技能大赛赛场布置(技能大赛赛场标语)

12月4日，第二届广东省职业技能大赛正如火如荼地进行。除了激烈的角逐外，大赛还首次举办“世界技能与技能中国：2021广州高峰论坛”，邀请世界技能组织专家、行业专家、知名企业代表进行对话，共同探讨推动广东产业和高技能人才高质量发展。培养建议和建议。

多家“政校企研”企业签署合作协议

12月3日至4日，作为竞赛活动的一部分，“世运与技能中国：2021广州高峰论坛”在琶洲广交会展馆举行。论坛上，政府、工业企业、技术院校、教学科研机构等单位签署了合作协议。其中，广东省人力资源和社会保障厅与西门子（中国）有限公司续签深化合作协议，世界技能大赛中国（广州）研究中心与西门子工厂自动化工程有限公司签署合作协议.广州机电技师学院与中国-上合组织技术转移中心签订合作协议、东莞技师学院与华为技术有限公司签订合作协议、广州工贸技师学院签订合作协议与东软集团有限公司签署合作协议、广东省交通城建技师学院与广州南沙游艇俱乐部管理有限公司签署合作协议。通过一系列合作协议的签署，“政、校、企、研”联合起来，紧密合作，搭建协同创新平台，积极开展技术应用示范和成果转化研究，推动联合培育全面培养高技能人才。

论坛上，机械工业教育发展中心主任、中国机械工业联合会教育培训部主任陈晓明指出，在制造业变革趋势下，未来人才培养必须加强顶层设计谋划抓住产业高质量发展战略机遇。要主动适应，着力培养先进制造业紧缺人才。同时，要科学把握产业转型新需求，着力解决人才培养供给与产业发展需求之间突出的结构性、适应性问题。

西门子工厂自动化工程有限公司创新与人才发展总监董丙武也指出，随着社会信息化水平不断提高，数字化已成为主导力量。为此，西门子还积极与广东开展一系列深度合作，培养高技能人才。例如，与广东机械技师学院成立“中德学院”，推动校企合作，通过联合研究建设数字化领域符合行业需求、标杆岗位的相关学科和专业，培养数字化制造专业人才能力标准。作为世界技能大赛全球战略合作伙伴，我们将通过协助合作学校建立世界技能大赛培训基地，逐步完善制造业数字化人才培养标准和体系，从选手培训延伸到在校学生培养。助力东部产业发展。通过建立“教学-科研-产教”一体化的产教融合生态系统，为广东“双十”战略产业集群培育提供有力支撑，促进广东技能人才培养。

大赛是“校企合作、产教融合”的重要窗口

技工院校还利用大赛平台促进行业交流和校企合作。广东省交通城建技师学院共派出7名选手，在建筑信息模型、瓷砖贴面、油漆装饰等7个项目上进行角逐。“世界赛、全国赛、省赛是‘校企合作、产教融合’的重要窗口。”广东省交通城建研究院副院长刘军表示，不少龙头企业深入了解参加比赛，通过比赛对广东有了深入的了解。“三个工程”的成果也为技能人才培养找到了优质合作伙伴。他们不仅在竞赛中“挖人才”，还将共同培养人才的愿望延伸到校园，积极寻求与高校的合作。例如，立邦集团与该校国家级选手谢曼玲签约，近期正与该校洽谈校企深度合作。南沙游艇俱乐部通过赛事平台找到学校，与学校合作开展服务“一带一路”和“粤港澳大湾区”建设所需的全球认证的ASA帆船执照培训和认证区域”。

“学校以新职业技能大赛为引领，推动新职业领域人才培养，包括人工智能、区块链、大数据、互联网营销、电商直播等领域。”广州技师学院副院长刘海波介绍，广州技师学院在本次比赛中落实保障了样机制作、电气装置、区块链应用运营、大数据技术应用等7个竞赛项目。省级比赛，包括网络营销员、直播销售员等，其中不少是新技能、新专业的比赛。

广州机电技师学院是本次大赛3D数字游戏美术、工业4.0、工业控制等7个项目的实施保障单位。它还选拔了11个项目的参赛者。学院将根据产业升级和技术变革趋势，适时动态调整专业设置，重点关注生物技术、人工智能、区块链、人工智能等新兴产业形成的新业态、新职业、新技能。数字金融”。学院院长徐策荣表示，学院以世界技能大赛为引领，将世界技能大赛的先进标准和理念转化为技能培养方案和课程标准。深化校企协同育人，牵头成立机械行业精密制造（华南）职业教育集团，开展一体化课程体系改革，推行企业新学徒模式，推动精准制造教育供给与产业需求的关系。将华为、格力等世界500强企业的生产技术和标准引入学校，合作开设订单班，与企业车间和团队结对。“通过提高办学水平和人才培养质量，深化体制机制改革，为中国制造、中国创造培养更多高技能人才和伟大工匠。”

广东技师学院在本次省赛中承办了电子技术、可再生能源两项比赛，还参加了汽车喷漆、网络安全、工业机械、物联网四项比赛。学院教师谢志平表示，在专业建设和人才培养方面，学校以竞赛促建设，以标杆提质量。比如，通过对标世锦赛电子科技项目，电子科技与相关专业可以深度对接、服务电子信息产业。

文/广州日报·新花城记者：何英思通讯员潘晓莲

图/广州日报·新花城记者：廖学明

广州日报·新花城编辑：李凤和