初中英语语法汇总表(初中英语语法汇总ppt)
一、词法
1
名词
1.1可数名词和不可数名词
可数名词是指可以用数字来衡量的人或事物。它们有两种形式：单数和复数。不可数名词是指不能用数字来衡量的事物。物质名词和抽象名词一般不能用数字来计数，成为不可数名词。
一般不可数名词前不能用冠词a、an表示数量，也没有复数形式。为了表达“a.”的概念，必须添加诸如apieceof之类的短语。需要注意的是，很多名词在汉语中看似是可数名词，但在英语中却是不可数名词。如：粉笔、纸、面包、米、草、新闻等。
1.2复数名词规则的变化
A.一般加-s。
B.以s、x、ch、sh结尾的单词加-es，
C、以辅音加y结尾的，将y改为i，加-es
D、如果以f或fe结尾，去掉f或fe，改为v并加上-es
1.3名词所有格
A.单数名词末尾加's，复数名词末尾无s则加's。
如：工人自行车、儿童球
B.要表示几个人共享同一事物，只需在最后一个人的名字后添加'即可。如果这意味着他们单独拥有它，则在每个名称后添加'。
例如：这是露西和莉西的房间。
这些是凯特和杰克的房间。
C.如果名词是复数形式，则在词尾添加-s，只需添加'。
如：学生用书、女生上衣
2
代词
人称代词、所有格代词、反身代词、指示代词、不定代词
2.1人称代词
第一人称单数
我我我我我自己
复数我们我们我们我们我们自己
第二人称
单一的你你你自己
复数你你你自己
第三人称
单一的他他他他自己
她她她她她自己
它它本身
复数他们他们他们他们自己
2.2所有格代词
物主代词的使用方法：
形容词所有格代词后面必须跟名词。
名词所有格代词可以用作主语、谓语和宾语。
2.3反身代词
反身代词有两种类型：第一人称反身代词和第二人称反身代词在形容词所有格代词后添加self或self，第三人称反身代词在宾语代词后添加self或self。
反身代词的用法：一是作为宾语，由主语发起的动作又回到行动者本人。
例如：我在聚会上玩得很开心。other用作名词或代词的同位语；用于加强语气。如：我
我自己可以做。
2.4指示代词
指示代词的特殊用法：
(1)为了避免重复，可以用that和those来代替前面提到的名词，但this和these不能。
(2)this和that有时可以代替一个句子或句子的一部分。
2.5不定代词
一个、一些、任何、其他、另一个、全部、两者、每个、都不是、许多、很多等等。
3
文章
3.1不定冠词an用在以元音开头的单词（不指元音字母）之前，其余用不定冠词a。
3.2定冠词的基本用法
A.用在再次提到的人或事物之前。
B.指谈话双方都认识的面前的人或物。
C用在单数可数名词之前，表示某种类型的人或事物。
3.3定冠词的特殊用法
A.用在名词前，表示世界上独一无二的事物或地点。
B.用在序数词、形容词最高级和被only修饰的名词之前。
C用于河流、海洋、山脉、湖泊和岛屿的名称之前。
D.用在由普通名词和其他词组成的专有名词前面。
E.用在姓氏的复数形式之前，表示该姓氏的整个家庭或夫妇。
F.用在仪器名称之前。
G.与某些形容词连用，表示某种类型的人或事物。
3.4名词前不使用冠词时
A.专有名词（包括人名、地名、节日、月份、季节）、实质名词、抽象名词前一般不使用冠词。但由Festival组成的民间节日之前，必须加上“the”字。
B.在表示人或事物类型的复数名词之前。
C.当名词前面有所有格代词、指示代词、不定代词或名词的所有格修饰时，不使用冠词。
D、饭菜、球类、棋类、游戏等名称前一般不使用冠词。在某些短语中，冠词的存在或不存在具有不同的含义。
2)他总是这样。他总是这样。（表状态）
构成：1）主语+be（am/are/is）+……
2)主语+动词+…
2
过去式
概念：1)表示过去某个时间发生的动作或存在状态。
常与表示过去时间的状语连用。例如，昨天、上周、1998年、两天前等：
比如：我昨天去看电影了。我昨天去看电影了。
2）也可以表达过去频繁或重复发生的动作。
如：上周他总是骑自行车上班。
作文：1)主语+be(was/were)+……
2)主语+动词过去式+
3
进行中
概念：表示正在发生或正在发生的动作（在说话时）。
比如：他在唱歌。
他们现在正在看电视。
构成：主语+助动词be(am/are/is)+动词-ing构成。
4
过去进行时
概念：表示过去某个时刻或某个时间段正在进行的动作。除了上下文提示外，这个特定的过去时间一般用时间状语来表达。
如：1)---你在做什么？
---我跳了起来。
2)---不明飞行物到达时男孩在做什么？
——他正在睡觉。
由：个主语+助动词be(was/were)+动词-ing形式组成。
5
将来时
概念：表示将在未来某个时间发生的动作或存在状态。它还表示将来经常或重复发生的动作。常与表示将来时间的状语状语连用，如：明天、下周、明年、将来等。
比如：他明天要去购物。
他们下周打算打篮球。
作文：1)主语+助动词will+动机+…
2）主题+将要+动机+……。
6
过去将来时
概念：表示在过去或未来的某个时间发生的动作或存在状态。
作文：1)主语（第一人称）+助动词should+主语+…
2)主语+意愿+动机+……。
3)主语+是/将要+动词.
用法：间接引语中除上下文提示外一般使用过去将来时，主句的谓语动词用过去时。
如：1）我应该去。
2)你知道我会来。
3)他们要去南宁。
7
现在完成时
构成：主语+助动词(have/has)+动词的过去分词+…
使用示例
表示过去发生或完成的行动对现在的影响或结果。---你吃午饭了吗？
--是的，我有。（现在我不饿了）
8
现在完成进行时
概念：表示从过去某个时间开始并持续到现在的动作。这个行动可能刚刚开始，可能仍在继续，也可能持续到未来。
构成：主语+助动词(have/has)+been+动词-ing+…
如：1.我已经在这里坐了一个小时了。
2.她收集邮票已经有大约六年了。
9
过去完成时
构成：主语+助动词had+动词的过去分词+…
使用示例
表示过去某个时间或动作之前已经发生或完成的动作。它表明动作发生的时间是“过去的过去”。表达过去的某个时间，也可用by、before等组成的短语，以及when、before等引导性从句或通过上下文表达。
当妈妈回到家时，我已经完成作业了。
三、基本从句
条款的共同特征
从句是指充当句子成分的句子。它所服务的任何组成部分都称为子句。例如，当它作为宾语时，称为宾语从句，当它作为定语成分时，称为定语从句。
从上面的定义我们可以得出从句最大的特点之一：从句是句子。
从句的共同特点：1、从句有自己的连接词2、从句是陈述性语序（陈述性语序是指主语在前，谓语在后，如：他是一位老师。主语他来了谓语is之前，所以它是陈述语序。他是老师吗？主语He位于谓语is之后，所以它不是陈述语序。）
1
宾语从句
宾语从句是指在句子中充当宾语的句子，例如：他说他长大后想当一名老师。
宾语从句的特点：
宾语从句有自己的连词
宾语从句使用陈述语序
宾语从句的时态
宾语从句的连接词：宾语从句的连接词包括that、if/whether（是否）、特殊疑问词。
宾语从句的语序；
A.在宾语从句的连接词后添加陈述语序（主语在前，谓语在后），如：我想知道他是否可以明天来
B、当连词本身是宾语从句的主语时，直接在其后面加谓语动词，如：Shequestionsmewhohadhelpedhe。
至于宾语从句的时态，只要记住下面的公式即可：“当主语在场时，从属是从属的；当主要在场时，从属是从属的；客观真理一般在场。”
A.主语是现在时，主语是从属：如果主句是现在时，从句可以根据时间状语从八种时态中选择一种，如：1.他告诉我他非常喜欢英语很多（现在时）
B、如果主句是过去时，则从句需要根据时间状语从带有“过”字的四种时态中选择一种。“过”字的时态有：一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时。
例如：他告诉我他喜欢踢足球（简单过去时）
C.客观真理总是以现在时出现。客观真理始终采用现在时。
如：1.他说月亮绕着地球转。
状语从句
2.1时间状语从句：在句子中充当时间状语从句的句子。
时间状语连接词：when(when.)while(when.)as(when.)after(after.)before(before.)aslongas(one.)since（从.到现在））直到/直到（直到.
Only)bythetime(until.)仍然是一个连词，后面跟着一个陈述。
例：whenwhen.（一般主句用将来时，从句用现在时。）
莫扎特四岁时开始创作音乐。
2.2原因状语从句：在句子中充当原因从句的句子。
连接词：由连词“because”、“since”、“as”引导，或者也由“for”、“nowthat”等词引导。
例如：我昨天没去上学，因为我病了。
2.3条件状语从句
连接词：如果，除非（=如果不是）除非。（让步）
例：如果明天不下雨，我们就去徒步旅行。
2.4目的和结果状语从句
目的状语从句是指在句子中充当目的状语从句的句子。
结果状语从句是指在句子中充当结果状语从句的句子。
目的状语从句连接单词“sothat”、“so…that”、“inorderthat”来引导。
由此产生的状语从句由连接词so…that、such…that、somuch/many…that引导。
示例：所以.那么
这位科学家的报告很有启发性，我们都非常兴奋。
2.5让步状语从句
让步状语从句是指句子中含有让步状语从句的句子。
连接词：尽管、虽然、无论……或不
例：虽然他很有钱，但他并不快乐。
3
不管条款
结构：“无论+特殊疑问词疑问词+陈述性词序”或“特殊疑问词+后缀ever+陈述性词序”
如：无论发生什么事，他都不会介意。
注意：无论什么都不能引入主语从句和宾语从句。
4
定语从句
定语是指句子中修饰名词、代词的成分
例如：我要送给老师一束美丽的花。（美丽是定语）
定语从句是指在句子中充当定语的句子。定语从句应放在其修饰的词之后。
例如：我见过第一医院的医生。
定语从句的连接词：
连接代词：who、which、who、who、that
连接副词：何时、何地、为什么
5
名词性从句
在句子中起名词作用的句子称为名词从句。名词从句的功能相当于名词短语。在复合句中可以充当主语、宾语、谓语、同位语、介词宾语等。因此，根据其在句子中的语法功能不同，名词性从句也可称为主语从句。宾语从句、表语从句和同位语从句。
引入名词性从句的连接词可分为三类：
连接词：that、whether、if（不作为从句的任何组成部分）
连接代词：什么、无论如何、谁、谁、谁、谁的、哪个
连接副词：何时、何地、如何、为什么
如：她被选中让我们非常高兴。
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