教育技术学是干嘛的-(教育技术学是干嘛的可以做老师吗-)

首先说一下专业学习背景。

我是一名今年毕业的硕士生。我学了7年教育技术。我曾在一所综合大学和一所师范大学学习过。我身边还有各个师范院校、综合学院的学生。无论是从本科的专业理解还是硕士的学习，我对发展和就业方面都有广泛而深入的了解。希望能为正在高考选专业、学习教育技术学的同学提供帮助。

其次，什么是教育技术？学校之间有什么区别？综合性大学和师范学院有什么区别？

教育技术是一门艺术和科学的交叉学科。我的本科学校直接提供理学学士学位，而我的硕士学校则提供教育学位或科学学位的选择。主要学习三方面的课程，第一部分是教育和心理学课程，第二部分是计算机课程，第三部分是摄影和摄像内容。然而，不同的学校有不同的优先顺序。例如，北京师范大学更注重培养学生的学术研究能力，而对摄影、摄像的教学重视不够。有的学校更注重培养摄像和剪辑能力，有的学校更注重培养学生摄像和剪辑能力。浅谈中小学信息技术教师培训.据我了解，华南师范大学教育技术专业分为师范类和非师范类。常态化学员培训将安排更多与中小学信息技术教师培训相关的培训，非师范培训则更多涉及企业培训内容。许多。我曾就读于综合大学和师范学校。我的感受是，师范大学的教育教学内容较多，活动较多，氛围浓厚，而教育技术在综合性大学中往往是边缘学科。可用的讲座资源和就业资源不足。

再次，我们来说说大家都非常关心的就业问题。

班内就业方向主要分为：中小学信息技术教师（深圳28w/北京15w/江浙沪主要18w）、中小学其他学科教师（以理科/数学为主），选拔学生/公务员、大学辅导员/管理岗位/专业岗位、继续攻读博士、公司产品经理/教研（20w）、军队文职人员等，顺序代表人数从多到多至少。总体感觉，我校教育学院的女学生主要从事三类工作：教师、公务员、职业编辑。

中小学教育技术专业对应的教师职位是信息技术教师。如今信息技术飞速发展，经济发展好的城市更加注重学生编程能力和计算思维的培养。人工智能启蒙教育也正如火如荼地进行。发展，所以对信息技术教师有需求。例如，浙江已将信息技术纳入高考（可选）。部分师范院校直接向教育技术专业毕业生颁发高中信息技术教师资格证书。我是通过自己参加教师资格考试获得的。但对于语文、数学等学科来说，信息技术教师的地位不言而喻，因此招聘职位往往不多，竞争者中还包括计算机专业。而且，知名初高中往往希望招收计算机专业的学生，而不是专业对口的学生。教育技术专业的学生，就会面临这样的尴尬境地。值得提醒的是，专业对口的招聘要求越来越高，所以教育技术专业很难报考数学等其他学科的教师，但也是可行的。目前已有教师在深圳任教小学数学，在广东任教。初中数学的成功案例。

最后给准备高考、考研的同学们一些建议。

如果你想在教育领域取得进步，从我身边很多人选择中小学教书的情况来看，我想请你问自己几个问题：你想成为一名小学教师吗？还有中学老师？你了解老师的技巧吗？您每天的工作内容是什么？您对哪个主题感兴趣？如果答案是肯定的，请直接选择教育系相应学科的学科教学专业或相应学院的相应专业。例如，如果你想成为一名信息技术教师，那么你可以选择教育技术专业或计算机专业。如果你想成为一名语文教师，那么你可以选择学科教学（语文）或汉语言文学专业。

同样的高考分数，或者考研难度，你应该选择一流综合性大学的教育技术专业还是师范院校的教育技术专业？（比如华中师范大学和华中科技大学，哈哈哈，两个学校都很好）这个就看你以后的打算了。如果你真的想成为一名教师，建议选择去师范院校接受系统的培训，好好锻炼自己。技能、如果想成为公务员等，建议选择排名较好的大学。当然，排名较好的大学的学习氛围对我们的成长是非常有帮助的）

写了这么多，不知道有没有人看。希望对大家有所帮助。