四奥数，四年级奥数思维训练100题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于四奥数的问题，于是小编就整理了4个相关介绍四奥数的解答，让我们一起看看吧。

四年级孩子不愿意学奥数跟不上？

给孩子恰当的帮助。孩子做题遇到困难时，家长要适当进行提示性指点，不要'大包大揽'.第一，这样下去容易使孩子产生依赖性，自己不爱动脑筋;第二，老师讲授的解题方法和家长讲的可能有很大差别，应该让孩子尽量用老师传授的方法，这样才能起到练习提高的目的。

帮孩子树立信心。由于奥数知识相对来说有一定的难度，因此，孩子做题时可能会有困难，这是很正常的。家长不要给孩子施加压力，或对孩子进行训斥、挖苦，这容易使孩子失去自信心，产生畏难情绪，从而对学习失去兴趣。在孩子遇到困难时，家长要给孩子以适当的鼓励和帮助，让孩子知道只要坚持系统地学下去，一定会好起来的。

绕树三圈和四圈奥数题？

用一根绳子绕树三圈余30厘米。如果绕数四圈则差40厘米，树的周长有多少厘米？绳子长多少厘米

方法一：

树的周长是70厘米，绳子长240厘米。解答过程如下：

树的周长为：

（30+40）÷（4-3）=70÷1

=70（厘米）。

绳子长为：

70×3+30=210+30=240（厘米）。

所以，树的周长是70厘米，绳子长240厘米。

方法二：

设树的周长为x厘米，则可以得到：

3x+30=4x-40。

解得：x=70，则3x+30=240。

所以，树的周长是70厘米，绳子长240厘米。

扩展资料：

应用题的解法

根据题目内容，设出未知数，列出方程解之。

奥数小明从第一鱼缸捞出4条鱼放在第二个鱼缸中,这时两个鱼缸的一样多,求第一鱼缸比第二鱼缸的鱼多多少条？

4+4=8【条】

因为可以用假设法

假设第一鱼缸原有9条鱼，那么第一鱼缸拿4条鱼到第二鱼缸后，第一鱼缸就剩下9-4=5条鱼，这时两个鱼缸的鱼一样多，说明第二鱼缸也有5条鱼，因为刚才从第一鱼缸里拿了4条鱼到第二鱼缸里，所以第二鱼缸原有5-4=1条鱼，那么第一鱼缸比第二鱼缸的鱼多9-1=8条

你看这样解释行不行，不行的话我也没办法

四年级的奥数为什么那么难？

谢谢邀请

小学奥数本事就是一个非常考验智商的类目，不是所有小孩都适合，但是对开发孩子思维能力非常有帮助！不过这有个大前提，就是学奥数，千万不要学的孩子对数学失去了兴趣！

家长在给孩子学奥数时，要抱着平和的心态，现在的奥数确实有点题目特别的偏，甚至很多大学生，教师不能在第一时间解答出来，更何况小孩！

这里给一个建议是，孩子在学奥数的过程中，一定要以鼓励为主，同时配合适当的奖励，切记，培养兴趣，开放思维是主要目的，一旦目标偏离了这个轨道，一定要及时的停下！

作为一个数学老师，我觉得奥数可以训练一个娃的思维模式，但是我认为不是每一个学生都适合奥数，而且学奥数前，一定要把课本知识学好，有时候没有学好，会造成学生自我怀疑，简单问题复杂化。所以，奥数要适可而止，你看，国家都不提倡学习奥数，奥数只能作为一种兴趣。

奥数！听起来感觉很神秘，其实不然。

四年级奥数题也一样，并没有想象的那么难。

只要同学们在做题时，认真审题，细心审题，考虑问题要缜密一点，就不难了。

大部分奥数题只是将我们学习的知识综合起来出题，题目的知识面要广一点，要深一点而已。这样就要求我们必须基础知识扎实、牢固。

同学们奥数不是怪物，不要怕它！

同学们：只有信心满满，才能张胜强敌（奥数题）。

最后祝各位同学新年快乐，学习进步！

到此，以上就是小编对于四奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于四奥数的4点解答对大家有用。