小学生奥数训练营，小学生奥数训练营六年级电子版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生奥数训练营的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学生奥数训练营的解答，让我们一起看看吧。

8周岁女孩学什么能够提高思维能力？

学多元思维数学来提高。

多元思维数学采用专业的数学玩、教具，让孩子通过观察、触摸和操作，掌握感知集合、数、形、量、时间、空间、逻辑思维等内容，使抽象的数学更具体化。同时通过符合儿童认知的形象思维，由对具体物体数量的认知转化为对抽象数学符号的理解，由具体物体数量的变化逐渐掌握计算的规律。

培养孩子多角度思维、理解、判断、计算、空间感知的能力，让孩子思维更敏捷，头脑更灵活。专家认为游戏化的教学激发了孩子对数学的兴趣，使孩子能在日常生活中应用所学到的数学解决实际问题，学会举一反三，提高孩子思维多元化，算术能力化。

家长对学校意见和建议？

感谢学校对孩子的教育与培养，老师们辛苦了！

我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听话请一定严加管教，我们家长一定大力支持！

由于孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里的表现不是很了解，我希望老师能多和家长联系，多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。

你们孩子还在参加补习班吗，为什么？

谢谢邀请，去不去补习班因人而异。我家孩子就不去补习班，他把课堂的每一分钟都利用好，超过去补习班，我们的约定名次不得出前十名，为了他那点课余时间他做到了，所以没去补习班，在高三的时候他自己感觉化学有点吃力，上了三节一对一，小心眼的儿子发现太浪费，果断终止，要求自己学习归纳，最后成绩还是不错的，现在已经工作三年了。但有时我们回忆这段还有点后悔，若是选择的去补习可能考进更好的大学吧？但是儿子并没有怪罪于我们，因为是他自己选择的自学不补习。所以凡事都有利有弊，不能一概而论。

不补课的孩子，首先要自控能力强，不需要家长督促，任务性和目的性强，可以自学。其次，各科已经入门并有良好的学习习惯，且方法得当，成绩稳定。这样的孩子可以靠课堂和自学完成学习任务，就没必要补课。

所以我要说的是如果你的孩子自主学习能力强，但不是出类拔萃的，但有上升空间，可以选择性的拔高或补差，这样可以让处于劣势的学科有所突破。如果很优秀或很差（不愿学习的孩子）就不要补课了，好孩子浪费时间，差孩子花钱受罪。

是的，并且陪伴孩子多次听课，虽然效果在孩子身上并不是很突出，但各个补习班老师的教课水准和耐心程度的确深有感触，甚至不想让孩子进入主战场，补习班的补课范围，内容，方式，说实话的确比课堂上更广泛更具体。补习班的质量和成果是以每个家庭的银两支出为参考。虽然突出应试再应试的理念，虽然没有什么德智体美劳的概念，虽然冠冕堂皇的占据了孩子童年的部分时间，虽然一批又一批的家长，前赴后继，一往无前的为孩子冲杀在补习的第一线，虽然……我理解的是，无论是历史进程的产物，还是急功近利的需求，把教育过早的进行市场化，把孩子美好的远景，禁锢在没有纸鸢的天空下，是否有些欠妥。工农兵学商都是国家的建设者，爱国不分能力大小，树立正确的人生观，价值观。金子不发光依然是金子，知识的海洋里应该是快乐的畅游，生活中去实践学习的真谛。既然市场化，也让历史，音乐，地理老师尝尝鮮，应试教育弊病下都是一叶障目的智慧。科技强国的确需要波澜的知识铺垫，但更需要饱满的爱国情怀和无数的劳动人民无私奉献所依托。对于现在补习工程的日益壮大，坚固。我们除了无奈还是无奈，孩子不易，家长不易，老师不易，……都不易，谁满意？

到此，以上就是小编对于小学生奥数训练营的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生奥数训练营的3点解答对大家有用。