2017年国际奥数，2017年国际奥数金牌

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于2017年国际奥数的问题，于是小编就整理了3个相关介绍2017年国际奥数的解答，让我们一起看看吧。

罗博深出生日期？

没有罗博深出生日期资料。

罗博深，英文名Po-Shen Loh，美籍华裔数学家，现任教于卡内基梅隆大学数学系，美国国家奥数队总教练。

国际奥林匹克数学冠军教练；2017年匹兹堡市40位40岁以下精英；1999年国际奥林匹克数学竞赛银牌；获得美国国家科学基金会事业奖（CAREER AWARD）。

如何用奥数求出2020年4月的最后一天是星期几？

已知2017年4月的最后一天是星期天 而在非闰年的情况下365=52×7+1 所以每过一年，相同的日子星期代号就增加一个 即2018年4月的最后一天是星期1，2019年4月的最后一天是星期2 而2020年是闰年，于是每过一年，相同的日子星期代号就增加两个 故2020年4月的最后一天是星期4

温州各地的小学生都在疯狂的学奥数，你怎么看？

这个问题我回答最合适了，我就是温州人，而且我的女儿已经学了三年奥数。这三年学奥数钱也花了七八万了，首先说说为什么要去学奥数，只有知道为什么要学奥数才会理解为什么会出现这疯狂现象。小学从一年级到六年级课本上是没有教所谓的奥数，只有一个鸡兔同笼这个题目在奥数里算是入门级。等到了六年级上册期末各种私立中学 公立中学就会进行抢人模式，他们的招生条件就是奥数比赛排名。一般情况下一所小学他们会招排名前十位，这十位他们招过去和别的学校招过来的组成一个精英班。把他们学校最好的老师调过来重点培养，因为一直有这样的潜规则所有没有那个家长愿意让自己的儿女读普通班，就出现疯狂学奥数。

感谢邀请！这应该是地方现象吧，一出现疯狂这词，那就代表不理性了！奥数本身没有错，在其他国家，他们也学习奥数，就像国内舞蹈，跆拳道，编程类兴趣班一样比较纯粹。舞蹈班也很多人报名，为什么不被拿出来讨论“谁哭？谁笑？”呢？下面个人针对目前普遍存在的对奥数的怨念做下阐述，欢迎指正，共同探讨。

奥数只适合少数孩子

的确数学竞赛能拿到奖项的的确占很小比例，高考进名校不也是这样吗？奥数本身意义我想是培养孩子数学兴趣和思维，建议以孩子本身基础和兴趣为主要参考，理性对待。如果回归它本身的意义，我认为都可以学一些。动动脑总比拿着手机玩游戏强吧！

奥数都是难题怪题

其实如凑24点，数独，扫雷游戏不但是益智类好游戏，也包含一些奥数考点。比如凑24点，四个数通过四则运算和括号，使结果等于24。在孩子二年级的时候就经常和他一起玩。强化了孩子计算能力，也是很好的亲子互动，还能锻炼一题多解能力！

奥数就是记知识点

这就是教学方法的问题了，死记硬背公式，我觉得这样没有任何意义，要真正去理解了转化为自己的数学思想，才能应对题型的变化。下面是我的教学方法：

① 植树问题

如果用手指和手指缝来帮助孩子去理解棵树和间距数的关系，我想他会更容易记住！

② 等差数列问题

通过外星人图法利用等量关系：两项差=两项之间公差数×公差。比较直观解决大部分等差数列求项数，求公差，求某一项问题。不用记公式！

奥数是家庭负担

这个嘛，欢迎关注我的头条号，免费学习小学奥数。

中国数学奥林匹克决赛成绩发布，温州共有七人进入国家集训队。这七个人取得这样的成绩意味着不用参加高考可以保送进入清华，北大！一个地区每年又有几个这样的考生，这样的消息无疑给家长们这样一个信息：奥数学的好，清华北大跑不了。这又是通向成功的一条捷径！！

这样的消息刺激着每个家长的神经，争相把孩子送进奥数班！学习奥数虽然能够发散孩子的思维，拓展眼界，让孩子的学习成绩更上一层楼，但是大部分孩子能不能适应奥数的高强度训练，能不能在保证课本学好的同时再额外掌握更有难度的知识，这都很难说，希望家长们能理智考虑，千万别适得其反，导致孩子厌学，落得个赔了夫人又折兵的境地！！

学奥数有用吗？有多大的用处？将来能靠它出人投地，发财，升官，成就一番事业吗？能光宗耀祖吗？能让卫星上天，让航母远行，让人类上火星吗？如果能那就去拼命地学！如果大概？也许？没准？不一定？那就拉倒吧，弄那玩艺干哈？

谢谢邀请，首先孩子哭了，这样做是在剥夺孩子的玩乐的时间。学而不思则罔，学校教的知识已经够多了，再去上补习班学奥数学特长，把时间排得滿满的，让孩子什么时候去思考呢。祖国需要精英人才。什么都会什么都做不好，是没有竞争力的。搞培训的笑了呗，这还用说么，数钱数到手抽筋怎么会不笑。

到此，以上就是小编对于2017年国际奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于2017年国际奥数的3点解答对大家有用。