熟练的算术课程。
湖北某小学私自“课程改革”不开数学课，被教育局勒令整改，如此折腾对学生影响大吗？
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老穆有话说
科学、合理地进行课程改革，有利于促进教育的发展；相反，不合教育规律的课程改革，则对孩子的教育是不利的。
近日，湖北省赤壁市一所小学所推行的课程改革受到网友们的关注，人们对此大都持反对意见。
究竟是什么样的课程改革引发人们的热议呢？
据媒体报道，该小学一二年级学生不用上数学课。这样大胆地改革，着实够大胆啊！
据了解，这是一所全日制民办小学，该校在未取得上级主管部门课题立项情况下，私自开展“课改”。
22日，赤壁市教育局公开回应称，近日已下达整改通知书，要求校方立即停止此项“课改”实验。
比如江苏苏北一些地区，三年级才开始学英语，一二年级是不开设英语课程的。而江苏苏州则是从一年级开始就学习英语的。
至于一二年级不开设数学课，老穆还没有听说过。
数学与英语哪个更重要呢？我想，明眼人都知道吧！
（二）开齐开足开好国家规定课程，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。
今年6月，国家印发了《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》
第9条意见“加强教学管理”中明确规定“开齐开足开好国家规定课程，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。”
第16条意见“加强课程教材建设”中明确规定“严禁用地方课程、校本课程取代国家课程，严禁使用未经审定的教材。”
该民办小学未按规定开齐国家课程，未开设数学课，用校本课程取代国家课程，使用未经审定的教材等情况，违背了意见的要求。
（三）学校积极主动、大胆地进行教学改革尝试，本是一件好事，值得提倡！但学校的改革一定要在教育条规允许范围内进行改革，否则，都是违规行为。
该小学的行为，必然是违规的！
说句实话，你就是让没有读过书的家长来评判这件事，他们势必都会说应该上数学课。
【结束语】课程改革是一件严肃而严谨的大事，岂能儿戏？你们觉得呢？
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这是一个典型的被‘’课程改革‘’弄昏头了的案例 ，又是一个典型的无知校长的权利滥用的案例。这一案例也可以折射出校长的权利有多大，已达到不可思议的程度。
国家对学校课程设置是有明确规定的，课程改革是在规定的课程框架下，改革课堂教学模式和、教学方法，如此达到更好教学效果。
随意更改课程设置，这不是学校校长的行为权利。
课程改革多一些实效，少出一些乌龙事件。
到此，以上就是小编对于奥数题四年级上册的问题就介绍到这了，希望介绍关于奥数题四年级上册的3点解答对大家有用。