小学数学奥数，小学数学奥数经典题50道

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学数学奥数的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学数学奥数的解答，让我们一起看看吧。

小学报数学思维训练好还是奥数好？

小学阶段的数学思维训练和奥数都很重要。

数学思维训练可以帮助小学生理解数学规律和概念，培养逻辑思维、创新思维和问题解决能力。这些能力不仅在学校学习中很有帮助，而且在未来的职业生涯中也非常重要，可以让孩子更好地应对复杂的问题和挑战。

而奥数则更加注重数学基础知识和解题能力的提升。通过参加奥数活动，小学生可以接触到更高层次的数学知识，锻炼数学思维、计算能力和创造力。同时，奥数也能够激发小学生对数学的兴趣，让他们更加深入地了解这门学科。

因此，数学思维训练和奥数都是非常重要的，相互补充，共同促进小学生数学素质的提高。

我认为思维训练更好。

思维训练注重孩子大脑潜力开发及促进大脑发育，不局限于数学知识点，也不局限于课本，培养孩子的思维能力、观察能力、逻辑能力等。奥数更偏重难题的解题思路和解题能力。

对于大部分孩子来说思维训练更好，可以通过日常的训练对思维能力进行综合提升。

小学数学奥数排队问题的解题技巧？

在小学数学奥数中，排队问题是一个常见的题型，解题时可以运用以下技巧：

确定排队的条件：首先要明确题目给出的条件，包括人数、顺序、限制等。理解清楚题目要求，有助于确定解题思路。

利用基本计数原理：排队问题通常可以用基本计数原理解决。基本计数原理指的是将一个问题分解为几个独立的步骤，并计算每个步骤的可能性，然后将结果相乘得到最终的可能性。

考虑特殊情况：有些排队问题可能存在特殊情况，需要单独考虑。例如，是否有特定的位置要求、是否有重复的人员等。在解题过程中要注意细节，避免遗漏特殊情况。

使用图形表示：对于一些复杂的排队问题，可以使用图形表示来帮助理解和解决。例如，可以使用线段、格子等图形来表示人员的位置和顺序，从而更清晰地分析问题。

分类讨论：对于一些复杂的排队问题，可以根据不同的情况进行分类讨论。通过将问题分解为几个简单的子问题，可以更容易地找到解决方法。

反向思考：有时候，可以通过反向思考来解决排队问题。例如，如果题目要求找出满足某个条件的排队方式，可以先考虑不满足条件的情况，然后通过排除法找到满足条件的解。

实际操作：对于一些实际操作的排队问题，可以通过模拟实际情况来解决。例如，可以使用纸牌、积木等实物进行模拟，帮助理解和解决问题。
以上是解决小学数学奥数排队问题的一些常用技巧。在解题过程中，要灵活运用不同的方法，根据具体情况选择最合适的解题思路。同时，多进行练习和思考，提高解题能力和思维灵活性。

1、两个有几加自己(+1)。 2、两个第几减自己(-1)。 3、一个有几,一个第几,不加不减正常算。 公式口诀: 前+后+1=一共。

首先,要让孩子明确前面和后面的意思,左面和右面的意思,接着要注意认真审题。

小学数学奥数中的排队问题是一类常见的问题类型，下面介绍一些解题技巧：

1. 定义清楚：首先要明确题目中所涉及的概念，如队列长度、每个人到达的时间、每个人需要的服务时间等。

2. 分析问题：根据题目所描述的情境，分析每个人排队时所需要满足的条件，如先后顺序、等待时间等。

3. 列出方程：根据分析的结果，列出相应的方程式，如等待时间等于到达时间减去前面等待的时间。

4. 解方程：通过解方程，求出每个人的等待时间以及队列的平均等待时间等。

5. 检查答案：最后要检查所得出的答案是否符合实际情况，如等待时间是否为正数，队列长度是否合理等。

需要注意的是，解决排队问题需要耐心和细心，要认真分析题目中的条件和要求，逐步推导，不能心急求快，否则容易出错。同时，也要注意语文理解和逻辑思维能力的培养，这对解决排队问题非常重要

到此，以上就是小编对于小学数学奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学数学奥数的2点解答对大家有用。