四年级上奥数题，四年级上奥数题30道题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于四年级上奥数题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍四年级上奥数题的解答，让我们一起看看吧。

四年级数学奥数题？

有四个数，其中每三个数的和分别是45，46，49，52，那么这四个数中最小的一个数是多少？

　　答案与解析：

　　分析：把4个数全加起来就是每个数都加了3遍，所以，这四个数的和等于（45+46+49+52）÷3=64。用总数减去的三数之和，就是这四个数中的最小数，即64-52=12。

　　2、今年是1996年。父母的年龄之和是78岁，兄弟的年龄之和是17岁。四年后，父亲的年龄是弟弟的4倍，母亲的年龄是哥哥的年龄的3倍

四年级奥数相向而行应用题？

甲乙两车分别从AB两地同时出发，甲车每小时60公里，乙车速度63公里，3小时相遇。AB两地长多少公里？

解，根据路程=速度ⅹ时间，列式得60x3十63x3=180十189=369(公里)。

也可先求甲乙两车的速度和，即60+63=123(公里)，再求AB两地的距离，即123ⅹ3=369(公里)答:AB两地长369公里。

四年级奥数题几何题？

以下是一道适合四年级学生的奥数几何题：

题目：已知一条长50厘米的铁丝，将其弯曲成一个等腰三角形，请问这个三角形的底边长度为多少厘米？

解法：首先，我们可以将铁丝弯成三角形的样子，如下所示：

```

/\

/__\

/ \

/______\

```

由于这个三角形是等腰三角形，所以我们可以假设一下底边的长度是x厘米，两个等边的长度都是y厘米。因为三个边的长度之和必须等于铁丝的长度50厘米，所以我们可以列出一个方程：

x + 2y = 50

这个方程可以变形为：

y = (50 - x) / 2

因为两个等边的长度必须相等，所以我们可以做一个假设，即y=25，代入上面的方程中，得到：

x + 2 * 25 = 50

x + 50 = 50

x = 0

这个假设是不成立的，因为三角形的底边不能为0。那么，我们可以尝试另一个假设，即y=20，代入上面的方程中，得到：

x + 2 * 20 = 50

x + 40 = 50

x = 10

所以这个三角形的底边长度为10厘米。

四年级奥数的几何题主要涉及以下内容：图形的辨认和分类、图形的属性、图形的变换、图形的对称等。

例如，题目可能要求学生辨认各种图形，如正方形、长方形、三角形等；要求学生根据给定条件画出符合要求的图形；要求学生通过平移、旋转、翻转等变换得到新的图形；要求学生判断图形是否具有对称性等。这些题目旨在培养学生的观察力、几何思维和空间想象力。

1、四个相同的长方形，拼成一个面积为100 cm2的大正方形。每个长方形的周长是多少厘米？

2、将一个正方形分为9个小长方形，而这些小正方形周长总和位96cm，那么这个大正方形的面积是多少？

到此，以上就是小编对于四年级上奥数题的问题就介绍到这了，希望介绍关于四年级上奥数题的3点解答对大家有用。