河北教育部2021年中考体育新规定(2022年河北省中考体育新政策)

近日，河北省教育厅下发《河北省初中学业水平体育与健康科目考试方案》（以下简称《考试方案》）。省教育厅体卫艺术处负责人就《考试方案》相关情况回答了记者提问。

1、《考试方案》推出的背景是什么？

答：习近平总书记在全国教育大会上指出，要树立健康第一的教育理念，办足体育课，帮助学生享受体育锻炼，增强体质，完善人格，锤炼意志。2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》号文，明确提出：“完善中考体育内容、方式和评分办法测试，科学判定，逐步提高分数。”2021年，省委、省政府已印发相关实施文件，提出明确要求。

近年来，我省坚持五育并举，深化体教融合，不断加强学校体育工作。各地学校围绕“教学、勤练、经常比赛”的要求，逐步完善学校体育“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式；构建学生体育竞赛体系，发挥竞赛引领作用；进一步推动冰雪运动进校园，营造全民参与冬奥的氛围。

2、《考试方案》的引入流程是怎样的？

答：2021年下半年，省教育厅选派相关专家、教学科研人员和体育教师组成6个课题组，在全省11个市开展高中体育考试改革研究。与体育管理者、中小学校长、体育教师、学生及学生家长召开座谈会，发放问卷1500份，对现有高中的优劣势进行多方位、多维度的分析高考体育考试内容、考试方法和评分办法。在制定规划的过程中，我们也参考了其他省份的经验做法。第一稿形成后，将组织各界代表召开座谈会，进一步讨论。《考试方案》经全省一定范围内多次征求意见，于2022年1月28日正式印发。

3.《考试方案》起草过程中的基本考虑因素是什么？

答：一是通过加强体育评价，促进学生加强体育锻炼。2020年，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》号文，明确提出“加强体育考核。建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考核机制，满足《国家学生体质健康标准》作为教育教学考核的重要内容，引导学生养成良好的锻炼习惯和健康的生活方式，锤炼坚强意志，培养合作精神。中小学要客观记录学生日常运动参与情况和身体健康监测结果，并定期向家长反馈。完善中考体育考试内容、方法和评分办法，形成激励学生加强体育锻炼的有效机制。”《考试方案》起草过程中充分遵循了这一要求。

二是辩证地把握过程评价与结果评价的关系。《考试方案》设置过程考核环节，鼓励学生长期参加体育锻炼，养成持久的运动习惯并不断巩固，激发学生运动兴趣，增强学生体质，掌握健康知识。设置现场测试环节，重点考核学生身体素质和综合运动能力。现场测试项目比以往更多，测试分为强制测试、随机测试、选择性测试三种。可选的测试项目包括足球、篮球、排球等技能测试，从而测试学生的基本运动能力以及专项运动能力，更有利于促进学生身体素质的全面发展。

三是合理设置考核标准的宽严程度。从本质上讲，中考体育更多的是一场标准考试，而不是一场竞技考试。考核标准需要有一定的难度，以鼓励学生积极参与体育锻炼；但又不能太难，过度增加学生的负担和压力。《考试方案》起草过程中，综合考虑各方意见和建议，设定了较为合理的考核难度。

4.《考试方案》适用于哪些学生？

答：本方案是按照新办法的原则实施的。2021-2022学年起，本方案适用于全省新升七年级学生初中学业水平体育与健康学科考试；目前八、九年级的学生将继续执行原计划。

5.《考试方案》考试内容如何设置？

答：由过程评估和现场测试两部分组成。总分为50分，计入中考录取总成绩。

其中过程考核为20分，在七年级下学期至九年级上学期四个学期内完成。由学生日常参与体育锻炼情况（占4分）、《国家学生体质健康标准》考试成绩（占8分）、体育健康课成绩考核（占8分）三部分组成。七年级第一学期为过渡适应期，不评分。

现场测试满分30分，在九年级下学期完成，由三类项目组成。第一类为必考项目，占12分，包括男子1000米跑和女子800米跑；第二类为随机测试项目，占10分，包括：50米跑；立定跳远；1分钟跳绳；男子领先第三类为自选测试项目，占8分，包括：足球绕杆带球；篮球运动中绕杆运球；双手在排球队面前垫球。各市可根据本地实际情况增加难度相近的选修考试项目，报省教育厅批准后实施。

6、《考试方案》中说明了哪些特殊情况？

答：《考试方案》。对于因伤残、受伤、临时受伤、特殊经期等原因导致运动能力丧失而无法参加现场测试的女生，均做出了规定。还明确了学生留学回国的结果。识别原则。总的来说，《考试方案》采取差别化的对待方式，既保证了公平正义，又体现了人文关怀。