高考语文 十二种修辞手法及作用及答题(高考语文修辞手法知识)

从高考真题来赏析比喻这种修辞。

【2010年秋季高考上海卷】去天目山，是心里积存已久的一个念想，不是为观光，是为了那些大树。几十年里，只要说到树，天目山就从父亲的眼神里巍然升起，他一遍遍说，假如你没去过天目山，根本不明白什么叫树。其实不全是为了树，我知道，是为了一个人。几十年来，若是提起他的名字，母亲的眼神就会倏然暗淡下去，她的双眼仿佛是海潮淹没的沙滩。她喃喃说，我要和你一起去。选自第二篇现代文阅读《天目山》第段中画线句运用比喻的表达效果是。(2分)【答案】：形象生动（1分）地写出了母亲眼眶里饱含着泪水，表达了母亲的悲伤之情。【解析】：这个比喻形神兼备，首先是形似，用海水状满含的泪水，其次是写出了内心的巨大起伏，结合前面“母亲的眼神就会倏然暗淡下去”及后文对故事原委的叙述，可知，内心翻动的是极度的悲痛之情。比喻的效果是：形象。【答题方法运用】生动形象+对象（母亲的双眼）+特征（饱含泪水）+情感（悲伤）【2014年秋季高考上海卷】时值拂晓之前，那是众鸟还没有开始啼鸣的一段沉静。湖泊轻轻地喘息着，像是还在睡梦之中，一起一落；依我看，它就像一块巨大的海绵将大地上所有的声音都吸了进去。那是宁静的时光——没有吹动树叶的风，没有泛起波浪的水，没有兽叫和鸟鸣。然而，我还是一如既往地倾听，绷紧了所有的神经去听——我也不知道听什么——只是试图捕捉到当黑暗离去时那一瞬间的意义。选自第二篇现代文阅读《宁静》第段画线句运用了比喻的手法，形象而生动，请对此加以分析。（3分）【答案】该句将湖泊比喻为“一块巨大的海绵”（1分），用海绵吸水来喻湖泊吸音，海绵“巨大”突出湖泊吸音能力强（1分），把作者微妙的主观感受用常见物品传递给读者，形象而生动（1分）。【解析】注意找出本体和喻体，并把比喻的作用解释清楚。【答题方法运用】（1）将···比作···（将湖泊比喻为“一块巨大的海绵”）（2）分析本体喻体之间的关系，喻体的特征（用海绵吸水来喻湖泊吸音，海绵“巨大”突出湖泊吸音能力强）（3）情感或总结（把作者微妙的主观感受用常见物品传递给读者，形象而生动）【2016年秋季高考上海卷】当一双脚站在干涸的湖底的时候，其实，那种心痛的感觉，就像是自己踩在了自己的骨头上。选自第二篇现代文阅读《湖殇》第段中的比喻贴切形象，表现力强，请加以赏析。（3分）【答案】这个比喻，将“一双脚站在干涸的湖底的时候的”感觉比喻为“自己踩在了自己的骨头上”的感觉，十分形象逼真，具有很强的表现力。自己踩在了自己的骨头上，不光是疼痛的感觉，还有因为是自己的骨头而有痛心悔恨的心理；而一双脚站在干涸的湖底的时候，同样不仅有脚底的疼痛，更有因为这湖的干涸是人类自己行为造成的而产生的悔恨心理。【解析】试题分析：回答此题，首先要根据文本，辨识比喻的本体和喻体，然后再根据比喻修辞的特点，分析本体和喻体的相似点，欣赏这样比喻的作用【答题方法运用】（1）将···比作···（将“一双脚站在干涸的湖底的时候的”感觉比喻为“自己踩在了自己的骨头上”的感觉）（2）分析本体喻体之间的关系，喻体的特征（3）情感（自己踩在了自己的骨头上，不光是疼痛的感觉，还有因为是自己的骨头而有痛心悔恨的心理；而一双脚站在干涸的湖底的时候，同样不仅有脚底的疼痛，更有因为这湖的干涸是人类自己行为造成的而产生的悔恨心理。）【2017年秋季高考上海卷】这使人多么不理解！你的老家在苏州，苏州，是何等样一个美妙的地方啊，你生在那里，大学毕业后就到大西北来了。大西北是寸草不生的玄武岩山，是有孤烟直长的大沙漠，你是学地质的，你已经在这里奔波了二十年。二十年的帐篷，在沙山沙海里，犹如一叶小舟，冷月弯弯地照着，苏州城外的寒山寺的钟声，是能"夜半到客船"吗？妻子在望着你，相思的网撒满了脸面，她在打捞着远去的一颗爱的心。你每年回去一次，每一次在门前植一丛慈竹，但是，你又走了，留给她的是一丛一丛竹叶的"个"字。孩子已经六岁了，他的记忆里，你只是一个照片上的平面人，他在你植的竹园里喊着"爸爸"，你不能回答，你的竹园里却生出了无穷无尽的黄蛉，它们在鸣叫着，窸窸窣窣的，那是你的神经，是你的精灵，是你的乡思乡音。所以，她捉住一只，装在这精巧的盒子里，在你再一次回去的时候，送给了你吗？选自第二篇现代文阅读《相思》问：把帐篷比喻成“小舟”形象生动，而从第4段画线句整体来看，“小舟”这一喻体的选择另有巧妙之处，请加以赏析。（4分）【答案】画线句中的“小舟”与冷月清辉下广袤的沙丘沙海形成对照，/苍凉辽阔的环境突显帐篷的微小，表现主人公的孤独；/“小舟”又让人联想到“夜半钟声到客船”的诗句，/想象寒山寺的钟声跨越万里，慰藉主人公的相思之苦。/选择“小舟”作为喻体，能将沙漠、冷月、客船、家乡钟声巧妙联系起来，/营造出深邃悠远的意境。/六个点，答对一点给1分，给满4分为止。【解析】这道题除了赏析生动形象的特征，还有一个更高的要求，“小舟的选择另有巧妙之处”，那么如何巧妙的，需要结合句子的前后关系，作者的情感来进行理解。【答题方法运用】（1）将···比作···（2）分析本体喻体之间的关系，喻体的特征（选择“小舟”作为喻体，能将沙漠、冷月、客船、家乡钟声巧妙联系起来，营造出深邃悠远的意境。）（3）句子前后之间的关系，有没有对比，照应，铺垫等（“小舟”又让人联想到“夜半钟声到客船”的诗句，/想象寒山寺的钟声跨越万里，慰藉主人公的相思之苦。）（4）结合作者情感（画线句中的“小舟”与冷月清辉下广袤的沙丘沙海形成对照，/苍凉辽阔的环境突显帐篷的微小，表现主人公的孤独）【2019年秋季高考上海卷】骑着单车，我行在满是粗大石粒的乡间公路上。夕阳在祁连雪山的头颅上耀着碎金，细微的东风带着细微的黄尘，蛇一般急速游走。它们擦过了我的身体，进入到我的肠胃，但长久的沙漠生活，已使我逐渐习惯了尘土满面和呼吸憋闷的感觉。公路两旁的白杨紧密相挨，一棵接着一棵，它们的枝桠相互挽着。再庞大的树林，也是一棵一棵的树组合起来的，每一棵树的生长就是树林的生长，一棵树的死亡也是一个生命的死亡。树还有我们身边更多的事物，都有自己的生命和尊严。选自第二篇现代文阅读《流沙中的弱水河》问：从修辞的角度赏析第13段画线部分。（3分）【答案】（3分）答案示例：画线部分将沙砾比作皮肤，将流沙比作皱纹，将风暴比作张开喉咙向上天发出的嘶吼（1分），喻体选择贴切新颖又有视觉冲击力，与戈壁严酷（或强悍/充满自然的伟力）的环境特点相契合（1分），也形象地表达了作者悲怆的情感（1分）。评分说明：1点1分，给满3分为止。【解析】这道题没有直接告诉我们赏析比喻的修辞，需要我们对句子中的修辞有一定的判断，然后结合内容进行赏析【答题方法】（1）将···比作···（画线部分将沙砾比作皮肤，将流沙比作皱纹，将风暴比作张开喉咙向上天发出的嘶吼）（2）分析本体喻体之间的关系，喻体的特征（喻体选择贴切新颖又有视觉冲击力，与戈壁严酷（或强悍/充满自然的伟力）的环境特点相契合）（3）结合作者情感（也形象地表达了作者悲怆的情感）十二种修辞手法及作用