奥数作文，奥数作文300字

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于奥数作文的问题，于是小编就整理了4个相关介绍奥数作文的解答，让我们一起看看吧。

求一篇，有关奥数的英语作文？

a rope is cut off 4 times, and each time a half part of the left is cut off.When the cutting comes to the 4th time, the length of the part left is 2 meters.

Question:How many meter is the rope

一个班有48人，其中26人参加了数学小组，24人参加作文小组，12人两个小组都参加，有多少人？

10人。

1.不算两个组都参加的一共有多少人？ 26+24=50（人） 2.实际参加一共多少人？ 50-12=38（人） 3.一共有多少人没参加？48-38=10（人）

给小学二年级学生报作文班重要还是报奥数班重要？

报啥班不重要，多陪伴孩子成长和在生活中培养对于学科的兴趣更重要！

作文班，还不如带孩子去玩，去博物馆，科学馆，图书馆，去各种实际体验！没经历的东西写出来，技巧再好，也不是好作文。再谈奥数，很多家长连孩子在班里学什么，是否跟孩子接收能力匹配都不清楚，如何引导孩子去理解所学呢？孩子对于难度稍高的拓展性知识，感不感兴趣？往往就是填鸭式的方式，让孩子越来越怕数学，无法享受数学！我是王老师，专注于小学数学！

个人建议一二年级多去拓展认知，多互动游戏，玩中锻炼数学思维，培养孩子好奇心和兴趣！孩子不喜欢，只会是浪费时间！奥数建议找根据年龄阶段科学设置课程的机构，提示一句：正规机构没有冠名“奥数班”的班级。

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谢谢邀请！

我曾经在机构带过一个二年级孩子的作文班，但是，两个小时里我不只是给他们讲看图写作文，还带他们读一首古诗，一篇小古文，如“叶公好龙”“买椟还珠”“郑人买履”等这样的带故事性的小古文，让他们容易阅读也容易听得进记得住，另外分享一篇小美文，三部分每部分用二十分钟左右的时间，最后留四十分钟讲看图写话的技巧并作相关写作练习。

现在这些孩子已经四年级了，两年时间下来，他们的知识积累要超出其他们孩子一大截，现在他们还在跟我学写作文（当然不再是看图写话了），这些孩子都出自不同的小学，他们的学校老师和家长对他们的作文能力甚至是基础语文能力都有比较好的肯定。

孩子的语文学习在积累，二年级上作文班如果仅仅就讲个看图写话，那样的班含量太低，家长可以看老师的课程内容多作选择。

至于报不报奥数班，我就说不好了，您看着办。

我是苏小妮，喜欢我的回答请点击关注和分享！

我个人认为报奥数更重要，我儿子今年三年级，二年级暑假给我儿子报了个奥数班，我儿子自从读书到现在唯独报了一个奥数班，我说说我自己的想法吧，第一作文方面只要你让孩子养好阅读习惯就好了以后作文自然会好的，虽然我儿子现在三年级作文也不好，其实我一点也不急，我儿子作文扣分主要原因是字写不好，上次考试作文扣5分，最后考的分数还有94.5分，这说明我儿子知识掌握的还挺好的就是字写的不好，第二为啥我选择学奥数的呢，原因是我大儿子经历过，我大儿子小学奥数没有学过所以到了初中数学学的很吃力，到了高中更吃力，所以我认为奥数一定要学，要不然初中高中会吃亏，还有一点，学奥数主要学逻辑思维能力，所以学奥数现在不是去竞赛，只是锻炼孩子的逻辑思维，年级越高孩子的逻辑思维越强，这样以后到了初高中的时候就不会吃亏了，还有，如果你想学作文你不如让孩子学英语，因为英语确实也很重要，反正比作文还重要，因为英语不是国语，而且一周也就教一节课，所以需要辅导的课程，这是我自己的个人想法而已，只做为参考

作文班还是奥数班重要？其实我更想问：为什么要报班呢?

报班前，先看看是否需求，这些课外班又是在做些什么呢？孩子能学到什么？

作文班教孩子什么？写作文的方法和技巧？如果是这样，还不如家长来做孩子的“写作教练”，首先，好好培养孩子阅读的习惯，其次，多带孩子接触大自然，打开孩子的感官，去了解世界。一二年的写作，最重要的是什么？让孩子懂得去体会生活，学会用语言描述出来，所看，所想，所闻，如果你都没有生活经验，如何去表达。所以，不要着急去些作文，而是让孩子学会去感受生活，然后学着用自己的话表达出来。所谓的方法和技巧，在语文课堂学习中，孩子自然都会懂得。低年级孩子的作文如何引导？可参考我写的：小学生作文两种写法惹争议 初学作文的孩子该如何引导？https://www.toutiao.com/i6615080001828028936/

那么奥数班呢？如果你仔细去了解，就会发现，一二年的所谓奥数，不过是把很多知识提前学了，如果实在想学，大可以买一本《举一反三》的奥数书回来给孩子。低年级的孩子，最重要的是培养孩子的数感，让孩子讲数学与生活运用联系起来，在这是最重要的。

二年级孩子年级比较小，作文无非是看图写话，作文班也是一个套路交给还写套路。奥数班现在不提倡学习，其实掌握好基础知识就足够了。二年级孩子建议不去报学习班，如果孩子学的过多厌学了，得不偿失。二年级孩子不如学点才艺，因为以后年级大了，学习紧张了，不一定有时间学。

上3年级的小孩，自己要求去补作文和奥数，但仍然是学校的任课老师，你觉得小孩有必要去补课吗？

很少3年级孩子会自动要求补课，很有可能是老师有要求！但是我觉得在条件允许还是去补吧！国情这样，不补的孩子跟补的孩子在老师眼里肯定会有区别的！除非你的孩子特天才老师特疼爱！这个自己决定吧！

我与自己的亲身经历很负责任的告诉你，小学阶段根本不需要这些额外的课程补习。如果真心想补，可以以发展兴趣爱好，例如学习某个乐器，最好去考一下级，未来是有用的。除非你在一二线大城市，想让孩子上非常好初中，可以去额外补一些奥数之类的。当然在日后的学习里奥数是不会用到的。其实在小学阶段，只要上课认真听讲，完成作业，就没什么大问题。上初中以后，假如觉得学习跟不上了，可以去补一下。

最重要的是以课堂为主，不要主次颠倒。

如果孩子自己提出的这个要求，我们有可能怀疑孩子有自己的目的，更何况是学校的任课老师的话，有可能掺杂了其他的原因。

首先假设这种补课行为是正常的，正当的那么，本校的老师的班级内，肯定有很多本班的学生，那么就会造成很多孩子在一起游戏，所以说他去辅导班的一个关键吸引力可能是因为有很多同学在一起可以做喜欢的事情。

因此我们要怀疑还是自己出去补课的正当性，以及它的后面的可能原因，只是为了有朋友一起玩，避免在家中的孤独。

其次，既然是老师提出来的，我们有可能会怀疑老师在课堂中做了某些暗示。

这些问题，对于孩子们特别是低年级阶段的学生特别重要，因为孩子对于老师的感情或者对于老师的崇敬是比较多的。

因此我觉得家长如果感觉到孩子成绩还是可以的话，就没有必要去参加任何形式的补课，无论是小学奥数还是小学作文，对于孩子来讲都是一些次要的，重要的是学生的学习习惯和学习态度。

到此，以上就是小编对于奥数作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于奥数作文的4点解答对大家有用。