国家为什么要禁止k12校外培训机构(国家为什么不让校外培训)

K12教育是K9教育的延伸。K12教育作为我国的基础教育，不仅起到启蒙教育的作用，还起到选拔适合各行各业的人才的作用。近年来校外培训的疯狂发展，使得中国社会选拔人才的成本越来越高。这会增加家庭的赡养成本，不利于整个社会的可持续发展。

K12校外培训的疯狂发展，本质上是由于中国大学教育资源不足。无论是富裕家庭还是普通家庭，无数家庭卷入背后的原因，其实都是为了让孩子能考上好的大学，拥有更好的未来。

但教育的目的是什么？一定是为了以后能赚更多的钱吗？但为什么那么多受过高等教育的人却赚不到大钱呢？为什么大学生毕业时从事与专业无关的工作的比例仍然如此之高？

我认为我们教育的根本目的不应该是为了赚钱，而是为了提高我们自己的人格。如果基础教育都这么功利、浮躁，社会风气能不浮躁吗？那么从学校出来的人能不迷茫、不焦虑吗？

一个性格健全的人，不会因为过度的欲望而让自己陷入危险，也能更加从容地面对生活的无常。这是社会稳定持续发展的动力。

禁止K12校外培训有何影响？如何才能最好地解决当前的教育困境？

禁止K12校外培训。首先，它只能限制大型公司的培训活动。大量小企业在监管之外实际上很难受到限制。其次，禁止K12校外培训实际上只会增加学生接受校外培训的成本。富裕家庭还可以聘请家教进行家庭辅导。其结果必然是贫富两极分化。因此，单纯限制K12校外培训只能治标不治本。

要治本，就必须让大学资源满足社会的需求，改变“要想有好前途就上好大学”的社会观念。

现在基于互联网，我们可以建设一所有规模的、好的互联网大学，让大家都能学习到清华北大等一流大学的优质课程。在互联网的推动下，此类大学可以实现零边际成本扩张。这可以解决当前教育资源不足、教育资源分布不均的问题。

在禁止K12校外培训的同时，让学校开展素质教育是否可行？只能说很难。如果说素质教育，那就是接受K12教育的孩子应该学习体育、绘画、音乐等课程。所以在社会整体意识只有上大学才能成功的前提下，思想不改变，素质教育如果不与高考挂钩，那么必然会导致学校的口是心非。和学生。如果与高考挂钩，那么就要尽量避免缩小城乡学生的差距。这并不容易。

因此，我认为重要的是要改变社会的整体氛围，从根本上改变大家对大学的看法，让大家从重视大学回归到重视知识。