合阳县城关中学官网(合阳县城关镇中学)
渭南日报记者郭杰通讯员张玉龙
如果说“标准”是学校的立校之本，那么“特色”就是学校的发展之道。在各项教育指标“达标”的基础上，尽可能寻求“学校特色、教师特色、学生特长”，学校才能更加丰富内涵，可持续发展，具有实力竞争。
近年来，在合阳县委、县政府的坚强领导和社会各界的关心支持下，合阳县城关中学全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人”的办学宗旨。秉承“德才兼备”的校训，秉承“质量唯智”的校训，旨在培养“生命旺盛、品质高尚、情感丰富、智慧充沛”的魅力学生。以德育与修养为基础，以课程改革与质量为基础，以“三”班组为基础，以“双减”为抓手内涵，把学校打造成教师的“武术讲堂”、梦想的“梦想”。为学生打造“追场”，走出了一条内涵丰富、特色鲜明的办学之路。
弦歌无穷，硕果累累。合阳县城关中学先后荣获“全国教育系统先进集体”、“全国体育教学示范学校”、“全国读书教育活动优秀学校”、陕西省“文明校园”、“平安校园”等称号。校园”、“绿色学校”、“骨干教师专业成长示范学校”、“未成年人思想道德建设先进单位”、“交通安全‘四创’活动示范单位”、“传统体育项目学校”、“基层应急管理示范点”、“厂务公开职代会五星级单位”、渭南市“提高基础教育质量优秀学校”等多项荣誉称号，已成为河阳和教育发展的一面旗帜。甚至是城市。
深耕教育沃土打造品质城中——合阳县城关中学特色发展纪实
立足德育抓养成映日荷花别样红
天正则君子自强；天正则君子自强；天正则君子自强。地势弱，君子有德。唯有有德，才能立身，才能成大事。合阳县城关中学以全县整体德育框架体系为指导，创造性地推行礼教、知识修养、读写育德、识字育德、习惯立德、习惯立德的“六德”教育模式。实践以体现美德。以校园文化建设为抓手，以丰富多彩的特色活动为载体，不断努力，取得长远成就，让习惯成为学生立身之本，让道德成为学生的灵魂。学生生活，让常态化德育蓝图一笔一画。画逐渐好了。
“教师在德育过程中发挥着重要的示范引领作用，要充分发挥这一作用，首先要用好党建这把‘金钥匙’。”合阳县城关中学党支部书记王俊岭告诉记者，学校将“三一课”制度贯穿教育教学工作全过程，将“教党课”制度坚持由党总支书记、支部书记、委员组成，每周五专门时间举办支部活动；组织教师多次前往合阳县委旧址、合阳县委到洋县初心公园等红色教育基地观摩学习，观看《长津湖》等红色视频，锤炼师德，践行育人使命；定期开展“写经验讲故事”等活动“教育故事”，号召全体教师做信念坚定的教师、言传身教的教师、科学教学的教师、关爱学生的教师。
同时，学校通过主题班会、主题升旗、法治报告、青少年学习等形式多样的主题教育活动，系统地将德育融入学生学习成长的全过程。主题教育活动由学校在每学期初协调安排。每月确定一个大主题，每周确定一个小主题。它以学生为基础，鼓励学生自主参与。很多同学不敢发言、不想发言、不会发言，要大胆发言、主动发言、精彩发言。一些原本才华横溢的学生借助这些平台成长为专业的“小演讲者”。荣获2020年陕西省“新时代好青年”的王思涵就是其中的佼佼者。她不仅学习成绩优异，而且多才多艺，尤其是演讲方面。曾获得CCTV青少年中国行全国青少年综合艺术颁奖盛典陕西总决赛语言朗诵金奖、陕西省“新时代好青春”主题教育活动“我为”。“礼赞祖国”朗诵演讲比赛一等奖、新时代好孩子“美好生活劳动创造”主题演讲全国朗诵一等奖、“好孩子”荣誉称号2020年陕西省“新时代”
学生的成长和成功不能仅靠学校或教师来实现。这就需要德育过程中的自主管理与家校合作相辅相成。合阳县城关中学成立学生自治管理委员会，下设学习、卫生、宣传、纪律等部门，对学生进行日常自主管理。还通过量化评分的方式评价学生的表现，引导和鼓励学生发现自我。价值，发掘自身潜力，实现自我发展。同时，学校还成立了家长委员会，开展家长在校活动，全员参与、亲身体验、真实感知，这样才能与学生、老师、学校产生共鸣，更好地促进学生成长；成立家长学校，聘请国家级知名德育专家、合阳县中小学德育指导员李小凡，对家长进行培训和指导，让家长成为过渡阶段的带头人。关心孩子生活的教育者，与家庭和学校合作相互培育、相互滋养的教育者，关注孩子身心健康的监护人。做一个有效陪伴、注重方法的研究者，做一个善于学习、处处论证的探索者；坚持每学期编写家庭教育学校教材，将专家文章、家长见解、学生心得等汇聚一处，架起“家校桥梁”，编成育人“同心结”。
良好的校园文化是德育的重要载体，具有润物、塑造人的功能。合阳县城关中学坚持以传统文化为基础，以培养德、智、体、艺、劳全面发展的建设者和接班人为目标，系统建设学校管理文化、班级文化、教师文化、学生文化和课堂弘扬“勇立潮头、自强不息、教学互学、精益求精”的校风。走进校园，映入眼帘的是体现学校办学特色的“缘起于城”，凸显了学校“人才在此，唯质；以人为本，教与学”的办学理念。“品格才学，待踏蟾蜍宫，拥抱万里河山”等八联，不仅是学校文化建设的一道亮丽风景线，也潜移默化地规范着言行。教师和学生。
立足课改抓质量春色满园关不住
教育改革浪潮高涨，教育创新勇领风骚。近年来，新课程改革的号角已在古新大地上吹响。引领潮流、敢为人先的合阳县城关中学积极探索、开拓尝试，在教育改革发展中迈出了铿锵有力的步伐，为全县教育改革奠定了基础。这项工作积累了新的经验，提供了有益的借鉴。
早在2018年9月，合阳县城关中学按照县教育局的安排，与北京华悦教育科技研究院和《中国教师报》合作，试点实施“语文主题学习”和“语文主题学习”。“五步三把关”课堂教学改革，从而拉开了合阳县课堂教学改革的序幕。2020年9月，学校在“五步三考”的基础上，创新开展“六环三考”课程改革实践。“六环”是指课堂学习模式的六个环节，包括个别学习、随机测试、提出目标；结对学习和小组学习；团内小型展览；班级内大型展览；回答问题；组织学习案例，并在课堂上进行评估。“三测”是指课堂上三项重要的学习效果测试，包括学生自主学习阶段教师重点测试C类学生；组内小展示时，老师在各组之间来回监控，可以重点检测某个班级或某个小组的效果；教师在课堂制定学习计划和考试时，检查各班学生的学习效果，有针对性、分层布置作业。2020年11月16日至18日，合阳县城关中学在渭南市举办新时代高效课堂建设现场交流会暨中国主题学习示范活动。来自全国10个省份的500余名教育工作者齐聚一堂。分享课改经验、促进共同成长，成为合阳县教育史上的佳话。
“六环三考”新课程改革模式荣获市专项支持计划龙头项目，对合阳县城关中学教育教学质量提升发挥了重大作用。2020-2021学年，学校各学科教学成绩名列同级第一，17个学科名列全县第一。2020年、2021年连续两年获得全市中考第一名。
“效果非常显着。课程改革首先是从语文科目开始的，所以这门学科的进步也是显而易见的。这不仅体现在语文考试成绩上，还体现在作文比赛和一些日常的学科活动中。”洋县城关中学教育处处长王艳告诉记者。
作为合阳县城关中学的语文教师，张雅玲是“杜鹏程文学奖”和“叶圣陶教师文学奖”获得者，也是该校远行文学社创始人。她的一位毕业多年的学生对文学情有独钟。当他出版出版多年的诗集时，他在序言中写道：“谢谢你在我最好的年华里给了我爱记录的希望/愿你幸福安康/鲜花和掌声/行走和你一起——张亚玲老师。”这并不是唯一一个用文学让生活变得光彩夺目的学生。随着语文课程改革的深入，合阳县城关中学远航文学社取得的成绩越来越多，学生作家数量不断增加，成为一种独特魅力的文化现象。远航文学社被全国学生社团顶尖营《中学时代》杂志社授予设立记者站许可证，《意林》杂志社被列为“小作家培训基地”。文学社还荣获“全国九十九个最佳文学社团”称号。
无论课程改革实践多么生动，无论课程改革模式多么先进，如果没有优秀的教师队伍，最终也将是空中楼阁，无处着眼。合阳县城关中学积极实施“三个+”建设工程，着力打造“三个团队”。先后建立了9个各学科名师工作室，开启了与社区教研结合的教师培养之门；以“党总支”为核心，以“支部”为中心，设立“党员示范岗”、“课程改革示范岗”、“服务示范岗”等，充分动员教师的热情；大力开展“师资强化培训”计划，为党员提供好示范课、文理骨干教师典型课、新教师报告课、新理念研讨会等，为教学、研究、讨论、评价，为教师专业成长搭建平台，让教师学、对标、办实效。收获并获得动力；开展青年教师“五个一”竞赛教学活动，要求35岁以下青年教师围绕“最后一堂公开课”“设计优秀教案”“写一篇优秀教学论文”“编写优秀教学论文”a教学技能和研究成果以“一篇学科试卷”和“一次论坛（城关中学好教育）”五个方面进行展示。同时，学校还积极推进“送教学下乡”活动活动并开创了“点菜式”教学交付新模式，让兄弟学校可以根据自身需求自由选择教学内容，共享改革成果，也让学校能够让更多的学校教师拥有获得教学知识和技能。
合阳县城关中学副校长李俊才告诉记者：“‘三个+’工程等项目为教师专业成长搭建了平台，让很多教师脱颖而出，为教师的长期发展奠定了重要的人才基础。——学校长期发展，目前，学校拥有省级教学能手12人，市级教学能手19人，县级教学能手、教学新秀35人。
立足“双减”抓内涵化作春泥更护花
新学期伊始，“切实减轻义务教育阶段学生过多的作业负担和校外培训负担”行动在全国迅速推广。合阳县城关中学积极行动，迅速落实，秉承“减负不降低质量，减量不降低效率”的原则，重点推进课程改革提速，提高课堂管理水平，加大作业管理力度，提高课后服务质量。让“双减”政策开花结果，让教育回归本质，让学生快乐成长。如今，很多家长已经从身边的诸多变化中感受到了“双减”带来的新气象。
合阳县城关中学坚持“校外”、“校内”并举，“减负”、“提质”，确保“双减”政策不打折、不做选择、不打折。不留任何间隙。校外，学校通过给家长发信的方式增加政策意识，引导学生家长树立正确的教育观和价值观；配合教育部门对校外培训机构进行检查监督，努力消除部分培训机构的观望心态。全面规范校外培训机构办学行为。在校内，学校开展“三乱（随机上课、随机补课、随机领取礼物）管理”工作，要求教师签订师德承诺书，建立师风档案，不断增强教师的专业素养和责任感。
“‘双减’的推出恰逢其时。”合阳县城关中学副校长雷平告诉记者，“教育部‘双减’的要求是减少总量、控制时间、调整结构、提高质量。这要求所有教师明确各自的任务，转变观念，课堂上要求效率，作业上要求效率，各社团负责老师以高度的责任感，精心设计每一项社团活动，让丰富多彩的社团活动为孩子们的幸福生活，为全面提高学生素养、全面提高课后服务质量奠定基础。”
合阳县城关中学建立了以作业辅导为主、质量提升为辅的“1+X”课后优化服务体系。学生课后可选择文学、艺术、体育、科技等36门课程。社交活动。在作业辅导过程中，学校开创了“五阶段”晚自习模式，即每晚自习预习时段分为1个30分钟时段和4个20分钟时段。各学科教师指导学生完成相应时段内的预习任务。保证20到30分钟预览时间的高效利用，从而达到独立预览的目的。作业方面，推出了《合阳县城关中学作业管理制度》，秉承精准设计、分层布置、限时完成的原则。通过教务处每日公告、备课组作业设计竞赛、学生问卷调查、家长委员会监督等措施，有效缓解了这一问题。既减轻了学生的负担，也达到了让各个级别的学生在原有技能的基础上“跳”到“达”的目的。
“双减”效果如何？学生最有发言权。该校一年级学生李佩玉告诉记者：“‘双扣’后，我晚上可以早点睡觉，有时甚至比初一、二年级的时候还早。学校。而且我可以自由控制晨读时间，晚上也可以早点睡觉。”我可以根据自己的实际情况安排时间。周末作业少了，还能锻炼身体、练琴。”学生徐浩云说：“我觉得‘双减’最大的好处就是减轻了家长的负担，因为他们不用再陪我了。”。一边做作业一边等我睡觉。而且我个人感觉我的课堂效率也提高了。以前，我睡眠不足，总是在课堂上睡着。现在我课后锻炼身体，上课时感觉更有活力。”
“提供优质、温馨、难忘的教育，提供一所令人向往、受人尊敬的学校，让每一个学生都充满活力、快乐成长，是我们始终坚持的教学目标和学校愿景。”王和民校长表示，站在新的起点上，城关中学将以群众满意为目标，以改革创新为动力，把“魅力教育、品质城市”的招牌越办越亮，续写教育新篇章。无愧于时代、无愧于人民。章节。