奥数题及答案讲解 奥数题及答案讲解视频
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于奥数题及答案讲解的问题，于是小编就整理了3个相关介绍奥数题及答案讲解的解答，让我们一起看看吧。
在这里求解一道小学奥数题，请各位做出思路哦，不要只写个答案？
答案：
这是一道初中的物理题吧。
在生活中这是一种常见的自然现象：先看见闪电后听到打雷。
其实闪电和打雷时同时发生的，但是由于光和声在空气中的传播速度存在着很大的差异，我们在看到闪电和听到雷声之间就会存在着时间差。
声音在空气中的传播速度为340m/s。
光速为3×10^8m/s。
光速很快，因此我们可以对其传播的时间忽略不计。
因此闪电和打雷的时间间隔实际上几乎就是雷声从打雷处到听到者这段距离的传播时间。
知道时间是2.5s，速度为340m/s，我们可以求出距离s=340×2.5=850m.
求小学奥数题答案？
由图知:
右图:3个篮球=5个足球，那么6个篮球=10个足球。
而左图2篮球=3个足球+120克，则6个篮球=9个足球+360克。
两图对比:10个足球=9个足球+360克，所以足球=360克。将足球=360克代入任意一图知:篮球=600克。
答案:足球=360克，篮球=600克。
这是一道天平等式题目。天平是平的说明两端物体重量相等，即可用等式来表示。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！题中有两个未知数，且不能通过等式代入加减直接消去某一未知数。先把题目重新画一下，清爽一些。下面是我的解题思路。
把天平平衡转化为等式关系
①式：2个篮球=3个足球+120克
②式：3个篮球=5个足球
解题思路一
②式-①式 → 1个篮球=2个足球-120克(③式)
③式×3-②式 → 足球=360克。
→ 篮球：360×2-120=600克。
解题思路二
①式×3：6个篮球=9个足球+360克
②式×2：6个篮球=10个足球
→ 一个足球=360克
①式×5：10个篮球=15个足球+600克
②式×3：9个篮球=15个足球
→ 一个篮球=600克
结语
解题方法很多，核心思想是通过把不同等式某一未知数量变相同，就可以消去一个未知数，进而达到解题的目的。
欢迎关注王老师头条号和悟空问答
学习更多好玩的数学知识
这是小学分数应用题，己知3个篮球总价等于5个足球价，那么足球单价是篮球单价的五分之三，算式是，12O÷(3/5十3/5一1)=6OO(元)，6O0×3÷5=36O(元)，答i篮球单价6OO元，足球单价36O元。
解决这道问题需要明确以下几个概念。天平表示相等关系，也就是等式。克、千克、吨这些单位严格来讲属于质量单位，在小学阶段我们可以把它们说为重量。
好多人看到这道题的第一印象就是列方程，有两个等式，两个未知量，二元一次方程组，其实也没必要这么复杂。下面我给大家介绍一种我认为比较简单的方法。
通过观察第二个天平，我们可以知道3个蓝球的重量等于5个足球的重量。我们可以假设每个篮球的重量是5克，每个足球的重量是3克。
将我们假设的数据带到第一个天平（也就是等式）中，如果保持天平平衡，需要在右边放一个1克的砝码。
事实上，第一个天平右边放的砝码是120克，我们需要将假设的数据乘上120，就得到每个篮球的重量是600克，每个足球的重量是360克。
我今天所讲的方法其实就是一种很常用的方法，比例法。先进行假设，然后根据比例关系，在对假设的数据进行修正，从而求解问题。
不知道是小学几年级的题，有没有学设x,y。我是这样算的~设篮球为x，足球为y。根据给出的两个图可以列出两个等式。2x=3y+120……3x=5y。由第2个公式可以转化成x=5/3y，代入第一个公式得到2×5/3y=3y+120，接着变换为10/3y=3y+120,则10/3y-3y=120,1/3y=120,y=120×3＝360。x＝5/3y＝5/3×360＝600。所以篮球是600，足球是360。
五年级数学上册简单奥数题，及答案，有一点点难度？
1、某班有40名学生，其中有15人参加数学小组，18人参加航模小组，有10人两个小组都参加。那么有多少人两个小组都不参加？
2、某班45个学生参加期末考试，成绩公布后，数学得满分的有10人，数学及语文成绩均得满分的有3人，这两科都没有得满分的有29人。那么语文成绩得满分的有多少人？
3、50名同学面向老师站成一行。老师先让大家从左至右按1，2，3，……，49，50依次报数；再让报数是4的倍数的同学向后转，接着又让报数是6的倍数的同学向后转。问：现在面向老师的同学还有多少名？
4、在游艺会上，有100名同学抽到了标签分别为1至100的奖券。按奖券标签号发放奖品的规则如下：（1）标签号为2的倍数，奖2支铅笔；（2）标签号为3的倍数，奖3支铅笔；（3）标签号既是2的倍数，又是3的倍数可重复领奖；（4）其他标签号均奖1支铅笔。那么游艺会为该项活动准备的奖品铅笔共有多少支？
5、有一根长为180厘米的绳子，从一端开始每隔3厘米作一记号，每隔4厘米也作一记号，然后将标有记号的地方剪断。问绳子共被剪成了多少段？
五年级试题三答案
1,因为10人2组都参加，所以只参加数学的5人，只参加航模的8人，加上那10人就是23人，40-23=17，2个小组都不参加的17人
2，同理，数学满分10人，2科都满分的3人，于是只是数学满分的7人，45-7-29=9，这个就是语文满分的人（如果说只是语文满分的则需要减去3）
3，50÷4取整12，50÷6取整8，但是要注意，报4倍数的同时可能是6的倍数，所以还要算出4和6的公倍数，有50÷12（4和6的最小公倍数）=4（取整），所以，应该是50-12-8+4=34
4，100÷2=50，100÷3=33（取整），还是算出2和3的公倍数100÷6=16(取整），然后找出即没不被2整除，也不被3整除的数的个数100-50-33+16=28，所以，准备铅笔为50X2+33X3+28=227
5，180÷3=60，180÷4=45，但是可能2个划线划在一起，也就是要算出他们的公倍数，180÷3÷4=15，所以应该为60+45-15=90
扩展知识：
“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。1934年—1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克竞赛的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克竞赛。
国际数学奥林匹克(International Mathematical Olympiads)简称IMO，是一项以数学为内容，以中学生为对象的国际性竞赛活动，至今已有30余年的历史。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。2012年，IMO已成为一项国际上最有影响力的学科竞赛，同时也是公认水平最高的中学生数学竞赛。中国的数学竞赛始于1956年。在著名数学家华罗庚、苏步青等人的倡导下，由中国数学理事会发起，北京、天津、上海、武汉四城市首先举办了高中数学竞赛。
到此，以上就是小编对于奥数题及答案讲解的问题就介绍到这了，希望介绍关于奥数题及答案讲解的3点解答对大家有用。