四年级上册数学奥数题，四年级上册数学奥数题100道及答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于四年级上册数学奥数题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍四年级上册数学奥数题的解答，让我们一起看看吧。

孩子刚上四年级，买几年级的奥数书？

孩子刚上四年级别买几点年级别的奥数书，这要看情况。假如孩子从一年级就开始练习做奥数题了，甚至有些在学前班就接触过思维训练，而且一直系统地学到三年级了，并且学得不错，也很有兴趣的，那么，上了四年级，完全可以给孩子买四年级的奥数书，有很强智商的孩子还可以再买五年级的奥数书。

奥数要几年级开始学？学奥数有什么好处吗？

越早开始越好！奥数一词被赋予太多和学习无关的东西，王老师还是喜欢用课外数学来代替。首先课外数学和课内数学一样是体系化课程，体系化课程特点就是具有系统性和连续性，一年级有一年级的课外数学内容，六年级有六年级的，数学思维启智是长期的一个过程，这才是奥数设置的初衷，应该面对更多的孩子。第二，奥数学习应该摆脱死记硬背和套路题，学习方法一定要适合孩子成长阶段认知特点，理解才是最重要的。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注。请不要再带有功利性的眼光看待奥数了。以下详解，供您参考！

课外数学体系

王老师一年级趣味数学包含课外培优内容，就像语文要进行绘本阅读，英语要读课外读物一样，数学开展课外拓展同样是很重要的事情，以竞赛选拔为目的的奥数学习和很多利益挂钩，取消是件好事，利于课外数学的健康发展！

一年级课外数学内容

数学课外培优要综合，计算，图形，计数，应用题，杂题等等，都有各自思维方法运用的训练。数学思维启智离不开数学题这个载体，不能空谈。正是通过一次又一次的运用思想，解决问题的思考过程才能巩固所学，提升数学思维。

二~六年级课外数学学习内容

系统学习不是报个暑假班就能快速进阶，课外数学同一知识点也是分基础，进阶，提高，超越等题型，最终目的是让孩子举一反三，灵活运用，提炼数学思想，形成自己的解题策略。

家长要了解课外数学的主要内容，每个年级都是不一样的，这根孩子认知阶段以及课内基础是很有关联的。

结语

让奥数回归数学思维培养的初心，一方面是课内的拓展，另一方面是培优的起点，只要孩子有兴趣，方法对路，体系学习应该今早开展。以上！

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学习更多好玩有趣的数学学习方法

我认为奥数从三年级学是最好的，因为三年级已经学了一些数学基础知识，在此基础上增加难度是合适的，同时，孩子在三年级的时候他们的心智发育也比较成熟，可以接收一些比较复杂的思维训练。

那么学奥数有什么好处呢？我觉得学习奥数有以下几点好处：

第一、有利于升学考试。不可否认，奥数是择校考和分班考最为看重的一门考试，很多学校在进行选择性招生时，第一看的就是奥数成绩。无论家长对奥数的看法如何，既然想进入理想的初中，那么家长就必须按照初中的招生策略来培养自己的孩子，因此，对有择校和分班需求的考生，必须无条件的学习奥数，别无他法。

第二、有助于思维训练。虽然奥数的诟病很多，但不可否认，奥数对数学思维的训练还是很有好处的，学习了奥数对扩展数学思维，灵活运用数学思维的好处是显而易见的，很多学霸并不是因为他们是学霸而会奥数题目，恰恰是因为他们学习了奥数，带动了其他学科的学习进而成为学霸，这个逻辑关系家长们一定要认清。

第三、有利于初中乃至高中的数学学习。实事求是的说，小学奥数内容不会直接出现在中考以及高考试卷上，但虽然没有直接的分数影响，间接的影响其实还是很明显的，比如通过学习奥数，扩宽了数学思维和解题思路，或者说通过学习奥数，了解了更多经典的题型，对于初中阶段甚至高中阶段的数学题目的解答有很显著的帮助，这些都是家长需要考虑的。因此，我们说小学奥数学习的并不仅仅是奥数知识，同时也是思维方法的转变，对孩子今后的数学学习的利显然要远远大于弊的。

学习奥数的好处有什么，对于理科的来说，奥数的好处有很多，我几年级开始学奥数这个问题，对于不同的孩子他们的情况有不同的学习阶段。

对于学习，一般在学校学习起来都有一些问题的孩子，那么在他的学习过程中我们不仅是要帮助他在学习上克服课本上的困难，还要帮助他建立学习的信心，所以让他一下子去挑战课外的奥数学习，其实对他们来说会遇到很大的挑战，甚至有些孩子根本无法完成，所以让他去学奥数真的是一种无法逾越的障碍，所以他们或许对于奥数来说，根本会起不到帮助他的一些作用，反而会让他更加抵触去去学数学。

而对于学习好的孩子而言，他们其实课本上的知识可以很轻松的掌握，甚至老师讲课的，他们可以自己去掌握和理解，然后呢，在课后的时候，他们有很多的精力去研究一些自己课本之外和老师没有教过的一些知识，所以他们这类孩子在学习奥数上会有自己独特的优势，所以对于他们来说扩展奥数，提高自己的思维能力，是一种对自身条件的最大开发，而不是我们说的，呃，在课堂上没有去学过，呃，课后又浪费了自己的精力。

所以说这两类孩子不同的情况，我们要针对性重点的解决他们自身的问题，而在现在来说几年级开始学我们最好是一个循序渐进的过程，不要一下子把靠追求速度，我们要根据每个年级的课本知识有一个有效的衔接，然后再找一找孩子们在问题上有一个什么样的过渡阶段的问题，如果能够自然过度而且能够理解和掌握，那么对于他们来说是一个积累的过程，而如果中间出现任何问题，我们都要及时的调整帮助他们建立学习的信心和兴趣。

感谢邀请。

我觉得孩子有没有必要学奥数，还要看孩子自身的情况，如果孩子基础扎实，课本知识学得很牢固，每次考试都在95以上，完全可以学点奥数拓展孩子的思维，我家的孩子是从三年级开始学奥数的，孩子一开始感觉有些难，我请教过相关的老师，采取他们的办法，让孩子加强预习，孩子后来学习的还比较顺畅。

从我身边的孩子来看，学奥数的孩子有很多，大多数是从二年级开始的，我觉得也比较合理，二年级开始，适应了学校生活，掌握一点学习的技巧，在此基础上进行拔高很有必要。当然，也有一部分是从三年级开始的，因为三年级是个分水岭。我们这里有个比较厉害的奥数辅导班，在小升初考试中，经过他们辅导的孩子数学都非常好。

学习奥数好处很多，我认为有以下几点：

（一）提高数学成绩

奥数的题目一般都稍难一些，涉及到思维训练题，可以锻炼孩子的抽象思维，逆向思维，经过奥数训练的孩子，数学成绩一般都比较 好。这是经过很多孩子证明过的。我家的孩子自从学了奥数，对数学有了一些兴趣，因为解决一道比较难的题目，有一些挑战性，完成了满足了他的成就感。

（二）训练思维能力

奥数厉害的孩子，成绩不会差，在孩子学习精力容许的情况下，学点奥数没有坏处，学习奥数，孩子的思维活跃，思想开阔，一道题可以找到最有效的方法，这是奥数训练的成果。

（三）锻炼学习意志

奥数还是比较难的，在学习奥数的过程中，克服孩子的畏难情绪，看到难的题目就退缩，在掌握奥数题目的过程中，孩子会增强学习的自信心。

数学，素有“思维训练体操”之称，她本身有枯燥的一面，但更多的是数学无穷的魅力，奥数，她的全称叫“奥林匹克数学”或“数学奥林匹克”，她体现了数学与奥林匹克体育运动精神的共通性，中小学奥数的学习可以分为几个阶段：幼小阶段，小学中高年级阶段，初中阶段，高中阶段。

从几年级开始学习奥数并不是一定的，要根据孩子的具体情况，一般从二三年级开始，但是我们还是要根据孩子的自身情况和学习情况来进行评判。

对一个对于学校课堂内容学有余力的学生来讲，适当学习小学奥数能够有以下方面的好处

1、激发学生对数学学习的兴趣，更容易让学生体验成功，树立自信。　　

2、训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。

3、锻炼学生优良的意志品质。　

4、培养学生扎实的数学基本功，给予学生发挥创新精神和创造力的最大空间。

5、促进在校成绩的全面提高，培养良好的思维习惯；

6、使学生获得心理上的优势，培养自信；

7、数学是理科的基础，学习奥数对于这个学生进入初中后的学习物理化学都非常有好处（很多重点中学就是因为这个原因招奥数好的学生）。

但是对于一个学习学校课本内容都很吃力的学生来讲，不顾现状的贪多求快，不仅学不好，可能反而因此带来负面的心理压力；如果明知不适合学习奥数而勉强为之，反而会因此丧失自信，最后甚至厌恶学习。

孩子学习奥数要做好引导工作，不能成为孩子学习的“负担”、“任务”，如果这样的话只会劳民伤财适得其反。选择很重要，引导要先行。

希望我的回答对您有所帮助！谢谢！

到此，以上就是小编对于四年级上册数学奥数题的问题就介绍到这了，希望介绍关于四年级上册数学奥数题的2点解答对大家有用。