2020年全国高中阶段教育毛入学率(全国高中阶段毛入学率)

本报北京4月6日报道（记者刘博智）今天，教育部召开新闻发布会推出《高中阶段教育普及攻坚计划（2017—2020年）》，提出到2020年我国高中阶段教育毛入学率达到90%。

目前，高中阶段教育毛入学率在90%以上的省份有22个，高中阶段毛入学率在90%以下的省份有9个，主要集中在中西部地区。其中，有3个省份毛入学率低于85%，属于西部少数民族。区域。因此，《攻坚计划》重点关注中西部贫困地区。

“高中教育是选择性教育，只提供学位，吸引力不大，学生不愿意上学，普及的目标就很难实现。”教育部相关负责人解释，在保证普及性的基础上，要体现综合科普。观察并防止单纯追求数量和规模的增长。因此，除了2020年我国高中教育毛入学率达到90%的总体目标外，《攻坚计划》还提出了5个具体目标。

五个具体目标包括：一是全国和各省（区、市）毛入学率达到90%以上，中西部贫困地区毛入学率显着提高。二是普通高中和中等职业教育结构更加合理，招生规模大致相当。三是学校办学条件显着改善，满足了教育教学的基本需要。四是经费投入机制更加完善，生均拨款制度全面建立。五是教育质量显着提高，办学特色更加鲜明，吸引力进一步增强。《攻坚计划》家庭经济困难学生、残疾学生、农民工子女也纳入普及高中阶段教育重点。

普通高中大班比例偏高、职业教育招生比例持续下降、办学困难等成为当前高中教育最突出的问题，也是《攻坚计划》重点关注的问题。

“普通高中债务问题依然十分突出，全区普通高中债务余额达20亿元。”广西壮族自治区教育厅副厅长孙国友表示，《攻坚计划》要求实行财政投入为主、其他渠道筹集资金为辅。普通高中投入机制。按照非义务教育阶段受教育者合理分担教育费用的要求，确定学费标准，严格学费标准调整程序，建立动态调整机制。各地要制定普通高中债务偿还计划。2014年底前发生的，已纳入地方政府存量债务清理清理结果的，按照地方政府债务管理政策进行清偿。

对于中等职业教育，《攻坚计划》要求各地抓紧建立健全中等职业学校生均资助制度和普通高中学生生均资助制度。目前，各省份均出台了中等职业学校生均资助政策，全国近20个省份出台了普通高中学生公共资助标准。

为确保普及目标的实现，《攻坚计划》提出了四项重点任务：一是提高普及水平。重点提高教育基础薄弱地区特别是高中阶段教育毛入学率低地区的教育普及程度，改善特殊群体接受高中阶段教育的机会，解决就学问题。二是优化结构布局。重点提高中等职业教育招生比例，积极支持民办教育，合理规划学校布局，办好必要的乡镇高中，为学生就学提供更多选择和便利。三是强化条件保障。重点加强办学条件建设，建立合理的费用分摊机制，完善和落实学生资助政策，构建高中教育发展长效保障机制。四是提高教育质量。重点是改革人才培养模式，增强课程选择性和专业吸引力，提高教师专业水平，实现质量普及。

为完成这些重点任务，教育部将扩大教育资源。各地要实施一些建设项目，新建、改建、扩建一批学校。特别是职业教育比重较低的地区，要重点扩大中等职业教育资源。国家将支持和重点支持贫困地区发展高中教育，改善办学条件，组织实施“教育基础薄弱县普通高中建设工程”、“普通高中建设工程”等三大工程。学校更新改造规划”和“现代职业教育质量提升规划”。（记者刘博智）

专家解读见第三版

《中国教育报》2017年4月7日第1页标题：新闻