小学奥数习题，小学奥数题训练
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学奥数习题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学奥数习题的解答，让我们一起看看吧。
三年级数学题？
1．39个同学在操场上跳绳，每3人一组，可以分成多少组？
2．4棵杨树苗48元，3棵松树苗63元，哪种树苗每棵的价钱贵一些？
3．三（1）班小朋友做玩具，一共做了48个，送给幼儿园15个，其余的平均分给一年级3个班，每班可以分得几个？
4．张教师带100元去商场买3个小足球，找回了7元，你能知道每个小足球多少元吗？
5．一本《故事大王》共65页，小明打算4天看完，小花打算 6天看完，小明平均每天要看多少页？小花呢？
6．张大伯家养了18只鸭，养鸡的只数是鸭的2倍，张大伯家养鸡和鸭一共多少只？
7．停车场有大汽车45辆，小汽车比大汽车多17辆，大汽车和小汽车一共有多少辆？
1、一块布，做床单用去这块布的 ，做窗帘用去这块布的 ，一共用去这块布的几分之几?
2、学校买了13个足球，买的篮球比足球的5倍多8个。买了多少个篮球?
3、水果店里有梨5筐，苹果比梨多25筐。苹果的筐数是梨的多少倍?
4、三年级二班教室图书角有2个书架，每个书架有3层，平均每层能放20本书，一共能放多少本书?
5、有一根铁丝，用它可以围成一个长8厘米，宽4厘米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米?
6、把94个橙子装到盒子里，每个盒子装8个，想一想，需要准备多少个盒子呢？
小学三年级数学还不算复杂，没有什么公式，就是基本的加减乘除运算。重要的是要审清题、理解题意，才能解决问题。至于解题方法，我觉得家长只要掌握三种，足可以帮孩子解决难题，提高成绩。加减乘除的应用。一般是简单的应用题，或者生活常识当中，用文字的方式表达，然后让学生提取文字中的相关数字，进行加减乘除。
设小亮家的大米重量是1，小山家的大米比小亮家多三倍，那么小山家的大米重量得是4。这样他两家的重量只和为5。也就是说把他们两家的大米总重量平均分成五份，则48+27和是75，再把和平均分成五份，75÷5等于13。也就是说小亮家只能有13斤的大米，把多出来的14斤拿出来给小山家就行
小学三年级数学测试题
1、文登第二实验小学组织同学去参观。三年级去了62人，四年级去的人数是三年级的2倍，两个年级一共去了多少人？
2、个正方形的花圃，边长是25米，它的周长是多少？
3、两个因数是60和4，积是多少？等因素4扩大100倍时，他们的积又是多少？
要求：三年级的同学在15分钟内完成以上三道测试题
什么是数学习题？
数学习题是指在数学学习过程中，为了巩固知识、提高技能而进行的练习题。数学习题可以帮助学生巩固所学知识，提高解题能力和思维能力。通过做数学习题，学生可以更好地理解和掌握数学知识，培养逻辑思维和分析问题的能力。
数学习题的难度和类型各不相同，需要根据学生的实际情况选择适合的习题，逐步提高自己的数学水平。
孩子目前四年级了，最近在数学的数论方面比较薄弱，想给他辅导下，有好的地方推荐不？
数论是课外数学的难点，四年级相对接触的都是基础知识，质因倍合的理解运用以及特殊数的整除判定。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注！数论是研究整数性质的，从一年级单数与双数（奇偶）到后学的余数问题，质数与合数，因数与倍数，完全平方数，位值原理，进位制等等都是小学奥数数论版块的内容，数论部分难是公认的，主要是题型涉及广泛，没有套路可循。以下详解，供您参考！
四年级数论
四年级课外考纲数论部分。
四年级是数论入门的阶段，从四年级开始课外数学逐步减少整数应用题题型，数论部分知识点明显增多。跟谁学是次要的，重要的是基础必须牢靠！高年级逐步要重视自主学习能力提升，不要动不动就推给机构，自己思考内化。
① 整除判定
2，3，4，5，7，8，9，11，13这些数的整除特性判断是基础，要理解为什么？为什么是这样的结论。可以利用位值原理多去推导，不要人云亦云，死记硬背。
② 位值原理与计算
位值原理其实不难理解，如何去灵活运用位值原理进行分拆，进而解决问题是需要领会其中的本质。在王老师三四年级趣味数学中，就介绍了其典型的一种应用。
③ 100以内质数表
这25个质数必须死记硬背了，必考内容。这是后续学习的基础知识。还有一些特殊数的质因数分解。
④ 余数的三大定理
需要结合题目仔细去理解并运用。
⑤ 因数个数
1800有多少个因数呢？方法是总结，经历思考过程你才会内化。知其然定要知其所以然。
结语
数论学习要循序渐进，基础没打牢，不建议去挑战难度题目。有时候弄明白一道题胜过看解析100道题，去经历思考过程，才会有所收获，以上！
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到此，以上就是小编对于小学奥数习题的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学奥数习题的3点解答对大家有用。