六年级奥数举一反三，六年级奥数举一反三视频讲解
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于六年级奥数举一反三的问题，于是小编就整理了2个相关介绍六年级奥数举一反三的解答，让我们一起看看吧。
小学奥数举一反三买哪个版好？
1.
举一反三ABC版小学册举一反三小学册1-6年级均有，A版主要是讲解，B版主要是练习，C版相当于测试卷；A版整体来看，难度不大，对初学者比较友好，可以作为第一轮涉及拓展的用书，但是不够系统，讲解相对浅尝截止；B版反而用得最多，题量和难度也比较适中，适合初学者的练习册；C版作为测试卷功能，有需要可以用，总的来说，若是只是想见见一些浅奥拓展题，A版也是合适的，B和C作为很多初学者的补充练习册，是非常合适的。
2.
奥数教小学册奥数教程1-6年级均有，细分为奥数教程+能力测试+学习手册，其中能力测试属于测试卷，学习手册相当于教程的习题详解，奥数教程章节内容相对详细，各个模块的基本东西都有涉及，不过难度仍然相对简单，未到较深难度，对比举一反三略难些，适合初学者学习或者对小学竞赛了解较少的老师第一轮学习使用，小学生直接使用相对还是枯燥了一些。
3.
高思竞赛数学课本高思课本是1-6年级均有，且分了上下册
陕西人民教育出版社的《举一反三》很不错。
A版和B版结合起来使用更好。A版是讲解，B版是练题。当然A版里面也有少量题目，如果觉得题目不够，再去买B版。
广州出版社也有《举一反三》，这个难度比较大，每章5小节，每节一讲解，三题目练习。
六年级的孩子数学跟不上趟，自己也着急，怎么办？
根据您的描述，孩子六年级时数学跟不上，那么也就是说孩子之前学数学还是能跟上的，那么根据不同的原因，给您不同的建议，可以参考一下。
1 知识都存在递进的关系，现在跟不上说明之前的知识存在漏洞或者掌握的不牢固，只是之前没有注意到。
给您的建议是，利用周末时间一方面将五年级的数学内容按章节做练习题，查漏补缺。另一方面，可以让孩子多做一些现在学的基础题，不需要太难的，给孩子学习的信心。
如果家长辅导不方便， 比较困难的话，可以去辅导班，不用去特别严格的，能陪着孩子做作业，给孩子答疑解惑就行。
2 如果是基础性的题都不会做的话，那么就要考虑孩子是否没有认真学，因为在基础没问题的前提下，出现这种情侣，大多是孩子分心了。
给您的建议是，与孩子进行深度交流，发现问题，不要过激，要让孩子意识到，自己出现了问题自己要主动去解决。
孩子如果欠缺实在太多的话，就需要给孩子请个家教或者报一个好一点的辅导班了。时间不用太长，能把缺掉的知识补回来就行。
总之，六年级的知识还是没有太难，如果家长可以自己辅导的话最好不过，需要注意的是在辅导的过程中不要急躁，循序渐进。希望你的孩子能够学业有成。
谢邀。
六年级的孩子，数学跟不上。
首先从教材分析
六年级数学，主要涉及到以下几个方面难点：
- 小数，分数及运算
- 分数，百分数应用
- 比和比例
- 图形问题
- 解二元一次方程组
- 简单的一次不定方程
- 同余问题
- 最优化化问题
根据题主的问题，我认为应该首先应该了解孩子问题出在哪一领域！
针对第1、2、3，小点解决方案就是帮助孩子理解并掌握，小数分数和百分数之间的关系，重点是单位“1”的建立！以及分数的意义和基本性质。另外，大量的习题巩固是必不可少的。
第4小点，几何领域，
首先，让孩子做实物！让孩子亲自动手制作出实物，在用实物教学，更有效地让孩子准确认识立体图形的结构及自身特点。
其次，让孩子根据实物进行画图，在图中找出各个结构的位置。
最后，巩固练习，熟能生巧！
第5和第6小点是方程领域问题。
这个领域，首先测试孩子一元一次方程学习掌握情况，最好用题来测试，因为非职业教师，一般看不那么准确。
其次，建立“二元”这一概念通过“一元”理论进行讲解。进行列二元一次方程组训练。先列不解！
接着，讲解解题方法。
解题方法为：消元法！目的是，将二元一次方程组变成一元一次方程进行求解。
分为：1、代入消元法；2、加减消元法
最后，应用题训练，列方程组解应用题！
例如：
第7点，同余问题
主要是，理解何为同余，同余的表示方式以及同余能做什么。
弄清这三个问题，就没有疑问了。最后还是要练习巩固！
第8点，最优化问题
最优化问题贯穿整个数学学习，也考验综合能力，要从综合里找出孩子，哪个领域出现了问题！然后针对性的进行特训解析！
题主的问题也是很多家长的心声！希望我的解答能为您指明方向！不足之处，也希望同行多多指教。
我数学也不好，有时候题目中的条件给多了，人就会被绕进去，不知道该怎么去处理，感觉还是要多看题目，把已知条件搞清楚。然后就是多做相关习题吧，也要做好预习、复习的工作。预习可以先在孩子脑中形成记忆，当老师讲到不懂地方，孩子的记忆会更加深刻，有利于之后的做题。复习，温故而知新，大家都懂的道理，也是强化学过的知识，从中还可以再获得新的知识。跟不上趟，就要比其他孩子更勤奋。不足之处还请谅解。
小学数学应用题基本上就是几类题，多做几回应该没什么问题。
其它都都是常识问题，总之只要弄清了道理，小学基本没问题。
我个人认为还有一个问题被大家所忽略，那就是如何先做人后后学习，因为知识基本都遵循这些基本的道理
到此，以上就是小编对于六年级奥数举一反三的问题就介绍到这了，希望介绍关于六年级奥数举一反三的2点解答对大家有用。