举一反三奥数三年级，举一反三奥数三年级电子版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于举一反三奥数三年级的问题，于是小编就整理了5个相关介绍举一反三奥数三年级的解答，让我们一起看看吧。

小学三年级数学奥数，选哪个教材好？

不少孩子都报了奥数班，我感觉如果孩子每次数学考试都在95分以上，并且对数学有浓厚兴趣的报一个奥数班是很好的，但是奥数并不是刁钻数学，有的奥数班喜欢把钻牛角尖的题型拿出来迷惑孩子彰显他们的高超之处。

对于大部分数学学的不错，但不算拔尖突出的孩子来说，学而思等等恐怕会增加他们的压力，推荐举一反三，难度适中，介于课本和奥数之间，既巩固基础，又增加拓展面，一举两得。

小学奥数举一反三相当于什么难度？

相当于浅奥的难度。举一反三相较于校内课程来说，难度稍高，大部分学生通过一定时间的学习，是可以吃透的。

相较于学而思秘籍或高思导引这类来说，举一反三的难度又低一些，80%的学生结合校内基础知识能完成小学奥数举一反三的大部分题目。

自学举一反三奥数有用吗？

以前疯传流行的奥林匹克竞赛，在近年的教学改革中，全部取消了，而全面关注大语文学习。以前基本每年一套的《举一反三》练习册，其实完全完成，还是有难度的，毕竟这套书买回来都是自学为主，有些知识点直接提高了几个年级的，老实说，我也未必能解释清楚。而这套书每年完成到一半，我也已经很满足了。毕竟可以提高思维，现在数学答案不是唯一的。

但是虽然大纲是取消了奥数，其实很多拔尖的学校，还是默默地以这个分数来把学生分层。语文反而没想象中的难，你要到好的学校，好的班级，这科数学是丢不了的。如果有时间还是可以自学毕竟没坏处的

在家学奥数和举一反三哪个好？

举一反三好。

奥数举一反三是奥数培训教材，而奥数是国际奥林匹克数学竞赛的简称，是一种竞赛机制。

1956年罗马尼亚数学家罗曼教授提出了倡议，并于1959年7月在罗马尼亚举行了第一次国际奥林匹克数学（International Mathematical Olympiad 简称IMO），当时只有保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、罗马尼亚和苏联参加。

以后每年举行（中间只在1980年断过一次），参加的国家和地区逐渐增多，目前参加这项赛事的代表队有80余支。我国第一次参加国际数学奥林匹克是在1985年。

奥数好处：

奥数相对比较深，数学奥林匹克活动的蓬勃发展，极大地激发了广大少年儿童学习数学的兴趣，成为引导少年积极向上，主动探索，健康成长的一项有益活动。

有许多涉及到实际应用的问题，如计数、图论、逻辑、抽屉原理等。解决这类问题，一般都需要对实际问题的数学意义进行分析、归纳，把实际问题抽象成为数学问题，然后用相应的数学知识和方法去解决。

举一反三是奥数的什么水平？

一般水平。举一反三相较于校内课程来说，难度稍高，大部分学生通过一定时间的学习，是可以吃透的。

相较于学而思秘籍或高思导引这类来说，举一反三的难度又低一些，80%的学生结合校内基础知识能完成小学奥数举一反三的大部分题目。

到此，以上就是小编对于举一反三奥数三年级的问题就介绍到这了，希望介绍关于举一反三奥数三年级的5点解答对大家有用。