数学奥数题二年级下册，数学奥数题二年级下册有答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学奥数题二年级下册的问题，于是小编就整理了3个相关介绍数学奥数题二年级下册的解答，让我们一起看看吧。

六年级奥数题，某次数学竞赛设一、二、三等奖，已知：（1）甲、乙两校获一等奖人数比为1:2，但它们？

（1）甲、乙两校获一等奖人数比为1:2，但它们 一等奖人数占各自获奖总人数的百分数之比为2:5，假设甲校一等奖人数为1人（也可以设x，只要保持甲乙的比例始终就是对的），那么乙校一等奖就是2人，甲乙两校获奖总数分别为甲、乙，那么就有1/甲：2/乙=2:5，得到甲乙两校获奖总人数之比为5:4。（2）甲、乙两校获二等奖人数占两校获奖人数总和的25%，其中乙校是甲校的3.5倍，设甲校或二等奖的人数为甲，那么乙校二等奖的人数就为3.5甲，那么就有：（甲+3.5甲）/两校获奖总数=1/4（25%），得到甲=1/18两校获奖总人数，乙=3.5/18两校获奖总人数。也就是说甲校获得二等奖人数是两校获奖人数总和的1/18，乙校二等奖占两校总数的3.5/18。而甲乙两校获奖总人数之比为5:4，假设甲校获奖总数有10人，那乙校就是8人，甲校二等奖人数就是1人，那甲校二等奖人数占本校获奖总数的1/10，乙校二等奖占本校总数的3.5/8.（3）甲校三等奖获奖人数占该校获奖人数的80%，那一二等奖总数就是20%。现在我们接着第二步的假设，也就是说假设甲校获奖总数有10人，那乙校就是8人，甲校二等奖人数就是1人，按照比例，三等奖就是8人，一等奖为10-1-8=1人，乙校的二等奖为3.5人，一等奖为2人（甲、乙两校获一等奖人数比为1:2），那三等奖的人数就为8-3.5-2=2.5，三等奖人数占本校获奖总数的百分比就为：2.5/8×100%=31.25%。

小学2年级学奥数有没有好处？

好处

1、奥数可以开阔小学生的思维。

2、奥数可以激发小学生对数学学习的兴趣，更容易让学生体验成功，树立自信。

3、培养学生扎实的数学基本功，给予小学生发挥创新精神和创造力的最大空间。

坏处：

1、很多家长并不知道孩子是否喜欢学奥数，以至于小学生只能硬着头皮学，反而容易让学生产生逆反心理，厌恶数学，厌恶奥数。

2、家长为孩子报太多的课程学习班，结果孩子每天都在各种补习班穿梭，使学生负担过重，影响孩子正常学习和生长发育。

有好处的。小学2年级学奥数是很有好处的。奥数中还涉及到了一些复杂的计算和推理，需要不断地练习和巩固才能够提高自己的计算能力和思维能力。

另外，由于奥数需要掌握的知识点比较多，需要不断地拓展自己的知识面，才能够更好地理解和掌握奥数知识

     根据孩子自己的情况决定.小孩子如果能在奥数上有兴趣,他会通过自己的努力获得更多的自信.当然,他现在还小,不应该把他压在奥数上,他会觉得很累.他现在应该有个快乐的童年.主要培养他很多习惯和能力就好了.奥数很多时候只是把以后要学的知识提前了,没有什么太大的作用.主要的还是看你的小孩.

初中奥数？

1）没有

（2）初中和高中课本没有奥数。 奥数一般指国际数学奥林匹克竞赛,国际数学奥林匹克竞赛是匈牙利数学界为纪念数理学家厄特沃什·罗兰于1894年组织的数学竞赛。 20世纪上半叶,不同国家相继组织了各级各类的数学竞赛,先在学校,继之在地区,

（3）但可以从小培养。三年级是最好的

到此，以上就是小编对于数学奥数题二年级下册的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学奥数题二年级下册的3点解答对大家有用。