小学三年级下奥数题，小学三年级下奥数题300道

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学三年级下奥数题的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小学三年级下奥数题的解答，让我们一起看看吧。

三年级奥数题及答案：蜻蜓多少只？

有蜘蛛、蜻蜓、蝉三种动物共18只，共有腿118条，翅膀20对(蜘蛛8条腿;蜻蜓6条腿，两对翅膀;蝉6条腿，一对翅膀)，求蜻蜓有多少只?

分析：这是在鸡兔同笼基础上发展变化的问题.观察数字特点，蜻蜓、蝉都是6条腿，只有蜘蛛8条腿.因此，可先从腿数入手，求出蜘蛛的只数.我们假设三种动物都是6条腿，则总腿数为6×18=108(条)，所差118-108=10(条)，必然是由于少算了蜘蛛的腿数而造成的.所以，应有(118-108)÷(8-6)=5(只)蜘蛛.这样剩下的18-5=13(只)便是蜻蜓和蝉的只数.再从翅膀数入手，假设 13只都是蝉，则总翅膀数1×13=13(对)，比实际数少20-13=7(对)，这是由于蜻蜓有两对翅膀，而我们只按一对翅膀计算所差，这样蜻蜓只数可求7÷(2-1)=7(只).

解答：①假设蜘蛛也是6条腿，三种动物共有多少条腿?

6×18=108(条)

②有蜘蛛多少只?

(118-108)÷(8-6)=5(只)

③蜻蜒、蝉共有多少只?

18-5=13(只)

④假设蜻蜒也是一对翅膀，共有多少对翅膀?

1×13=13(对)

⑤蜻蜒多少只?

(20-13)÷（2-1)=7(只)

蜻蜓有6只。

蜻蜓属于六足亚门，六足亚门的昆虫在胸上长有三对足，即六只腿。足接近头部（以便于捕食），可在空中飞行时捕捉害虫。六足亚门的节肢动物身体可分成前面的头部、胸部和后面的腹部。

三年级有必要学2年级奥数吗？

没必要，不用太在意奥数这东西。

小学最关键的是打基础，能把基础打的牢牢的，那就是最大的收获。至于奥数，如果没有特定的目标，不建议去学，实际意义不大，或者说对于多大多数人来说没啥意义。数学把基础打牢，有余力的话可以做适当的扩展，剩下的时间多阅读，多户外活动，都比学奥数强。奥数讲的只是技巧而已，不是知识。

余数是5的三年级奥数题填空？

余数是五，除数最小应该是六。而最大，理论上讲，可以大的无穷无尽。根据除法的性质，被除数是用来让除数平均分割的。假若除不尽，它们的余数都应该小于除数。如果等于除数，那它们的商就应该再进上一个"一"。所以，余数五必定要小于除数。至于说除数最大是多少？那是不一定的，可以是无穷的大。

余数是5的三年级奥数填空题：此题主要考察学生对除法余数的理解。针对小学三年级的学生，余数是5，那么除数就应该大于5，小学阶段就是6、7、8、9四个数字。再将6、7、8、9带入做给题目，一一验算，答案就清楚明了。小学三年级的数学涉及到的数字一般也不是很大。

小学生三年级奥数题:53×57-47×43怎么做？

根据四则混合运算的规则先乘除加减。

53×57-47×43

=3021-2021

=1000

扩展资料

运算顺序

同级运算时，从左到右依次计算；

两级运算时，先算乘除，后算加减。

有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的；

有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的，，再算大括号里面的，最后算括号外面的。

要是有乘方，最先算乘方。

在混合运算中，先算括号内的数 ，括号从小到大，如有乘方先算乘方，然后从高级到低级。

到此，以上就是小编对于小学三年级下奥数题的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学三年级下奥数题的4点解答对大家有用。