体教融合让青少年和体育全程相伴成长(体教融合对青少年体育的益处)
青少年是祖国的未来、民族的希望。近年来，陕西青少年体育工作以深化体教融合为重点，围绕促进青少年健康成长和培养竞技体育后备人才两大任务，巩固和拓展学校、体育三大阵地学校、社会体育俱乐部、建立健全健康促进、青少年训练、竞赛三大体系。青少年体育公共服务体系逐步完善，竞技体育后备人才培养不断加强，青少年体质健康水平显着提高，赛事活动不断丰富，体教融合不断深化。取得了阶段性成果。
体教结合发展青少年体育
体教融合是体育界和教育界的一个老话题。20世纪80年代中期，为克服竞技体育人才培养的体制障碍，“体教结合”被提出并付诸实践，并逐渐成为培养体育后备人才的重要举措。新时代体教融合着眼于青少年全面健康发展，强调体育与教育在功能和目标上的充分融合。
在深化体教融合方面，陕西以政策为导向，形成促进青少年健康成长的合力，培养竞技体育后备人才。2017年，省体育局、省教育厅签署《体教融合发展战略合作协议》号文件，旨在推动体育与教育融合发展和综合改革，努力实现体育与教育的赶超，制定了5项措施加强体育师资队伍建设、有效建设体育场馆、大力开展青少年阳光体育活动等。
2020年，国家体育总局、教育部联合发布《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》。2021年，省体育局、省教育厅制定了全省《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》。其主要内容包括切实加强学校体育工作，积极完善青少年体育赛事体系，加强传统体育特色学校建设，构建高等学校高水平运动队体系。改革创新体校建设发展体制、支持社会体育俱乐部发展、完善体育师资建设体系、强化政策保障、加强组织实施等9个部分29项具体措施。全省建立省政府办公厅、省教育厅、省体育局等12个厅级部门参与的青少年体育工作联席会议制度，研究解决体教融合中的重要问题制定相关政策措施，确保体教融合各项政策落到实处。
今年4月，全国青少年体育工作会议将体教融合纳入“十四五”体育发展规划。5月，陕西省青少年体育工作会议在西安召开，布置部署全省进一步推进体教融合重点任务，提出深入发展“1234”工作思路体育与教育融合，明确提出要持续推进体教高度融合，持续推进体教深度融合“四个程度融合”，持续推进体教广泛融合。体育与教育融合不断推进，明确体育与教育融合发展的工作思路、路径和方法。制定体教融合实施意见和工作清单，为推进体教融合制定路线图和时间表。
巩固拓展三大阵地
青春期是身心健康和各项身体素质发展的关键时期。近年来，陕西青少年体育工作着力深化体教融合，巩固拓展学校、体校、社会体育俱乐部三大阵地，取得阶段性成果。
今年省运会，来自全省的万名青少年走上赛场，展现了朝气蓬勃、拼搏进取的时代风采，彰显了年轻一代以身作则、敢为人先、甘于奉献的青春力量。为体育强省建设贡献力量。其中，不少年轻运动员已达到运动员和一级运动员的标准。本届省运会在运动成绩、竞技水平、赛事质量等方面较往届省运会都有了较大提高。
“省运会是一块试金石，赛场上年轻人的拼搏精神和取得的优异成绩令人欣喜。”省体育局青青处处长苏小刚表示，近年来，省体育和教育系统跨部门政策协同。管理协调、服务协调，充分发挥家庭、学校、社会的共同努力，拓展体育对青少年健康成长的教育功能，形成学校以普及技能为主的多元化、多方位体系其中，体校注重专业训练，社会体育俱乐部提供个性化训练。通过多种渠道、多种方式，不断推动青少年体育发展，实现新突破。每年共有1500余名工作人员在全省接受国家级和省级专业培训；全省各级各类体育赛事有200多个社会团体组织；共有150多个俱乐部参与支持各类青少年体育活动。家。
陕西注重竞技体育后备人才培养和各类项目发展，充分发挥赛事引领作用，形成了以省运会为龙头、省学生（少儿）运动会为补充、省运会为补充的体系。以青少年锦标赛和锦标赛为主体，青少年体育俱乐部联赛和校际联赛为基础的全省青少年竞赛体系。同时，我省以提高青少年体质和普及体育项目为重点，结合全省实际，不断创新青少年体育主题活动。其中，“百县百校”中学生三人篮球联赛、陕甘宁足球俱乐部联赛、少儿体育嘉年华、体育冬夏令营、冠军及体育项目进场体育、教育部门联合创建的校园活动已在全省各地举办。引起了青少年的强烈反响，激发了他们参与体育的热情，同时扩大了竞技体育后备人才的选拔范围。全省注册青少年运动员人数逐年增加。第十七届省运会周期报名人数达人，报名总数创历届省运会最高数。
全省各市体教融合不断深化。西安市体育、教育部门联合完善竞技体育后备人才培养体系，以传统体校为抓手，发现、培养、输送体育人才。参加西安第十七届省运会的1514名青少年中，来自506所中小学的1258名运动员；榆林市体校安置30余支队（组）、1500余名运动员到中小学进行训练，同时推进“奥体班”建设，推动体育项目普及，扩大考生选拔范围对于体育学校；汉中市建立“优势互补、资源共享、人才共享、体教共赢”的体育后备人才培养模式，完善完善城乡、覆盖各类项目，有成果、有交付的基层培训网点已找到走出一条新形势下体育与教育深度融合、相互依存、共赢发展的新路子；渭南体校不断扩大在校生规模，提高中小学职业教育资质。形成了十二年一贯的“三个集中”体校发展模式。
共同推进十大体系建设
党的二十大报告指出：广泛开展全民健身活动，加强青少年体育工作，促进群众体育和竞技体育全面发展，加快体育强国建设。为今后一个时期体育事业的发展指明了方向。”省体育局分管青少年体育工作的副局长李福生表示，党的二十大报告将青少年体育工作提升到重要战略地位。陕西将积极推进落实工作，抓紧修改完善《陕西省“十四五”青少年体育发展规划》、《陕西省关于加强青少年体育工作的实施意见》等文件，不断规范陕西青少年体育工作发展秩序。
“未来，陕西将坚持深化体教融合主线，实现体教全方位深度融合、互助互利、自上而下融合、融合发展”。从左到右，围绕促进青少年健康成长和培养竞技体育后备人才两大任务，陕西将巩固和拓展学校、体校、社会体育俱乐部三大阵地，建设和完善健康促进、青少年训练、竞赛三大体系持续深化改革，实现青少年体育高质量发展。”李福生说道。
为贯彻落实党的二十大报告“加强青少年体育工作”精神，陕西体育、教育部门将持续加强“一体化”建设，完善竞技体育后备人才培养模式各级人才、后备人才项目布局、后备人才。我们将共同构建科学培训、后备人才教育等十大体系。
针对青少年健康问题，陕西正在重点研究和推广运动干预方法。体育部门积极选派优秀教练员和体育俱乐部专业人员到学校指导体育课、开展业余训练。同时，推动全省幼儿园和低小学实施儿童体质健身活动全覆盖；全面深化体校改革，加强体育教育。学校与普通中小学、青少年体育俱乐部对接，探索建立“奥体班、学校体校、体校青少年体育俱乐部”等培养模式；推动构建有效连贯的青少年竞赛体系，建立体校与普通学校、俱乐部横向联动、纵向联动的青少年竞赛体系。通过竞赛，推动各项体育运动在学校的普及和发展，促进青少年勤奋练习、经常竞赛，提高青少年的运动技能和竞技水平。
在推进传统体育特色学校建设工程中，陕西将努力让青少年掌握1-2项体育技能，夯实体育后备人才基础，积极开展全省传统体育特色学校创建活动省；继续加强全省各级各类体育运动学校的标准化、专业化、专业化、科学化建设，推动体校质量和水平大幅提升，创建2个以上在全国有影响力的示范体校；推进儿童体育训练项目建设，建立覆盖全省、市、县（区）、学校、社区、社会广泛参与的儿童亲子体育活动体系。
今年新修订的《中华人民共和国体育法》提升了体育在学校教育中的地位，依法保障青少年学生接受高质量的学校体育教育，丰富和完善学校体育内容，保障学生有充足的体育活动时间，加强安全保障。“我们要从风险防控方面着手解决青少年身体问题。”李福生坦言，促进青少年健康是建设体育强国、健康中国的重要内容。作为青少年体育工作者我们将牢记使命，孜孜不倦地努力，让每一位青少年都能在运动的陪伴下成长，获得健康的身体，体验运动的乐趣。