长春高考语文题型(高三语文答题套路)
原标题：长春高中文化课中国高考实用答题技巧
高考对于中学生来说是一场知识的较量。语文是一门占分较多的科目。
1.基础汉语问题
我们先来说说时间分配。对于第一大题中的三道选择题，一般学生在5分钟之内就可以控制。由于题型稳定，训练量大，考生对基本套路应该相当熟悉，所以复习题时要思路清晰。可以在中等速度答题的前提下大胆答题。另外，回答应该注重第一印象。没有充分的依据，请勿更改。
应对策略：
清楚地阅读问题的要求。请务必仔细阅读您是否选择了正确或错误的选项，是否有其他信息可以作为回答问题的参考等。
首先排除最有可能被淘汰的选项。比如“词语、成语（含成语）分析题”，可以从情感色彩、范围、严重程度、搭配得当、是否重复、繁琐等方面来考虑。
一些一般性提醒。在区分正确和错误发音时，要更加小心地对待那些你最有信心并且每个人都发音相同的单词。在区分错误单词的正确发音和错误发音时，不要读问题太久。时间长了，原来的正确性就会变成正确的。可能感觉好像是错的。如果你不确定的话，可以先搁置一段时间，不做。选词、填空题最好采用“排除法”，并注意“搭配”问题。使用习语时，避免“阅读文本以了解含义”。越是想从字面上理解成语，就越需要注意其中的陷阱。有时，试题中“特别陌生”的习语往往是正确的。
2.文言文阅读
鉴于文言阅读试题大多为叙述性文本，在整体阅读时，应仔细寻找文中的人和事，并尽量圈出文中以下相关内容。有多少人，如何称呼；主角是谁，与其他人有什么关系？有多少事情，有多少人做了？这些事件之间的关系及其意义是什么？它们一般分为几个级别。然后清楚地回顾主题并带着这些问题阅读文章。不要纠结于不相关的点。三是要在关键领域下功夫。
文言实字：的理解坚持“词不离句”的原则。它利用了词与词、词与词的结构特点。它采用一种到另一种的联想方法来快速理解单词的含义。选项中给出的解释可以代入句子中。结合上下文，反复验证。此外，还应特别注意词语的多义性、词语的词形变化、词语的古今成语、词语的常用义、词语的偏义等。我们平时积累的一些习语中的个别语素的解释有时也会给我们一些启发，应该被我所利用。
虚词：的含义和用法是基于理解句子的含义。根据该词在句子中的位置，将虚词转实，确定词性和用法。
“筛选信息”和“把握课文意思”:这是文言阅读的最后两个问题。注重整体理解。尤其是最后一个“把握课文意思”的问题。本题四个选项的设置，大多是根据原文内容而定。按顺序排列时，经常会选择不合适的项目。这不仅有助于理解全文，也为解决前面的问题提供了有效的信息。这里最好放慢一点，努力做正确的事情。做完后，回去检查前面的题是否正确。
接听技巧：
你必须学会圈点。因为第一卷使用答题纸，所以可以圈出点。在人物和主要事件下划线。
你应该先阅读文言文的最后一道题，这是内容的概括分析题。这个问题本质上可以称为“文言白话翻译”。对人物、全文内容、事件进行了非常清晰的分析。所以先读一下。读完这篇文章，就相当于读了译文，然后再读了原文。你将会事半功倍。
根据原文推断该词的意思。不要认为这是理所当然的，调动你头脑中的知识储备。
翻译文言文时，首先要先看课文的意思，再看句子。因为上下文是最好的线索。一旦你理解了前面的句子，下面的句子就自然而然了。
除了常见的文言实词（教学大纲规定的120个）外，考前还应该看看课本上标注的其他文言实词。只需阅读注释即可。
文言虚词要再温习一下常用词，如“而、且、乃、其、所、为、言、一、因、于、则、之”。
3.文言翻译
文言翻译：首先，你必须按顺序阅读句子或段落。如果按照顺序读，翻译就成功了一半。在解释句子中的重要实词和虚词时，要注意语境推论。翻译时要注意文言的句型、词序的变化、成分的省略。补充：注意翻译流畅朗朗上口，行文细心。没有评分者会检查空白。因此，无论你回答正确还是错误，你都必须填写那些应该填写的方框。其中最重要的是古籍的翻译。直译，每一个字都落实。
4.古诗词赏析
古典诗词欣赏：首先仔细回顾题目，明确欣赏哪一方面。
在思想内容上，必须依靠诗人所写的景物、人物、事件来理解诗的意境、诗人的情感体验、所体现的道理。
在意象方面，需要识别诗中所写的意象，了解这些意象的经历、心态或代表意义。
在语言方面，要认真理解最能体现诗意意境的动词、形容词等词性，分析它们是如何体现意境的，是如何表达诗人情感的。
在表达技巧上，需要理清这首诗的表达技巧，并借助原文诗句进行分析。
明确题目要求的提示因素，严格按照要求做题。
仔细整理一下答案。如果是段落，则按照总分结构来表达。必须使用准确的与诗歌创作相关的概念术语，即必须使用行话。例如必须使用首联、下联、颈联、尾联。不要使用第一句、第二句等。
接听技巧：
古诗词的鉴赏重在对词句的理解。要从诗中寻找答案，必须学习各种方法，但关键是理解诗，尤其是意境。意境就是作者写这首诗时所表达的心情。或低落、意气风发、郁闷、向往、淡漠等然后落实到词语和句子中。
诗歌欣赏的表达应与诗歌密切相关。可以标注，但不宜夸大或缩小。最好能真实地表达出来。比如2002年的《柘流》、2003年的《冷、燕》，都是根据原文改编的。分析诗的内容时，不要死板。当然，表达要熟练。就是分析这里这个词的上下文及其含义。这样的话表达就会清晰。返回搜狐查看更多
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