日语俄语高考什么时候实行的啊(高中学日语俄语)
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2020年，深圳完成公办幼儿园和普惠性幼儿园在园儿童比例分别达到50%和80%；积极引进广东省实验中学等国内知名学校改扩建30所公办义务教育学校和2所普通公办高中；推进多所大学共建和合作办学，优化高等教育总体布局；推进学业水平考试与中考“两考合一”，试点将日语、俄语作为外语科目纳入中考，坚持将综合素质评价作为重要参考参加中考；探索大学区建设和集团办学；探索全市九年一贯制学校开展“五四段”教育改革实验.
原标题：日语、俄语或将纳入中考外语科目……深圳教育今年将有这些重点
《深圳经济特区报》2020年3月7日报道，2020年，深圳将完成公办幼儿园和普惠性幼儿园在园儿童比例分别达到50%和80%；建成新建改扩建公办义务教育学校30所、普通公立高中2所。积极引进广东实验中学等国内知名学校；推进多所高校建设与合作办学，优化高等教育总体布局；推动学业水平考试与中考“两考合一”，试点将日语、俄语作为外语科目纳入中考。坚持将综合素质评价作为中考录取的重要参考；探索大学区建设和集团办学；探索全市九年一贯制学校开展“五四段”教育改革实验.
3月5日，深圳市教育局官网发布《深圳市教育局2020年工作思路》（以下简称《工作思路》），提到将开展多项惠教惠民工作，特区立法权开展《职业教育条例》《教育督导条例》:010-30000《学前教育条例》《家庭教育条例》等地方教育法规研究制定工作；探索建立深圳市重大教育政策听证制度；实施新一轮名校长（主任）、名教师、名班主任和教学科研专家评价，建设新A批名师名校长工作室；出台非师范院校应届毕业生教师培训计划；努力增加教师教学津贴；出台基础教育高层次人才专项支持政策等。
推进教育依法管理，启动《高等教育条例》等地方教育法规的研究制定
据悉，2020年深圳教育工作总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养立德树人为根本，以“双区带动”为抓手。以先锋示范为标准，以“少年儿童”为基础。以“推动教育向善、学而教精”为目标，以提升教育领域治理能力和治理体系现代化为核心，依托教育信息化智能化，对标世界一流教育，坚持以问题为导向，补齐短板，积极推进教育体制改革创新，大力推动教育内涵高质量发展，打造一批教育品牌项目，为深圳教育事业开好局教育示范，为深圳经济特区成立40周年贡献力量。
其中，深圳教育将统筹推进教育先进示范和治理体系和治理能力现代化，全面加强党的领导，在中小学基层党组织领导下试点校长负责制，推进中小学基层党组织领导下的校长负责制。中小学党建工作规范化、规范化、特色化。发展和规范幼儿园、培训机构党建工作，高质量完成扶贫和对口交流合作任务。
同时，深圳要系统推进教育依法管理，构建完整的教育法律制度体系，充分利用特区立法权，启动研究制定《教育法》等地方性教育法规。《家庭教育条例》《职业教育条例》《教育督导条例》《学前教育条例》《家庭教育条例》;探索建立深圳市重大教育政策听证制度，完善多党参与的教育政策民主决策机制；建立现代学校制度，推进学校内部治理结构改革，实行学校扁平化管理；进一步推进高等教育管办考分离，探索建立高等学校绩效评价体系和指标体系。进一步建立健全家庭经济困难学生资助制度，探索设立高等教育、职业教育政府奖学金。
持续推进学校建设
完成公办幼儿园和普惠性幼儿园在园幼儿比例分别占50%和80%
在学前教育方面，深圳将高标准办好学前教育。一是建立“公办幼儿园建设攻坚战”推进机制，开展公办幼儿园建设专项督导，压实各区主体责任，完成50%、80%幼儿任务分别在公立幼儿园和普惠性幼儿园。二是壮大幼儿教育名师队伍。建设30个市级学前教育教师（名园长）工作室，研究制定公办幼儿园聘用教师和工作人员工资制度，吸引和稳定优秀人才。
三是提高学前教育和保育质量。制定学前教育相关学校标准，制定幼儿园课程建设指导意见，进一步提高幼儿园教师学历水平，力争实现专科及以上学历教师100%、公办幼儿园教师比例50%以上的目标拥有本科学位。四是培育20个优质幼儿园示范项目和10门园本特色课程，探索建设以公办幼儿园为核心的全市“学前教育学区联盟”，充分发挥优质幼儿园的示范作用。——优质资源。五是尽快研究出台公办幼儿园招生指导方案，确保学前教育普及、公平。
新建改扩建公办义务教育学校30所
对于备受家长关注的中小学教育，《高等教育条例》也明确表示，深圳将发展高质量、有特色的中小学教育。其中，深圳将加大义务教育学位建设。新建改扩建公办义务教育学校30所，新增公办义务教育学位4万余个；落实区级政府义务教育管理主体责任，完善学位建设监督机制。
此外，深圳将加快普通学校特殊教育学校和资源教室建设，原则上推动各区设立至少一所独立的义务教育综合特殊教育学校。残疾儿童义务教育入学率达到95%以上。以综合素质评价为抓手，推动中小学教育“五育”同步发展，建设美育之城，加快军事训练基地统筹管理，解决军队训练基地不足问题高中；研究出台四三十分课程使用规定，确保经费使用规范，学生才能真正受益。
新建改扩建普通公办高中两所，积极引进广东实验中学等国内名校。
高中方面，深圳将普及优质高中教育。编制未来五年高中布局和建设规划，探索普通高中建设和管理新模式，改扩建普通公立高中2所，新增普通公立高中学额6150个。积极引进广东省实验中学等国内知名学校来深办学，实现新建高中“建一所、提高一所”的目标。
同时，深圳还将强化城市科技教育特色。加快科技教育平台和实践基地建设，与清华大学合作建立深圳创新人才培养基地，探索从中小学到大学的拔尖创新人才培养体系，打造深圳创新教育中小学学校培训基地、教师培训基地。加强中小学STEM（科学、技术、工程、数学）教育，推动创客教育品牌发展，鼓励中小学与高等院校、科研院所等共建创新实验室，开展创新人才培养实验。企业。探索拔尖创新人才培养。
推进多所大学建设和合作办学，优化高等教育总体布局。
高等教育方面，深圳将加快打造一流高等教育高地。其中，中科院深圳理工大学、深圳创新创意设计学院、深圳音乐学院将高起点、高标准建设，首批建筑落户中山大学深圳校区。森大学将投入使用；天津大学乔治亚州将建深圳科技学院和哈尔滨工业大学（深圳）国际设计学院获教育部批准设立，有序推进深圳墨尔本学校设立申请程序生命与健康工程学院，加快清华大学与加州大学伯克利分校合作办学进程；推动实施北京大学剑桥深圳学院。
同时，深圳将不断优化高等教育总体布局，推动大学集群发展，形成“一城多园”的教育格局；加快深圳大学、南方科技大学、哈尔滨工业大学（深圳）、香港中文大学（深圳）等高水平大学建设，要求省教育厅支持深圳大学和南方科技大学在提高博士生招生规模和研究生升免比例、加快“双一流”学科建设、为高校和学科建设提供重点支持和专项经费保障方面；努力形成学科专业合作，引进深圳高校理、工、农、医等专业优质资源，开展合作办学；加快推进高校管理体制改革，研究制定高校人事总数管理改革支持政策，推进创新平台和人才队伍建设。
积极筹备本科教育培养高职院校师资
职业教育也将加快高质量发展。其中，要认真贯彻落实国家“职业教育二十条”和全国职业教育现场会精神，积极申报国家职业教育试点示范区，通过加强支持、高职指导、综合培训；加快推动深圳职业学院、信息学院创建中国特色高水平职业学校，支持深圳职业学院建设世界一流高职院校，积极做好本科教育培养职业院校师资队伍的准备。
同时，进一步推进校企合作。加快国家产教融合型城市建设，支持有条件的企业申请国家产教融合型企业，探索建设特色职业教育园区，建立健全与产业发展相适应的职业教育体制机制。“双维”教育。建设20多个职业教育校外公共实训基地，创造2000多个实习培训岗位；继续集聚优质国际职业教育资源，认真落实深圳与德国职业教育合作协议，推动中德大湾区教育与经济合作共建，发展示范基地，探索职业教育培训体系，打造产教融合多元化协同发展典范。
力争每个区新建至少一所国际特色学校
开展外籍人员子女学校定期检查，持续推动外籍人员子女学校依法办学；探索设立新型国际特色学校（学生不限国籍），力争每个区至少拥有一所；开展民办高中国际课程实验专项评估，推动实验效果好的学校转为中外合作办学，对近两年未开始招生或办学质量较差的学校给予实验资质依法终止民办高中国际课程，着力提升民办高中国际课程质量，满足公民多样化、特色教育需求。
推进教育体制改革试点
试点将日语、俄语纳入中考外语科目
深圳将进一步推进重点领域和关键环节改革创新，推进教育体制改革试点。其中，进一步深化中考改革，推进学业水平考试与中考“两考合一”，试点将日语、俄语列为外语科目。高中入学考试；坚持把综合素质评价作为中考录取的重要参考，引导学生积极提高综合素养。鼓励一些条件成熟的中学加大自主招生力度，支持学校特色发展。深圳将深化考试评价改革，推动招生考试与教育评价、分析、指导有机结合，完善以评价促建设、以评价促教、以评价促学的教育评价体系。
探索大学区建设和集团化办学
深圳还将深化教育资源配置改革。根据经济社会发展形势和国家有关要求，动态调整教学条件、经费、设施设备等办学条件和标准。探索大学区建设，探索优质学校+新办学校、优质学校+民办学校等集团化办学形式，大力推广集团化办学先进经验。
全面实行民办学校同等招生条件、统一招生平台、同步招生
深化民办教育分类管理改革。研究增强民办学校对中小学教育的支撑作用。研究公办学校和民办学校资助标准问题，提出科学合理的资助方案。实施民办学校基本办学条件满足计划和质量提升计划。完善民办学校教师培训工作机制。民办学校教师与公办学校教师在职称评审、教师培训、名师培训等方面实行同等政策、一体化管理。建设民办学校综合信息管理系统和数据库，推进民办学校财务监管体系建设，提高管理水平。全面实行民办学校与公办学校同等招生条件、统一招生平台、同步招生。
探索全市九年一贯制学校开展“五四分段”教育改革实验
深圳将探索中小学教育体制改革。充分发挥名校、名校长的品牌效应和优质教育资源的辐射引领作用，组建中小学教育集团，推进集团化办学和学区管理。加大力度引进国内外品牌学校资源，实施多种形式的合作办学、委托管理、创新发展。转变政府管理职能，进一步推进管理、管理、考核分开，健全责任监督体系，构建大数据支撑的中小学教育质量评价体系。鼓励区内初中、小学开展教育对接研究，探索全市九年一贯制学校开展“五四分段”教育改革实验。
此外，深圳还将深化中小学课程改革。研究制定职业教育和校本课程体系建设相关学科教学标准和指南，引领中小学课程改革。加强校外实践基地建设，大力推进研究式、项目式、合作式学习，促进课程与人工智能深度融合。加强劳动、美育、心理健康教育，配备充足的心理师资队伍。大力开展义务教育阶段“四个三十”活动，进一步丰富学生课外实践资源选择。
继续落实教育先行，完善外籍教师管理措施
《工作思路》还提到，深圳将对标世界一流，以先行示范为标准，科学编制深圳市教育先行示范行动计划和“十四五”发展规划，逐步编制中长期教育先行示范行动计划和“十四五”发展规划长期教育发展规划推动深圳教育有序推进。高质量发展；加强创新引领，探索高密度城市教育用地和住房保障新机制，鼓励引导各地申报试点示范学校和教育试点示范区，将试点示范落实到具体的教育制度、制度和标准中。努力形成可推广、可复制的经验；全面梳理教育“十三五”规划实施情况，确保年底“账”全部交清，表彰一批先进典型，评选一批标志性事件，编制杰出成果的数量。
同时，深圳将继续实施教育优先战略，强化资源保障。积极争取市建制、发展改革、财政、人力资源、规划国土、住建等部门支持，确保教育优先发展战略落到实处，推动形成支持优先发展的资源保障机制教育发展；加强国际教育交流与合作，积极引进国际优质教育资源，制定国际教育教学标准，引进国际通用职业资格证书，完善外籍教师管理办法，根据需要增设外国人子女学校。
提高继续教育财政投入占教育总投入的比重
《工作思路》还提出，牵头建设智慧教育城市，完善终身教育体系。明确智慧教育城建设路径。引领人工智能赋能教育新革命，围绕教育改革创新、质量与平衡、核心素养、教育治理四大要素启动智慧教育建设；率先建设智慧教育城市，加快完成全市5G无线网络高密度覆盖，构建校内外网络互联、线上线下有机结合、支持泛在学习的学校新形态；推动人工智能和教学分析技术的应用；对课堂教学与信息技术的融合等进行深入研究。
同时，探索建立“公民终身学习卡”和“职业培训补贴券”制度，完善培训前补贴和培训后奖励机制；加快职业学校教育资源开放，营造人人能学、处处能学、随时能学的环境和氛围；推动各级学校和企业积极参与“1+X”证书制度建设，鼓励社会团体积极取得多种类型职业技能等级证书（X证书）；提高继续教育财政投入占教育总投入的比重；构建家庭、学校、社区三位一体的协同教育机制。制定深圳市3-18岁未成年人家庭抚养标准，创建深圳市家庭教育论坛，建立教育、民政、卫生等相关部门共同参与的家庭抚养保障机制。
努力提高教师教学津贴，出台非师范院校应届毕业生教师培训计划
在教师方面，《工作思路》提出优化教育人才体系，加强师德师风建设，出台基础教育高层次人才政策，进一步推进校长和教师培训，打造高素质师资队伍。高素质、专业化的干部教师队伍。
其中，深圳将修订完善中小学校长职级管理办法和薪酬制度，制定常态化校长职级评价指标体系，开展专项、一级、二级校长评价，拓宽专业发展渠道对于校长；深化中小学教师职称制度改革，出台民办学校教师和公办学校购买服务教师职称评审办法，推动中等职业学校职称评审下放学校副高级及以下教师。深入推进“区管校招”改革，协调优化人员配置和岗位管理资源，促进教师轮换交流，促进教育均衡高质量发展。
同时修订《工作思路》，进一步优化师德考核体系；全市建立并实施了师德和违纪违法行为内部举报机制，建立了师德违法行为黑名单；制定专门支持基础教育高层次人才的政策，包括基本教育人才引进、人才认定、福利待遇、管理考核等综合管理办法；修订教师紧缺岗位工作目录，拓宽特殊人才选聘绿色通道；制定退休教师再就业扶持政策，吸引一批国家退休教师；努力增加教师教学津贴；逐步提高公开招聘教师的学历和专业水平；成立市级教师发展中心并投入运行，深化教师继续教育课程开发机制改革；修订实施《深圳市教师师德档案管理规定》，实行新校长（校长）、名师、名班主任和教研专家轮流评审，建设新一批名师、校长工作室；举办直属学校后备副校长培训班，逐步加强校长队伍培养和建设；学校启动非师范院校应届毕业生培训计划，加强对名校毕业生的吸引和培养。
此外，《深圳市基础教育系统名师工程实施方案》还继续加强教育督导；推进平安校园建设；强化教育科学研究的领导和服务职能，成立高等教育发展咨询委员会、职业教育咨询委员会、基础教育教学指导委员会；着力打造一批具有国际影响力的品牌项目。将深港校长论坛升级为粤港澳大湾区教育论坛，将联合国教科文组织高等教育创新中心打造成提升亚非国家高等教育水平的排头兵，提前谋划2020年深圳国际中学生论坛等；对继续推进深港澳建立友好学校等方面工作进行了说明。