加强党建引领 促进作风转变(党建引领抓作风)

为确保复课后疫情防控与教育教学统筹兼顾，保障师生生命健康，提高教育教学质量，商南县富水镇初级中学充分发挥党支部的堡垒作用和党员的先锋模范作用。支部书记、校长简国志同志提出“五化管理”模式，确保今后复课。

常态化疫情防控。所有师生每日3次检查，重点区域通风消毒常态化，上课佩戴口罩常态化，严格出入管控常态化。闲人一律不得进入校园，加强日常管理，坚决防止学生群体聚集。区域网格管理员和党员先锋岗发挥模范带头作用，加强对所辖区域的巡视检查，及时处理解决问题，教育引导学生形成良好的生活卫生习惯。

学生管理更加严格。学校党支部牵头组织了为期一个月的“告别陋习，文明牵手”主题教育活动。学校团委、教务处、保卫处、总务处协助配合。全体教师共同参与、齐心协力，形成对学生的共同管理。情况。要求年级、班主任深入班级，了解学生情况。各班级要充分发挥班团干部的模范带头作用，促进良好班风、校风的形成。

教育教学步入正轨。学生全部返校后，学校组织开展网上教学评估：次。首先发放调查问卷，了解居家学习情况。二是组织诊断检测，回顾前期线上教学效果，分析学业情况，为线上教学与返校正常课堂教学有效衔接提供依据，以便教师及时调整教学计划和策略。方式，合理安排教学时间，认真落实“预、讲、复习、助、考”的教学环节，确保本学期教学任务的有效完成。

安全管理常态化。一是定期开展安全教育活动。学校保卫处统筹安排，认真落实“每日提醒、每周教育、每月演练”，全面开展安全教育。班级利用班会和安全教育课，有计划、有步骤地对学生进行安全防范教育。同时，为学生返校后提供心理疏导，消除学生因正确应对疫情防控带来的不适，促进学校安全管理。二是开展针对性教育工作，邀请公安、交警、司法人员到学校讲解案件，开展针对性警示教育。通过一系列的安全教育，全面增强学生的安全意识，提高安全防范和自我保护能力。

具体工作细化。各部门管理人员要树立精细化管理意识，完善工作理念，培养严谨、细致、务实的工作作风。各岗位工作人员要认真做好职责中的每一件“小事”，不断提高工作质量，减少失误，用简单的美学继续把简单的事做好。细致并不是小气，而是一种深度。它可以培养人内心深处的文化，延伸一个人的内在气质和工作习惯，为今后的工作和生活铺平一条平坦的道路。（供稿：全峰、王峰）