世界各国的高考(世界看中国高考)
从中学到大学，无论是在中国还是在国外，无论一个国家的高等教育入学率有多高，进入大学都不容易。不同的国家有不同的大学。必须设置相应的阈值。只有跨过这个门槛，我们才有机会继续接受高等教育。这就是所谓的“高考”。进入六月，与中国无数家庭息息相关的一年一度的高考即将来临。高考是一代又一代人的经历。它已经并将继续改变无数贫困家庭孩子的命运。即使高考已经成为我们的记忆，我们仍然会关注高考。然而，在不同国家，由于教育发展水平和教育资源配置不同，大学录取机制也不同。有类似中国“一考决定一切”的国家，也有只以高考作为参考的国家。更重要的是，甚至有国家不需要参加高考就可以上大学。现在，就让我们来看看在这个特殊的季节里国外的各种高考制度吧。
美国：“一年七考”定乾坤考试内容“天马行空”
美国实际上并没有实行全国统一的高考，但对中学生上大学影响最大的考试是学术能力评估考试（SAT）和美国大学评估考试（ACT）。ACT考试更像是学科考试，强调考生对课程知识的掌握程度，与中国的“高考”类似。SAT考试每年举行七次。考试内容包括数学和语文各三个部分，时长三个小时。虽然听起来像是“高考”，但事实上，SAT考试的内容与高中教材并无直接关系。主要考验学生的逻辑、分析、推理等能力。测试题和智力题差不多，而且测试题也很奇怪。例如：“请写一个故事，以以下句子开头：‘多年后，他回忆起他第一次接触冰块的经历。故事必须提到一双袜子、一座纪念碑、一串钥匙、一只家畜和莎士比亚.全集”。由于考试的内容实在是太想象力丰富，美国的一些初中生经常走进SAT考场，用这些智力题来“测试自己的技能”。
澳大利亚根据高中两年的综合成绩加上地区“澳大利亚排名考试”成绩来综合评价学生的大学录取分，而不是用一项考试成绩作为大学录取的标准。这种录取制度并不根据一次考试决定终身录取。学生必须认真对待每一次考试和作业，放弃死记硬背和碰碰运气。这样既避免了偶然性，又凸显了日常学习的重要性，受到学校、学生和家长的普遍欢迎。在澳大利亚，许多学生并不重视上大学。因为无论上不上大学，生活水平没有太大区别。两个中学同学，一个上了大学，另一个很早就开始工作了。当上大学的开始工作时，没上大学的人的工资并不比他的工资低多少。读过本科或研究生的，起薪较高，加薪幅度较大，但工资越高，所得税也越高。如果去掉所得税，比那些没有上大学的人好不了多少，更不用说那些没有好专业的人，毕业后都找不到工作。而且，不管你有没有上过大学，只要你失业了，就可以享受失业救济金。按照现在的标准，一个月的救济金大约相当于三四千块钱，还有各种其他的照顾，过着体面的生活，他凭什么要费尽心力去考大学呢？
巴西：入学考试高校自己说了算
目前的巴西教育体系建立于1968年。高等教育机构分为四类：联邦、州、市和私立。前三类是公立学校。巴西高等教育机构根据本校情况制定招生计划和招生标准。具体考试时间和科目由各参赛院校自行确定。申请高等教育的学生必须具有基础教育和中等教育的毕业证书。从考试的具体内容来看，每个大学、每个专业的侧重点都不同。由于联邦大学和州立大学等公立大学提供免费教育，因此吸引了许多候选人。巴西大学普遍采取日间学习模式，每年有效学习时间为180天。
加拿大：没有高考
对于加拿大来说，根本没有“高考”的概念，因为加拿大没有高考。想要上大学的加拿大高中生不需要参加特殊的入学考试。每年6月，当中国高中毕业生紧张忙碌准备高考的时候，加拿大高中毕业生可能已经收到了大学的录取通知书。一些学生还将面临几所最好大学的录取通知书。我正为选择哪一个而苦恼！每所加拿大大学都有自己的学生选拔系统。由于加拿大联邦政府没有专门的教育管理机构，教育的管理工作由各省政府负责。这导致了加拿大中小学教育体系的差异。加拿大大学对不同地区的学生也有不同的入学要求。
英国：“高考”从高二开始考试科目与中国高考十分相似
在英国，高中二年级学生需要参加高级普通教育证书考试，即A-LEVEL考试。考试课程包括英语、文学、数学、经济学等课程，与中国的高考非常相似。除了刚才提到的必修科目外，学生还需要参加选修科目的考试。考试成绩分为八个等级，分别是A、B、C、D、E、F、G。最后一个零等级用U表示。只有在A-LEVEL考试中取得优异成绩的考生才能被录取到一流大学。在中国，随着考试的临近，学校往往会加强对考生的控制。不过，在A-LEVEL考试前两周，英国学校将放假，允许学生回家自行复习，老师也不会进行猜题、补课等活动。真可谓“鲤鱼跃龙门，全看个人”。
法国：实行高中会考
法国高中生进入大学的必要条件是首先获得学校颁发的高中文凭，然后参加高中文凭考试（BAC）。原则上，凡是通过中考的考生均可申请进入大学接受高等教育。医学、牙科、药学和技术学院系除外。由于名额有限，这些院校和专业普遍采取淘汰制招收大学新生。为了让院校提前掌握学生情况，法国院校实行招生预注册，即提前注册你的志愿者。预登记通常在每年的三月至四月期间进行。由于学生人数较多，法国大部分学校采用电话和电脑注册。
日本：落榜生被称为“浪人”
日本是一个等级森严的社会。每个人想要达到更高的水平，良好的背景以及毕业于哪所大学非常重要。高考是人生命运的转折点。日本的候选人分为三类。一类是应届高中毕业生。他们的学习任务极其繁重。除了完成正常的高中课程外，还要少食多餐，参加各类补习班。第二类学生是那些过去失败过的学生，在日本被称为“浪人”。这群人不参加工作，专心参加各种补习班或者自学。第三类参加高考的学生是那些已经进入大学但想再次进入好大学的学生。他们被称为“蒙面浪人”。
韩国：高考不算总分
韩国教育部于2002年初实施了新的高考制度。新制度的最大特点是考试成绩不再计算总分，而是对各科目的考试成绩单独评分，然后根据分数范围确定各科成绩和综合成绩。级别共分为9个级别，比例根据每年考生人数确定。各大学会根据各科考试水平、学生手册、面试成绩、特长等来招生。这次以成绩为基础的招生制度进行了改革，引导学生不再只关注成绩在高考中，而是要把注意力转移到培养自己的特长和特殊人才上。实行等级制后，考生不会再像过去那样因为1分、零点几分的差距而落榜。
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