一年级奥数应用题，小学一年级奥数应用题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一年级奥数应用题的问题，于是小编就整理了5个相关介绍一年级奥数应用题的解答，让我们一起看看吧。

一年级奥数题怎么做方便？

以下是一些可以帮助你更方便地解决一年级奥数题的方法：

1. 图形辅助法：对于一些几何问题，可以通过画图的方式来帮助理解和解决问题。

2. 比较法：对于一些类似的问题，可以通过比较它们的差异和相似之处来找到解决问题的方法。

3. 代入法：对于一些代数问题，可以通过代入数值来验证答案是否正确。

4. 分类讨论法：对于一些分类问题，可以通过分类讨论的方式来找到所有可能的答案。

5. 逆向思考法：对于一些问题，可以通过逆向思考的方式来找到解决问题的方法。

小学一年级奥数用什么教材最好？

如果基础不是很好，建议使用《从课本到奥数》 ，华东师大出的。这套书紧贴课堂教学进度，从每一课时中选取典型的、中等偏难的问题，进行讲解和训练，能使学生熟练掌握课本知识。同时，由浅入深，逐步过渡到竞赛的相关内容，从竞赛中的中低难度问题切入，快速达到竞赛入门。

      如果基础不错，可以用那套蓝色封面的《奥数教程》 ，这书很经典。

一年级有必要做奥数吗？

这就要看学生本身的情况，本来小学一年级的数学对孩子来说就是比较困难的，如果这个时候再学一些奥数之类的东西，我觉得不可思议，如果孩子聪明绝顶，那是可以学点课外其他的奥数之类的知识，现在大多数孩子还处于刚刚加入学习的状态，所以我认为一年级没有必要必须学奥数。

一年级奥数多少分合格？

100分的试卷，60分以上通常算是很不错的分数；比较难的竞赛试卷30分就算不错的成绩了。不知道这一点的家长和孩子，以小学数学的成绩标准来要求孩子，常常会无缘无故的受到信心的打击。

以我个人的经验，奥数考试满分100的话，40分就能上平均分，60分就是好孩子了，80以上就绝对是顶级选手了。我们小学课内数学的题目是相对简单的，凡事认真努力的孩子，很容易就得100分，但是同样得满分的学生做奥数题，可能一个得78分，一个得28分。

一年级奥数年龄问题几种类型？

我们每个人都有年龄，也常常要根据所学的知识解决有关年龄的问题。你能从变化多样的条件中寻求解决的途径吗？让我们从最简单的开始，将常见的年龄问题整理解答出来。

例1 今年许鹏比爸爸小30岁。4年后爸爸的年龄是许鹏的3倍。问许鹏和爸爸今年各多少岁？

4年后爸爸的年龄是许鹏的3倍，即爸爸的年龄比许鹏大2倍（3－1＝2倍），刚好是他们年龄的差（30岁）。所以4年后许鹏的年龄应该是：

30÷（3－l）＝15（岁）；

今年许鹏的年龄是：15－4＝11（岁）；

今年爸爸的年龄是：11＋30＝41（岁）。

例2 一家四口人的年龄加在一起是100岁，弟弟比姐姐小8岁，父亲比母亲大2岁，十年前他们全家人年龄的和是65岁。想想看，今年每人的年龄是多大？

今年全家四口人年龄之和是100岁，那么十年前全家人口年龄之和应该减少10×4＝40岁；但100－65＝35，说明十年前还没有弟弟。这个差数5，正是弟弟的年龄，从100中减去姐姐和弟弟年龄就是父母年龄和。由此可知，弟弟今年：10×4－（100－65）＝5（岁）；

姐姐今年：5＋8＝13（岁）；

父亲今年：（100－5－13＋2）÷2＝42（岁）；

母亲今年；42－2＝40（岁）。

例3 一天宋老师对小芳说：“我像你那么大时，你才1岁。”小芳说：“我长到您这么大时，您已经43岁了。”问他们现在各有多少岁？

小芳从1岁到她现在年龄，从她现在年龄到宋老师现在年龄，和宋老师从现在年龄到43岁，这中间的间隔是相等的，正好都等于他们俩人的年龄差，所以宋老师与小芳的年龄差是（43－1）÷3＝14（岁）。可知小芳现在年龄为：1＋14＝15（岁），宋老师现在年龄为：15＋14＝29（岁）。

例4 当问某人的年龄时，他说：“我后天22岁，可去年过元旦时，我还不到20岁。”这样的事可能吗？

这是可能的。这个人的生日是元月2日。他说话时是今年12月31日。这样一来。他去年元旦时是19岁，1月2日20岁，今年元月1日还是20岁，元月2日21岁，明年元月2日就是22岁了。

例5 有一家祖孙三人正好同一天生日。这一天他们的年龄加起来正好100周岁。又知道祖父的岁数正好等于孙子过的月数，父亲过的星期数恰好等于他儿子过的天数。请你算一算祖孙三人各有多少岁？

这道题只要弄清“岁数”、“月数”、“星期数”、“天数”的关系，就可以找到解题线索。

到此，以上就是小编对于一年级奥数应用题的问题就介绍到这了，希望介绍关于一年级奥数应用题的5点解答对大家有用。