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阶梯奥数,阶梯奥数怎么样

发布时间:2025-03-11 22:46:00 奥数 0次 作者:合肥育英学校

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于阶梯奥数的问题,于是小编就整理了4个相关介绍阶梯奥数的解答,让我们一起看看吧。

小学生学奥数选什么教材比较好?

《轻松学奥数》层次性较强,小孩子比较容易接受,《举一反三》A本太过注重模仿了,不利于孩子的创新 思维的培养,如果不是数学专业可以采用,B本还可以;《阶梯拓展》60讲跳跃性太大,必须给予一定铺垫,所以建议是数学专业的可以用《轻松学奥数》,如果不是的话,可以采用《举一反三》

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有哪些奥数的辅导书比较好?

《小学生数学思维阶梯拓展60课》各年级都有,一年级一本!

《优等生数学》也是各年级都有,一年级一本!这两本书都不错,内容差不多,任选一本就可以啦!

我自己觉得难以取舍就两本都买了,反正也不贵,就当多点联系题吧!以下是一个购书者对这两本书的评价,希望能帮到你:

小丫头上小学一年级了,随着她眼界的拓展,感兴趣的东西越来越多,现在总感觉她的时间不够用,就是在这样的情况下,她对数学的兴趣也始终能够保持,如果是只局限于10以内的加减法,那区别就是太明显了。

但是她的计算能力、逻辑思维能力、空间想像能力等等各方面都有不少的优势,而这对以后的数学学习相信会很有帮助。

在她学习数学的路途上,我花了不少银子和精力淘辅导书,也有不少经验教训,下面是我的一些购买数学辅导书的心得。

第一,兴趣最重要。 要让孩子对数学感兴趣,有兴趣的话很多事就好办了。

这个工作建议最晚在5岁就要开始。

当时我给小丫头在幼儿园报了“蒙氏数学”,“蒙氏数学”的特点是教具很多,我的直接感受就是,小孩回家后主动要求做的作业就是“蒙氏数学”,并且还做得不想停。

有相同效果的书是《阶梯数学》,当时送了一套5岁的给小侄子,听说他收到的当天除了做这本书,就不干别的事了。《阶梯数学》的评价当当上有很多,我就不多说了。

做完了6岁的《阶梯数学》,孩子很长时间都追着要做新的,只可惜它只出到6岁的。

后来我淘了《左右脑开发》系列给她做

上海浦东新区红苹果幼儿园对口的小学?

1.浦东新区新世界实验小学:区重点助学特色:双语艺术类投止制2.福山外国语小学福山校区:区重点助学特色:双语科技类3.上海第六师范从属小学(特色:双语.奥数.科技.艺术)4.福山外国语校园证大小区:区重点助学特色:外语类5.浦东新区第二中心小学:区重点助学特色:艺术类6.浦明师范从属小学:区重点助学特色:投止制7.明珠小学:区重点助学特色:小班教学专业学科类8.外高桥保税区实验小学:区重点助学特色:科技艺术专业科学类投止制9.北蔡镇中心小学:区重点助学特色:艺术体育双语科技专业学科类10.浦东新区东方小学(特色:专业学科类)11.上海市实验黉舍东校(特色:投止制,艺术类)对于口中学:九浦东新区小学招生办年一贯制黉舍12.上海市元培黉舍(特色:投止制,艺术类)对于口中学:九年一贯制黉舍13.昌邑小学(特色:双语,体育类,科技类)14.东方阶梯双语黉舍(平易近办)(特色:双语)对于口中学:九年一贯制

数学做题难究竟怎样学才能快速提高成绩?方法窍门到底在哪里?

学而有法,但无定法。不过,有许多共性的方法还是可以借鉴的,结合长期的数学教学实践,向同学们介绍一下很多成绩优秀同学的平时习惯,仅供大家参考:

一:一题多变,培养发散思维。

作题不是目的,而通过题目这一载体,进一步将知识运用解决以致升华,才是最应该共同关心的。题目是无限的,方法是有限的,用有限的方法解决无数的问题。一个题目做完,可以将其中的一个已知条件与结论互换,或者将其中的特殊条件转化为更为一般的条件,研究一下,是否仍然成立。这样,就达到了触类旁通、融会贯通的目的。在此举例说明:

看完此题,很多同学会理解一题多变的巨大作用。

二、相近题型,辨析异同。

在作题中,经常会感觉曾经做过的某题很相近,这个时候,将两个题目放在一起研究,就会找出能够互相借鉴的相同点,和二者的不同之处的特殊之处,培养了细致的分析、总结能力。

对照比较,是不是就得到了解题的方法,区别,第二题运用整体思想进行解决

三:基本模型,总结升华。

许多几何大题中,透过繁杂的线、形,我们会感觉到其中的部分图形,是在大量题目中存在的,这就是基本图形,其证明过程、结论务必要熟练。

如三垂直模型

如射影定理模型

如手拉手模型

三:错题回顾,推陈出新

经常回顾错题,在不断熟练原题的基础上,还会不断发现解决问题的方法、思路的拓展。当错题已经熟练,可以适当地删除,根据自己实际情况而定。错题本不是积累问题,而是不断地消除问题,大量的错题会造成自己心里的恐慌,推陈出新,是很有必要的

四:学思结合,合理分配时间

把练习题目的时间和反思总结的时间,大体安排在7:3即可,没有总结,就没有升华,这是同学们务必要注意的,把自己的反思总结为书面的材料,适时的翻阅一下,基本上耽误不了多少时间,但这个过程会深刻的印在你的脑海中。

以上,只是自己教学中的体会,方法因人而异,未必一概而论。大家有什么好的建议,欢迎在评论区留言

到此,以上就是小编对于阶梯奥数的问题就介绍到这了,希望介绍关于阶梯奥数的4点解答对大家有用。