幼儿园家长线上培训美篇(幼儿园家长线上培训心得体会)

为全面贯彻落实教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）和《关于加强家庭教育工作的指导意见》精神，进一步深化全省《指南》实验工作的实施，指导帮助家长和老师树立正确的教育观和科学的育儿观，构建健康的心理和积极的情绪，积极发挥家庭教育双向共育的重要作用。高新区教育体育局分别于4月16日和4月22日召开了两次线上会议《后疫情时期教师压力管理与心理调适》和《积极做好入学准备科学推动幼小衔接》。专题培训，全区6000余名幼儿教师和家长参加了培训。

心理健康教育

段海军教授全面分析了后疫情时期教师压力的表现形式、原因和影响，并根据教师压力管理和心理调节的需求，给出了认知调节、行为管理和心理调节三大应对策略。情绪调整，并提出了“拥抱”压力下调整自我意识和“从知到行”改善行动策略的两条实用建议。

整个培训内容简单易懂。不仅分享实际案例，还提供理念和方法指导。有效提高了我区幼儿教师心理健康调节的基本能力，为持续实施全区学前教育“双提升、双培养”提供了基础。工作理念积蓄力量。

积极准备科学对接

4月22日，陕西幼儿师范大学幼儿教育学院王毅教授为全区家长和教师进行了主题为《积极做好入学准备科学推动幼小衔接》的培训，内容涉及如何科学、自然、有效地对接幼儿园和小学。方式。同时，从幼儿联系的重要性、当前存在的问题以及实施建议等方面进行了专业的解释和分析。

王毅教授的培训帮助家长树立了科学的幼儿园转小学理念，有效缓解了“一年级焦虑”，帮助家长学以致用。同时，全区教师的共同参与，可以更有效地促进家庭共同努力，全面为孩子上学做好准备、适应学校，保障孩子从幼儿园到小学的顺利过渡。

接下来，高新区教育体育局将继续贯彻“双促双育”的工作思路，始终坚持幼儿教育目标，以推动学前教育普及为目标国家基础教育综合改革试验区的重要组成部分。我们要齐头并进、担当作为，全面推进“学前普及教育”工作，办好人民满意的教育。