榆林体育运动学校宣传片(榆林体育运动学校招生电话)
我校按照《陕西省教育厅办公室关于做好2019年中等职业教育质量年度报告编制和发布工作的通知》的要求，收集、统计和分析了年度教育发展和质量数据信息，总结了教育教学改革发展的思路、成果、经验和特点，分析了存在的问题并提出了解决方案。报告如下：
一、学校情况
1.1学校概况
榆林市体育学校是1987年经陕西省人民政府批准在原榆林市青少年业余体育学校（成立于1974年）基础上组建的一所中等体育专业学校。2012年加入“榆林奥体九年制学校”品牌，是一所义务教育体育学校。学校认真贯彻落实中央和省市有关文件精神，在全省率先实现“两个包容”。学校位于榆阳区西沙建宇路218号，占地104亩，建筑面积近.8平方米。截至2019年12月31日，我单位资产总额3696.83万元，负债总额11.5万元。
1.2学生情况
2019年，榆林体校共有12个班，分为中专4个班、初中6个班、小学五至六年级2个班。学生总数584人，其中在校学生460人，在省训练的运动员124人。累计培训运动员2000余人，注册运动员4653人。
1.3师资团队
现有正式员工54人，管理人员5人，教练员24人，文化教师25人，其中一线教师49人（文化教师24人，专业教师25人），全部具有学士以上学历；高级教师12人，一级教师5人，二级教师7人；高级教练员10名，一级教练员10名，二级教练员6名；2010年至2017年共招聘教师17名，占教师总数的35%。
1.4设施设备
学校现有教室12间，其中9间配备多媒体教学设备；理化实验室1个，实验准备室1个，实验危险品储藏室1个；机房1个，拥有计算机155台（每年增加10%以上）；图书馆、阅览室各1个，藏书余册（比上年增长6.8%）；教师集体办公室2个，配备电脑16台和打印设备一台；多媒体会议厅1个。
2.学生发展
2.1学生素质
认真贯彻落实教育部关于加强和改进中小学德育工作的意见，把培育道德品质作为教育的根本任务，积极践行社会主义核心价值观，树立以“和谐高雅”文化为核心的教育理念精髓，营造文明和谐、教师优雅、学生宽松的校园氛围。坚持“以培养为中心、教学为基础、就业为导向、管理为杠杆、服务为保障”的办学宗旨，严格执行《榆林体育运动学校学生管理办法》，狠抓学生常规教育和学生宿舍实行半军事化管理。学校把政治思想教育、哲学人生、职业生涯规划、心理健康教育作为德育的主要内容。对学生进行思想道德教育，张贴我校派出的名言和优秀运动员在国内外比赛中顽强拼搏的内容。夺奖牌等手段营造积极向上的校园文化氛围。陕西省青少年锦标赛将于2019年7月8日至2019年8月18日在西安、榆林、宝鸡、渭南、安康等地举行。本次比赛，我校共派出运动员726名、教练员55名，参加19个大项、614个小项的比赛，共获得金牌123枚、银牌110枚、铜牌106枚。8支队伍获得团体第一名。其中，10支代表队荣获精神文明团体称号，团体总分5614分，创我校参加历届省运会开年最好成绩。第二届全国青年运动会，我市共派出112名运动员参加田径、赛艇、散打、跳水、中国式摔跤等14个大项的决赛，夺得5金、5金的骄人成绩银牌和铜牌5枚。
2.2校园经历
为了丰富学生的课外生活，拓展学生的视野，学校每周都会举办社团课，让学生在快乐的学习中学习知识，与老师、同学有更好的交流。为及时了解学生对文化教师、班主任、教练员的满意度，学校每月组织匿名民主评估，以更好地了解学生的学习和心理状况，不断提高教学和训练水平。通过社团活动班、主题班会、军训、心理健康教育讲座、法律知识讲座、火灾地震逃生急救演练、清明扫墓、和谐课堂、经典诵读比赛等活动，提高学生道德水平、法律意识、审美情趣，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，促进学生全面发展。2019年两个学期末，学校学生工作部组织对学习满意度、实习培训满意度、社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度等方面进行了考核。各项指标满意度均达到96%以上。
2.3资金情况
2019年，为302名贫困家庭学生提供自助服务，共计2.72万元；为63名学生提供奖学金，共计21万元。
2.4就业质量
学校设有学生就业创业指导中心，帮助学生顺利就业、创业。2019年，我校毕业生就业率约为92%。一是选派优秀运动员到各省集训中心专业队；二是提供二级及以上优秀运动员参加体育单招考试，进入体育院校；三是从全市五县招收具有大专以上学历的省级运动员。全运会冠军运动员已安置就业（2012年以来，已安置子洲、靖边等县百余名优秀退役运动员）；四是根据运动员自身专业特长，统筹安排到各级企业各类体育相关岗位；第五，运动员自主创业。
2.5职业发展
榆林体校职业规划前景广阔，毕业生就业选择面广泛。学校培养了许多优秀的高水平运动员，他们受聘于全国各省县行政部门、事业单位、教育部门。在后续的就业跟踪采访中，各用人单位对我校毕业生给予了高度评价，特别是在吃苦耐劳精神、适应能力、学习能力、执行能力等方面。
3、质量保证措施
3.1专业动态调节
我校现有田径、国际摔跤、举重、赛艇、皮划艇、射击、跆拳道、射箭、柔道、中国式摔跤、拳击、男篮等12个大项（含22个分项），与其他项目类似普通中小学。联合举办游泳、跳水、乒乓球等10个项目。其中，中长跑、女子链球、竞走、摔跤、射击、赛艇是陕西省重点项目。
3.2教育教学改革
确立了“女子体育为引领，深入推进体教融合，争创国家重点体校”的目标，以女子举重、田径、赛艇等重点体育项目，使学校各项目的在人才培养、交通、师资队伍建设、竞赛成绩等方面取得了长足进步，进一步巩固了国家高中基地建设。采取“走出去”和“引进来”培训模式，更新教练员培训方法和理念，提高教练员理论水平和实践经验。今年完成了田径、跆拳道两本校本教材的编写；共有11位教练员进行公开讲座；参加了192门文化课；44名各项目教练员观摩国家级比赛；发表论文5篇；43人参加省级以上培训。通过市委组织部等专门人才引进渠道，灵活引进专家8名、教练员44名，为在第十七届省运会上取得优异成绩奠定了坚实基础。继续改革中专课程和教学内容，适应学生升学和就业。
3.3教师培训
认真落实国家对中等职业教育发展的新要求，积极开展教学研究活动，更新教育理念，促进教育教学质量和学校管理水平的全面提高。学校定期举办青年教师讲课比赛、粉笔书法比赛、普通话比赛、教师演讲比赛、二字一画比赛、“教师职业道德”考试等活动，推出“精品课程”和“精品课程”。课程改革专家”；积极鼓励教师撰写论文、开展课题研究。2016年至2019年，学校教师在各级各类刊物上发表论文38篇，完成市级项目5项；积极组织教职员工参加继续教育和培训。今年，学校共有79人参加了培训。通过开展各项教学科研活动，提高了师资队伍的整体素质。
3.4规范管理情况
学校确立了“以培养为中心、教学为基础、就业为导向、管理为杠杆、服务为保障”的办学宗旨。以“女子项目为引领”，深入推进体教融合，努力成为国家重点体校。以“学校”为目标，以“和谐文化”理念为顶层设计，营造文明和谐、教师优雅、学生宽松的校园氛围。我们以“加强科学选拔人才，落实基地建设长效机制”为抓手，积极践行“高效培养”、“高效课堂”理念，实行信息化管理和半军事化学生管理，不断巩固国家高中基地建设，系统推进体教融合，各项工作再上新台阶。
3.5德育工作情况
学校德育工作将立足学校工作总体要求，结合学校教育理念，坚持从学校和学生实际出发，坚持道德修养，抓好学生思想道德建设。教育。建立以班主任为主体，党支部、学生部、团委、学生会共同管理的学校德育工作体系。主要完成以下工作：1、通过丰富多彩的德育活动，培养学生良好的思想道德素质，提高学生的思想道德素质。2、定期进行行为习惯教育。3、明确学习目标，端正学习态度，规划阶段目标，开展特殊教育工作。
3.6党建情况
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。党委、党支部按照年度计划安排，狠抓党员领导干部理论学习，积极开展各项活动。围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育，学习党章、党规、纪律、《习近平谈治国理政》、《做新时代合格共产党员》、《第十九届四中全会精神》等；我们精读了50多次；领导干部上党课8次；我们观看了教育视频：010-、《大会师》、《丫山清风》和故事片《我和我的祖国》。每位党员写下自己的经历，交流学习成果；积极参加局党委组织的“焦裕禄”杯足球赛和党风廉政警示活动。教育讲座、专题党课、“陕北路线图”实地考察活动及瑞金、井冈山考察培训；结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，开展党员志愿服务，组织党员上学，为保县吴木家崖中心村送去了粮食和生活用品为扶贫村贫困户购买生活必需品，为体育文化广场购买健身器材。开展《榜样4》知识竞赛和庆祝中华人民共和国成立70周年歌唱比赛；学校党委召开“不忘初心、牢记使命”主题教育民主生活会，各党支部开展组织生活会；党员的学习阵地按照“六有”标准进行了转变。今年已发展正式党员2名、预备党员1名、发展目标2名、积极分子2名。
4、校企合作
目前与学校合作的企业有榆林市三森体育产业发展有限公司、榆林市悦东体育文化发展有限公司、榆林市沙漠链接体育有限公司、榆林市榆阳区跑步协会、榆林市田径协会等协会、榆林市雄鹰青少年体育俱乐部等。合作范围主要是为学生提供实习和就业的平台，同时也为企业培养高素质专业技术人才，实现校企双赢。企业。
4.1校企合作发展现状及效果
学校与各企业合作良好。2019年，多名学生到校企合作单位实习，部分学生被聘为正式员工，解决了学生就业问题。同时，校企合作单位还配合学校开展各项社会实践活动，如2019年陕西省青少年锦标赛、全国女子拳击锦标赛、国际马拉松赛等，我校学生顺利完成各项辅助工作并得到了活动主办方的支持。一致好评。
4.2学生实习情况
2019年，学校共有毕业生84人，其中18人在榆林悦动体育文化发展有限公司实习；榆林三森体育产业发展有限公司实习生12人，榆林沙漠链接体育有限公司实习生10人。其余毕业生则在市内其他体育相关公司实习。
5、社会贡献
5.1技术技能人才培养
全面贯彻落实中央全省职业教育工作会议精神，加快中等职业学校综合改革，努力培养适应经济社会发展的体育人才。一是加强学生技能训练，强化实践教学、开设体育等课程，积极组织学生参加各级各类竞赛，取得良好成绩，提升学生就业创业技能。二是坚持升学就业的办学模式，增强学校吸引力。对于文化课成绩差的学生，我们将更加注重他们的体能训练，努力使学生在省级和全国重要比赛中取得优异成绩，为学生就业安置创造有利条件。对于成绩较好的学生，要同时教授体育课和文化课，为学生继续学业打下坚实的基础。
5.2社会服务
按照中央、省、市定点扶贫工作的总体部署和安排，我校继续对五堡县木家崖中心村进行定点帮扶，通过发动干部职工捐款等方式提供直接的经济和物资援助金钱和材料。开展日常和节假日慰问、送关怀等活动。开展精准扶贫，帮助老弱病残、因病致贫、返贫人员等弱势群体稳定脱贫，提高村民自身发展积极性。
5.3对应支持
今年，为增强扶贫村基层党组织的活力，学校修缮了中心村委会，并配备了一些生产生活用品。还建设了体育文化广场，目前已投入使用，广场内设有棋牌室、乒乓球室。图书馆等，极大地丰富了村民的精神文化生活。为巩固“两无忧、三保障”标准，学校主动承担部分资金用于中心村饮水配套工程，解决了脱贫路上最后一公里问题。通过一系列帮扶措施，该村的生产生活条件进一步改善。
六、组织者履行职责
6.1资金来源
落实中等职业教育国家奖学金资助政策，严格按照国家规定的资助范围和标准执行学生资助政策。市财政安排职业教育专项资金，用于本市职业学校基础设施建设。全面落实国家和省级项目配套资金，确保生均公共资金及时拨付。
6.2政策措施
榆林市人民政府高度重视支持职业教育发展，将职业教育发展纳入全市改革发展重点任务。成立职业教育协调领导小组，多次研究解决职业教育发展中的突出问题，综合协调职业教育发展。先后制定了《不忘初心、牢记使命》、《榆林市职业教育“十三五”发展规划》。学校积极协调教育厅、人力资源社会保障局、教育局、体育局协商解决学校教职工短缺问题。预计2020年利用现有人员招聘文化教师3名。
七、特色创新
学校确立了“以培养为中心、教学为基础、就业为导向、管理为杠杆、服务为保障”的办学宗旨。以“女子项目为引领”，深入推进体教融合，努力成为国家重点体校。以“学校”为目标，以“和谐文化”理念为顶层设计，营造文明和谐、教师优雅、学生宽松的校园氛围。我们以“加强科学选拔人才，落实基地建设长效机制”为抓手，积极践行“高效培养”、“高效课堂”理念，实行信息化管理和半军事化学生管理，不断巩固国家高中基地建设，系统推进体教融合，齐心协力，努力赶超，各项任务跃入新时代。学校迈上了新的台阶，赢得了学生、家长和社会的一致好评。
八、主要问题及改进措施
8.1主要问题
教学、培训、办公、食宿“四区”密不可分，安全隐患大；基础设施不完善，办学标准不规范，训练场地不规范，运动员宿舍、教室、理疗室短缺，限制了学校的发展；教师兼职较多，无法全身心投入本职工作，影响工作效率；由于师资短缺，我校初中生备考中考困难，师资不匹配，导致音乐、美术、生物、地方教材等课程流失无法打开；教职员工出国留学机会少，视野不开阔；运动员没有完全养成良好的个人生活和学习习惯；学生素质差、流动性大、年龄差异大、家庭情况特殊，给学生的管理工作带来诸多困难。
8.2改进措施
提高认识，转变观念，以政府为主导，调动各方积极性，及时解决学校工作中的实际困难和问题，推动体校改革发展；趁着陕西省第十七届运动会在榆林举办的契机，榆林市体育运动学校新校区已完成初步规划设计。新学校位于榆林市科技创新城科创四路与怀远四路东北角。总占地面积140亩，总建筑面积约7.9万平方米，预计投资预算3.5亿。元；加强学习培训，提高教职员工的管理水平、服务意识和专业素养；教练员、班主任、学科教师齐心协力，通过德育等方式帮助运动员养成良好的生活和学习习惯。