奥数教程二年级，奥数教程二年级书籍

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于奥数教程二年级的问题，于是小编就整理了4个相关介绍奥数教程二年级的解答，让我们一起看看吧。

二年级学奥数有哪些好处？

1、学奥数有一个很大的好处，那就是利用小孩的好奇心，提高小孩对数学的兴趣。

2、要不要学奥数，要看小孩的具体情况：有可能的话最好学学试试，可以开拓思维；并非一定要追求成绩。但是如果学习困难就不要学了，现在的小孩本身压力就大，不喜欢学习不要硬逼着他们做为难的事。

刚读完一年级能做二年级奥数算什么实力？

可以学，正常。奥数本身是分年级的，但是奥数与同步课程不一样，同步课程就是针对教材上的知识点进行的讲解，奥数是让孩子学习一种思维，一种可以从其他角度做题的思维，比较有创造性！一年级的奥数比较简单，二年级的也不难，所以可以学习二年级奥数！

二年级奥数囗十△＝10囗十口十△十△十△＝23？

解答：△＝3，□＝7

解析：己知条件，囗十△＝10，囗十口十△十△十△＝23，求△和□分别代表的数值。分析此式，囗十口十△十△十△＝23，式中可变成（口＋△）＋（口＋△）＋△＝23，10＋10＋△＝23，20＋△＝23，由此求出△的值是3，□＋△＝10，□＋3＝10，由此求出□＝7

由题目可以知道□+□+△+△+△=23

2□+3△=23

□+△=10，2△+2□=20

所以2□+3△-（2△+2□）=23-20

△=3，□=10-△=10-3=7

2×7+3×3=23结果正确

所以△=3，□=7

这个题目的正方形□＝7，三角形△＝3。这是小学二年级的数学等量代换题型动脑筋的题目，老师在讲解这样题目的时候，孩子们一定要认真听，掌握他的方法，因为数学是灵活多变的，没有死记硬背的，所以我们学的就是方法，上课一定要认真听。

二年级的学生就要开始学奥数吗？

二年级的学生根本没有学习奥数的必要。

小学二年级孩子才只有7周岁，无论其认知水平，还是认知能力，都处于最初级的阶段，智力发育尚不成熟。而智力水平的提高，也是一个循序渐进的过程，是随着孩子年龄的增长，大脑发育逐渐成熟的结果。

而学奥数对于孩子的智力要求是比较高的。如果孩子家长不尊重科学，不尊重孩子的认知规律，硬要让孩子去学习奥数，无疑是在拔苗助长。一旦孩子对学习产生畏难情绪，失去了学习的兴趣，其结果可想而知。

在此，真诚奉劝各位家长朋友，望子成龙，望女成凤的心情可以理解。但必须要尊重孩子认知规律，尊重孩子智力发展规律，否则，您的美好愿望会适得其反，事与愿违。

我是老师又是家长，孩子上三年级，我来谈谈小学生学奥数的问题。

一、什么样的孩子应该学奥数。

奥数能够培养孩子多角度思考问题的能力；培养孩子对知识融汇贯通的能力；培养孩分析问题解决问题的能力，历来被一些名校所推崇，作为筛选优秀学生的方法。但并不是所有的孩子都适合学奥数，能否学习奥数先回答三个问题:

①你的孩子对课本上的知识是否掌握的很好？

②你的孩子每次数学考试都在90分以上？

③你的孩子在完成老师布置的任务后仍有空余时间？

如果这三个问题你的答案都是“YES”那么你的孩子是可以学奥数的，否则只会增加孩子负担，还会抹杀孩子的学习兴趣。

二、如何指导孩子学奥数

孩子刚上小学我给孩子买了许多小学奥数书，自己边学边给孩子教，但由于这上面的题多，而且难度过大，孩子每天做完学校作业，所剩时间不多，孩子做了几周就没兴趣了。
后来我改变策略，开始不用现成的奥数书，我自己在各试卷、书上选一些简单的题抄出来让孩子做，这个效果挺好（见下图)，就是家长太累了。

其实，小学生学习奥数应该先从课本入手，先应掌握好课本知识，并适当对课本进行延伸，然后再进行奥数题的训练，循序渐进才能收到更好的效果。

三、我对小学学习奥数的方法的体会。

由于我的孩子上小学我也经常研究奥数。我觉得小学奥数只要掌握两种思想即可:

①数形结合思想。小学生的抽象能力不好，有些问题很难理解，如果能教会孩子画图，将抽象的问题具体化，很多问题就可以迎刃而解。

②分类讨论思想。小学奥数中的有些题需要分类讨论，才能得到答案（如下题)。

这两种思想方法无论在初中，还是高中都会用到。

上面是教孩子奥数的一些心得体会希望能对大家有用。

到此，以上就是小编对于奥数教程二年级的问题就介绍到这了，希望介绍关于奥数教程二年级的4点解答对大家有用。