二年级可以学奥数吗，二年级可以学奥数吗?

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于二年级可以学奥数吗的问题，于是小编就整理了3个相关介绍二年级可以学奥数吗的解答，让我们一起看看吧。

二年级就开始学奥数，早吗？

不是很鼓励孩子这么早就学习奥数，首先二年级的孩子已有的数学知识储备很少，容易丧失学习数学的兴趣，还有孩子的文字理解能力也不太强，读题方面就有困难。其次希望可以日常观察孩子的兴趣方向，有些孩子天生对数理会很感兴趣，有的对文学感兴趣，还有的对艺术感兴趣，希望能够像伯乐一样先发现孩子擅长的方向，再进行培养。

首先说学习的早晚问题，我认为什么时间开始都不晚都是最早的，今天开始学习总比明天开始学习要早，明天开始比后天要早，只要开始学习都是最早的。二年级学奥数当然可以，只是要根据学生的接受能力情况，具体内容怎么安排，要看学生能不能理解，学生本人拒绝不拒绝，小学不要打击学生的信心。要小孩建立自己的自信，当然奥数训练了学生的逻辑思维能力，小学要训练计算能力，有时间练练字体对将来都是有好处的，也很有必要。能学就学吧，别强求。

具体还是要看孩子本身，这个是因人而异的，教育不能复制，不是每个孩子都可以走同样的路，有的孩子可能很早就适应奥数，并且能坚持下去，也有很多是半途而废的，所以这个一定要谨慎，根据自己孩子的特点来慎重考虑，一旦孩子有厌烦学习奥数的心理，那反而是适得其反，可以引导一下先。

奥数不适合小学二年级孩子学习。二年级的孩子形象思维占主导地位，是培养数学学习兴趣的重要时期。他们对贴近他们生活的数学更感兴趣，对动手摆、拼等操作活动感兴趣。这个时期的孩子思维的发展主要依赖活动支撑。我们可以让他们在动手的活动中再动口说，让思维得以快乐地发展。思维的发展是需要循序渐近的，不可拔高，否则孩子将经历过度挫败而失去兴趣。奥数往往是一些拔高本年龄段孩子的题型训练，以抽象思维为主，并不适合二年级孩子的年龄特征。对孩子的培养不要急于求成，要顺应孩子发展的科学规律。

一般来说，这个时段的孩子学习知识的积极性和思维性是最活跃的，应趁着这个机会打好基础，同时也应让孩子少看电视，适当的给孩子做些有关方面的练习题，一但察觉孩子有点反感后，应及时的与之进行沟通，找出起原因，并以适当的方式加以改正，最重要的是学习环境相对要轻松`和谐，不要让孩子感觉压抑，这个时期对于孩子各方面都是要以最好的开端开始并继续发展的。这是我个人的一点见解。

小学二年级奥数如何数长方形？

数长方形的技巧是归类：

1. 先数所有1块长方形的数目；

2. 再数所有2块长方形的数目；

3. 再数所有3块长方形的数目；

以此类推，做好归类就不容易数漏掉。

类似的题目“数三角形”“数线段”也是这样，然后再将每一类写在纸上做加法就行了。

现在二年级下册可以学奥数了吗？

我觉得不冲突，二年级作业相对不是很多，对于一些成绩好的学生只要时间计划好是可以兼顾的。奥数一定要体系教程，也就是说是根据孩子年龄阶段来设置的。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！下面我把二年级知识点向您简单介绍下，让孩子有个初步的认识，这样便于做决定。

一般奥数相对于课本知识要难些，所以课本基础知识点首先要掌握。这个前提下，可以尝试让孩子接触些奥数题型，通过不同题型拓展下数学思维。图示法对于低年级解题非常有帮助，所以要学会各种问题正确的辅助画图方法。

二年级常见知识点图示法

① 移多补少问题

“示例：甲给乙120元后，还比乙多20元，原来甲比乙多多少元？”

先画结果状态，箭头指向结果状态，不同方向表示增减。

② 年龄问题

③ 排队问题

④ 植树问题

⑤ 看错数字的问题

⑥ 等差、等比、兔子、间隔数列初步

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到此，以上就是小编对于二年级可以学奥数吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于二年级可以学奥数吗的3点解答对大家有用。