河南中考数学题型分析2020(河南中考数学题型2021)

0.简介

近期，我通过查阅相关文献并结合自己的实践经验，将中考数学考试的技巧和策略总结如下，希望家长和学生提出宝贵的意见和建议。接下来我将从中考数学题型、考点和知识点、学生的学习重点、难点和心态调整、家长的重点和心态调整三个方面入手。

一、中考数学题型、考点和知识点

1.1题型分析

河南中考数学共有23题。前几年有8道单选题，7道填空题，8道回答题。近年来，随着教育改革的深入，中考数学略有变化，但题目总数没有变化，但单选题数量增加到10道，填空题也增加到10道。空白题有所增加。减少到5题，可见中考数学将趋于更加灵活。选择的增加无疑会增加题型的难度。原填空题9、10将纳入选题。不仅会是题型的改变，而且难度也会增加。中考数学共有23题。我们一般可以将其分为三个难度等级：一是评分题，包括选择前9题、填写前2题、解答计算题和概率统计题。这部分的得分约为50分以上；二是中题，除了奖励题和期末题外，得分较高。考试方式题型丰富，但整体内容并没有脱节；三是压轴题，包括15题和22题。23题中的第三题和最后一题大约值10分。题目不难，但比较灵活、有创新性。

1.2测试点和知识点

简单的23道题考查了中考数学400多个知识点。这23个问题的代表性不言而喻。然而，这是否意味着我们需要掌握全部400个知识点才能应对中考呢？很多老师认为，学生只有充分掌握了知识点，才能在中考中脱颖而出。然而，我们认为事实并非如此。我们的理解恰恰相反，尤其是在中考即将到来的时候。因此，在这里，我们要区分一下知识点和测试点这两个概念。难道所有的知识点都只是考点吗？显然，我们持否定意见，但考点都是知识点，我们完全同意，在这种情况下，我们实际上可以从这400多个知识中选择中考的考点就显得尤为重要点。

家长和学生可以思考一下。如果孩子们还不知道函数模块，老师是否有必要向他们解释函数的概念呢？我们觉得这已经没有必要了。中考就像一场游戏。很多时候，有些人虽然不知道游戏规则，但也玩得很好。为什么？因为他们享受并且快乐。中考数学也是如此。我们不需要完全理解所有的概念，只要会用就可以了。比如函数模块，知识点就这么多，但中考数学大部分重点是函数的形象和性质以及待定系数求解解析表达式的方法。基于这两个测试点，这几天老师讲解什么是函数有什么价值呢？

综上所述，我们建议学生应该熟悉中考数学题型和考点，围绕这些题型进行训练，扎扎实实地练习这些题型。中考数学题型具体题型及考点分布如下：第14题——阴影部分的面积；问题15——折叠和移动点；问题16-完全平方和平方差的公式；17-三角形和四边形的性质和判断；18-概率和统计栏部门问题；19-一个变量的二次或逆线性函数的合成；20-三角函数；21-实际问题【方程不等式群和分段函数】；22-类比展开【手拉手、半角模型】；23-二次函数[铅锤法、存在性、定值探索]。

2.学生的学习重点、难点及心态调整

2.1学生学习的重点和难点

中考的题型和考点上面已经说了。在接下来的日子里，学生必须在此基础上集中精力学习，不断练习，反复强化，以达到速度和准确性同时提高的目标。不过，距离中考还有60多天，对于一个30多分的学生来说，想要快速进步，跃入百分位行列，似乎有些困难。可以说，这是一个奇迹的创造，所以无论是家长还是学生，我们都不希望你们有如此奢望，因为整个学习过程中有很多不可控的因素，但这并不意味着不可能。因此，学生在学习过程中必须遵循一定的顺序规则。这个规律不仅是学生当前学习的技能，也是学生学习的重点。

“知己知彼，百战不殆”。现在学生最重要的问题就是认清自己的学习优势。只有在认识到自己学习问题的基础上，才能对症下药，因材施教。如果学生还没有掌握评分题，那么就应该从基础题开始。这批学生主要是50分以上的学生，一旦能够达到预期的目的，我们就进入下一个环节；如果中级题还没有掌握，那么学生就从中级题开始。这群学生的成绩主要在60分左右。此时，很难理解他们问题的根源。由此看来，他们只能继续答题，尝试通过考试来解释问题。一旦突破到80分，就需要进入下一个环节；最后一个环节是压轴题，需要对每个主题进行训练。能够到达最后一个环节的学生通常考试成绩应该在100分左右。他们有极强的应试能力，但你还需要有足够的信心，排除其一切问题，在中考中取得更高的突破。

2.2因材施教，因人而异

然而，在实际的学习过程中，我们总能发现一些不尽如人意的现象。这些现象不仅是我们教学的难点，也是学生需要学习和改变的地方。此类现象普遍存在思维僵化、程序不完善、时间紧迫等。下面，我们分别讨论每一类现象。

思维僵化的学生一般都是中上层学生。掌握了章节的基础知识，并具备一定的应试技巧。他们在初三之前或许能够保持在90分以上的成绩，但从初三开始，他们的成绩往往就在60分到80分之间。四处漂泊，难以提高，这与他们僵化的思维方式不无关系。虽然他们的基础知识比较扎实，但面对那些知识点杂乱的考点，他们总是显得手足无措。中考数学不是三个年级知识点的简单积累，而是三个年级考试点的堆积。因此，这类学生需要突破心理障碍，注重基础，发散思维尤为重要。记住“一切都可以改变，但不脱离本源”。只要整理的答案符合各章最基本的知识点，就不会出现错误。这类学生如果没有充分利用一轮复习，那么就需要在短时间内打牢基础。接下来学习的重难点要以思维训练为主，注重学习方法和技巧，练题提速。

步骤不完整的学生，分数一般在50到70之间。由于没有养成标准化步骤的习惯，他们往往思路清晰，甚至可以口述步骤，但不知道如何书面组织答案。这类学生可以简单地归为对中考缺乏信心、不熟悉的学生。试想，如果一个学生没有接触过中考题型，没有研究过中考参考答案，怎么会知道如何组织答案。很多家长朋友可能会困惑，现在在学校学什么？我告诉你，学校里的学生所做的都是练习题，每天都淹没在题海中无法自拔。每天45分钟的数学课上，老师主要复习材料，讲一些只有前10名的学生才能听懂的问题。这些题可能不是中考常见题，但仍可能是偏题、奇题、难题。在这样的氛围下，学生们没有接受中考常见试题的专业训练。其次，他们每天都跟着老师。短时间内寻求更高的突破似乎并不容易。因此，该类型学生学习中最重要也是最难的一点就是增强信心，重点关注中考常见题型，研究参考答案和解题步骤，总结思路适用于他们的方法。

还有一种也很常见，那就是时间紧张，学生能写却写不完。中考数学不仅是专业技能的较量，更是应试技巧和心理素质的较量。可见，中考和高考是最能检验人才的标准。人的一生肯定会有很多经历。如果不能从容淡定地应对中考、高考，那么学生们，尤其是60分到90分的学生，将来能承担起什么样的大责任呢？每年的中考，我们都会遇到一群“黑马”。这些“黑马”和他们的“老马”的共同点就是沉着冷静，在考试中为所欲为。与此同时，我们经常看到一群“关键时刻”的人和他们的父母有一个共同点，那就是他们太紧张，他们的要求往往太高。时间训练很重要，先易后难的练习模式尤为重要。对于这样的学生来说，学习中最重要也是最难的一点应该是时间卡住。建议训练时分题和中级题应在60至70分钟内完成，期末题应在40至30分钟内完成。加油，中考的时候别惹麻烦了。如果考试时脑子一片空白，什么也想不起来，记得从头开始，不要卡在一道题上。

可见，这个时期的学生最重要也是最难的一点应该是认清自己的学习优势，了解自己的问题并有针对性地排除。

3、家长的关注重点和心态调整

3.1家长关注的焦点

教育界流行一句话：“现在教育的问题不是教育学生，而是教育家长”。我们认为，这并非危言耸听，而是事实。所有的父母都“望子成龙，望女成凤”。不过，“龙凤呈祥”是有一定天赋的。不可能每个孩子都能成龙成凤。我们相信，只要孩子们尽力了，就足够了。那么，这几天，家长应该把注意力放在哪里，怎样才能最大限度地帮助学生而不是帮倒忙呢？

在此期间，学生将陆续参加中考体育和中考实验。他们会被热情的考试气氛所感染。接下来的几天，备战中考的气氛将会浓厚，并逐渐过渡到白热化状态。因此，父母也会及时调整你的心态。如果孩子缺乏信心，及时鼓励；如果孩子压力太大，适当减轻压力；如果孩子在备战过程中出现“高原反应”，要让孩子改变心情，而不是过多担心。

总而言之，这个时期，家长的关注焦点不应该再放在同学的成绩和分数上。让学校老师和值得信赖的辅导员对成绩和分数负责。您还应该注意成绩。如果理解的不多，就要关注孩子的学习心态，帮助调整。同时，也应该调整好自己的心态，尤其是对于还在认真学习的学生家长来说，即使成绩不好，也不认真学习。有些学生的家长，为什么不让自己的学生享受这最美好的青春时刻，因为你想控制也不一定能控制。

综上所述，本文从题型、学生学习难点和家长关注点三个方面对河南中考数学应试技巧进行了个人的见解和分析。如有不当之处，欢迎批评指正！