揭阳华师大粤东实验学校(揭阳华南师大粤东学校)

原标题：推动粤东地区基础教育高质量发展！华师大组织大湾区百所学校驰援汕尾揭阳

文/羊城晚报全媒体记者陈亮通讯员林震南、廖文

图/活动方提供

近日，华南师范大学组织珠三角地区100所中小学、幼儿园派出教师赴校，协助汕尾市、揭阳市中小学、幼儿园，促进校际结对，建立长期合作关系。建立沟通机制，定期开展交流。

落实帮扶，夯实基础，组建帮扶队伍

据悉，华南师范大学省中小学教师发展中心在本次活动前期对受援地区的援助需求进行了调研。通过问卷调查、现场访谈、问题诊断等形式，针对校长管理水平、骨干教师教学创新能力、师资队伍教育教学能力和素质等问题和薄弱环节，形成诊断报告、教育教研指导能力等，主动联系汕尾市、揭阳市，制定帮扶方案，开展工作座谈，明确任务和具体措施，积极推动项目实施。

此次援粤东地区，项目组分区分区，以网格化管理方式实施项目。以区县为工作重点，根据各阶段情况、帮扶学校特点和需求，划分6个领域，具体分析。部署。选择大湾区100所重点中小学、幼儿园进行一对一匹配。湾区学校按照“学校领导+中层干部+学科带头人+骨干教师”的组组要求，精心挑选5-10支教学团队深度帮扶。

此次帮教活动共为当地100所中小学、幼儿园提供全学期、全科目教学，共开展教研、示范课、讲座562场次。同时，本次教育输送将延伸为长期交流，全面促进教育输送地与大湾区特色学校的交流，为汕尾市和揭阳市基础教育专业化发展提供有力支撑城市。

春意送教，共读教育之爱

广东省实验中学越秀学校莅临惠来县华侨中学送教学活动在地理课《地域文化与城乡景观》中，刘少民老师结合惠来县本土地域文化为主线进行教学，利用惠来县特色民居、美食、非遗九鹤舞、火节等素材引入课堂，充分调动学生的学习积极性。将岭南文化融入课堂，让学生感受到岭南未来的发展潜力和文化自信，以及主人翁意识和使命感。

江门市新会葵城中学骨干教师团队在吴旭芬老师的带领下，前往海丰县莲花山中学开展教学交流活动，对语文、数学、英语五科进行异构教学、道教、历史和道德教育。全方位的沟通和讨论。吴旭芬以“励艺音乐，匠心育人”为主题进行德育讲座。

惠州仲恺高新区二中5名骨干教师来到普宁市城关中学开展教学交流活动。仲恺二中教师曾凯作《做一个幸福的班主任，温暖而有情怀》班主任管理讲座。他从班级和班干部系统的日常管理活动入手，分享了“温暖、情怀、责任、快乐”的班级领导理念，用爱心教育学生因势利导，促进全面发展。发展。

本次教学活动历时近一个月，通过专题讲座、异构班、课堂演示、学科诊断等形式，设置了“新课标课堂实践”和“中高考新课堂改革”，——深入交流。“幼儿教育与家庭关系”等热门话题。大湾区骨干教师分享核心学科观点。其中，“新课标改革下如何实施语文教学”、“如何培养学生数学核心能力”、“美育教学中的教育案例”等内容最受欢迎，最受欢迎为受帮助的学校提供帮助。教师拓宽课堂教学视野，丰富教学知识和技能。

此次活动，两地老师都获益匪浅。不仅增进了两地的友谊和了解，也激发了两地教育创新与合作。帮助各学校教师树立面对新课程标准改革的信心，同时展示了找准课堂改革重点，在课堂上激活学生能力，落实学科核心能力。

深入现场座谈，总结援助经验

据介绍，此次教育活动是贯彻落实《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》精神的一项重要举措。

中国师范大学教师教育教研室副主任黄道明介绍了本次活动的顶层设计。帮扶内容包括定期互访、专题交流、联合教研等，明确科学帮扶方法，制定协调发展规划，激发地区校长和教师的教育感情和积极性，提升校长办学和管理能力学校，规范教师教学。日常管理，改革教学方法，教学质量不断提高。通过此次交流，极大促进了粤东地区和粤港澳大湾区教育的有机融合和共同发展，缩小了双方基础教育水平的整体差距，力争成为粤港澳大湾区的基础教育强国。填充。

黄道明提出，通过双向交流和人员交流，提高中小学教师综合素质，不断推动两地教育创新进步，为学生提供更好的教育资源和服务。本次活动通过教师深度送校，与教师建立了深厚的联系。在多方的合作下，帮助了区域教师教学理念和教学技能的成长。